七年级历史教学计划
为更好的抓好七年级的教学工作任务，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本学期初一历史除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、等其他思想品德教育。以学生发展为本，制定如下教学计划。
一、学生情况分析
初一学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。
二、教材分析
1、教材特点
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容
《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
三、主要措施与教学目标
针对以上几点，本学期教学措施：
第一、落实好课堂的教学目标，
1、目标统一，准确，
2、体现统一要求与个性发展统一。
第二、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
第三、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。
四、教学进度
新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。
2 2010-2011学年度上学期英语组教研工作计
划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以集体备课为重点，全面提高教师的教学设计与实施能力，面向全体学生，以学生获得发展为第一出发点和归宿点，以优化学生学习方式作为实施英语有效教学的抓手，进一步优化英语教学过程，构建英语教学的和谐课堂框架，培养学生综合运用英语语言的能力，促进学生全面、主动、可持续发展。
二、工作目标
抓关键：扎实推进课程改革，在巩固上期已取得成绩的基础上，本学期一是要大兴学习之风，让科学发展观的理念渗入教师的日常工作中去，二是要迅速实现教师角色转变，三是加强评价研究，四是大力开发课程资源。
突破难点：优化组内常规管理，搞好集体备课和课题研究。
突出中心：不断提升英语教学质量，确保中考及
一、二年级统考各项指标稳步提高；搞好组内“三课”活动。
突出科研：重点抓好“学科教学和谐课堂标准”的研究。
三、工作措施
1、向课堂要质量，提高课堂效率。
课堂学习效率的高低直接影响着学生学习效果的好坏。
3 没有高质量的课堂输入，绝不会有高效率的输出。
①创建和谐的师生关系，准确定位师生角色。 ②精心备课，因材施教。 ③大容量、快节奏的教学模式。
2、优化常规管理，提高工作效率
① 本学期我们要继续立足实际，制定出教师量化考核细则，努力做到教师考核公开、公平、公正。
② 继续搞好月查与抽查。按照学校教研室的要求教师每月课堂作业批改不得少于8次，另外课外作业和听写由老师们自己根据学生实际来把握。此外教师还应在思考自己教学的基础上写出教学随笔每月不少于4篇。
③ 继续实行教师之间的听评课。大力推行教师的“示范课” 组内教师的“公开课”并在听课的基础上备课组内教师及时进行评课，供老师们之间相互学习取长补短，做到资源共享。全学期组内教师相互听评课不得少于15节。
④ 搞好业务学习的考勤，将其作为年终教研组内学习的依据。
⑤ 抓各项教研活动的落实，尤其是集体备课。各备课组要在每次集体备课前确定好内容和中心发言人。
三：不断开创工作新思路，做一名研究型教师。 ①要根据新的中考题型及中考阅卷要求，不断调整教学思路，以适应中考的新变化。
4 ②要对于一些共性的知识点牺牲一些时间做出一些研究。
③要不断的加强业务自修。
④多采纳一些别人经过多年实验取得的很好效果的研究性成果为我所用，以提高自己的教学效率。
四：抓好各年级的教学研究，全面提高教学质量 各备课组要认真制定和落实各年级的教学任务和目标，了解学情，有的放矢，对症下药，班际分层和班内分层相结合，即要培养优又要辅差，使每一个学习层面的学生都能感到自己有能力学好，从而增强学好英语的兴趣和信心。
① 初一年级教师要在摸查学生学习状况方面下功夫，了解学生以往的学习情况、学习方式和学习水平，把握好小学到初中的过渡，培养和激励学生学习英语的热情。
② 初二年级教师要在学生的学习行为习惯方面多做工作。引导学生积极向上，不偏科，不厌学，扭转上学年带来的被动局面。向习惯要效益，向习惯要成绩。
③ 积极抓好初三年级的英语教学和复习工作。发挥备课组所有教师的集体智慧，尽早的制定科学的有效的复习计划。要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练。确实做好培优辅差工作。
本学期主要教研活动
5 九 月：教研组备课组工作计划制定
组内业务学习
十 月：集体备课、学科教学和谐课堂实施 十一月：期中考试
十二月：说课、示范课
6
英语教研组工作总结
本教研组积极贯彻、领会教研室的有关精神，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为工作重点。积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实了教研组计划，完成各项任务。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。现对本教研组的工作总结如下： 主要工作
1、学习新课标，转变教师的教育观念。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和\"对话\"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。尤其是高一的四位任课教师，以新课改为契机，积极开展新课程教育教学改革。
2、加强教学的规范化管理，广泛开展教学研究活动。
本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布臵批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规管理。
在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作。我们的学校有相当学生尤其是男生，英语基础和学习英语的态度很差。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。
3、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。
在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。在这一过程中，备课组长和师傅们充分发挥了他们的领先带头作用，他们在带动新教师发展的同时也促进了自身的发展。
我们组是一个特别团结和谐的团体，老教师和骨干教师都能上好示范课、教研课，年轻教师上好汇报课。在平时的
8 教研组和备课组活动中，我们注重加强评课、研课、磨课的力度。
本教研组积极承担学校和教科研部门指定的科研任务，开展教育教学研究。参加课题研究的老师结合课题研究，进行相关的理论学习和研究，提高了自身的课堂教学策略、教学评价的能力。
作为学校的生命线，英语教学在学校中起着举足轻重的作用。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组一定会以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
9 2009-2010学年度政史地教研组工作总结
本学年，我教研组坚持以学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：
1.积极参与研讨，追求有效教学
每个星期，我组基本上都要开展一次教研活动，本组老师都能积极参加，在教研会上，我们有时学习一些新课程新教材的理论知识，有时说课、评课等，形式不拘一格，注重实效。
我组每一位教师本学期至少都上一次校级公开课，09年11月3日一节《长江的开发与治理》的公开课、09年12月15日一节《人类活动与气候》的公开课、09年12月1日杨永茂老师上了一节《大一统的新格局》公开课、09年11月24日周建娣老师上了一节《和平与发展是时代主题》的公开课、09年12月8日金新林老师上了一节《长征》的公开课、09年12月30日胡婷婷老师上了一节《罗斯福新政》的公开课、09年1月5日杨使兵老师上了一节《立报效祖国之志》的公开课、09年12月30日夏传琴老师上了一节《关爱社会》的公开课、09年12月29日傅韵老师上了一节《大危机与新政》的公开课等等。2010年五月份张丽、张凤兰、杨永茂、
10 夏传芹等老师分别上了一节教学公开课。这些都取得很好的成效。
同时根据教务处、教研处统一要求认真组织政史地学科期中、期末考试相关工作，做好考试命题、阅卷、成绩分析工作。本组老师认真把握命题所覆盖的知识面的广度和深度，明确各知识点对能力的要求，严格控制难易度，做好命题工作，阅卷过程则严格按照教务处、教研处要求，坚持流水作业，重视考后的分析讲评工作。考试成绩分析，总结经验、查漏补缺、调整教学。尤其是对于九年级月考，我们政治、历史老师配合教研处认真做好月考拟卷、阅卷，分析等相关工作。
2.积极参加并参与2009年蜀山区中学思品学科教研会 2009年9月18日，蜀山区全区思品教师在49中阶梯教室举行了“蜀山区中学思品学科教研会，暨2009年中学思品学科中考分析会”。 全区及邻区的各兄弟学校的中学思品老师也来到会场，蜀山区教研室中学思品教研员王慧珍老师针对09年思品学科中考情况作了分析并对迎接中考提出了建议。琥珀中学杨使兵和67中学龚菊英两位教师向全体教师汇报了他们的中考复习计划及备战中考的方法及策略。各位发言的教师畅所欲言，都能把自己多年来在教学上积累的宝贵经验毫无保留的介绍给自己的同仁们，他们各有所重，大家取长补短，互通有无，感觉收获颇丰。
11 3.本组市级课题顺利结题
09年10月，合肥市琥珀中学《新课程下初中思品课学生评价问题的探究》这一市教育科学规划的课题经过专家评审顺利结题。本次结题工作组成员由合肥市教科所专家卢庆生等三位专家组成，蜀山区教育局教研室王慧珍老师专程到场，全程参与了课题评审鉴定。专家评议组听取了课题负责人杨使兵老师所做的课题研究工作报告及课题结题成果汇报，观看了教学和研究过程中的活动图片和视频。专家组成员查阅了课题研究资料，并进行认真的评阅、审议，与课题组成员进行广泛交流。专家组对琥珀中学的课题研究工作开展给予了充分肯定和高度评价，认为：琥珀中学的课题组成员在开展科研的过程中，能够紧密结合学校实际，选题具有现实意义，研究目标明确，研究内容充实，取得了一些有价值的成果，尤其对初中思想品德学科学生评价模式进行大胆的尝试和探索。琥珀中学校长郑家模亲临结题会，感谢专家的点评和指导，郑校长表示：在今后的学校工作中，我们将把课题研究成果进一步推广，注重课题研究与教育教学实际有机结合，不断提高我校的教科研水平。据了解，琥珀中学《新课程下初中思品课学生评价问题的探究》这一市级课题由我校政史地教研组长杨使兵老师主持负责，本组全体教师参与，课题研究历时二年多，在校领导和教研处的高度重视下，在课题组成员的不懈努力下，课题研究工作不断深入、
12 拓展，并最终顺利结题。当然，此课题的结题，将是我们新的起点。我校课题组广大成员将继续努力，不断提高我校思品教师的专业化水平，努力做研究性的教师。
4.积极参与“上好课”专题讲座
09年11月28日，琥珀中学举办了第二期“上好课专题讲座，课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，因此，上好课是教师的立身之本。提高教学效率的关键是就是提高课堂效率。学校政、史、地组组长杨使兵老师从他在学习和实践“上好课”的体会，阐述了一是养成了“不上无准备的课”的习惯；二是注意导入，调动兴趣；三是课堂条理清晰、节奏紧凑，过渡、衔接轻松自然；四是大胆对不合理的部分教材进行改革；五是语言有特色，讲课的风格幽默风趣等十个方面有效的“上好课”教学方法。会后，老师们进行了认真讨论：认为提高课堂教学有效性的途径，它涉及到各个方面，既有教师自身的因素，也有学生方面的影响，还有各种教学环境的制约。作为新课程改革下的教师，我们应当不断地学习和反思，探索和改进，让学生真正成为课堂学习的主人，感受到学习的乐趣，真正提高课堂教学的有效性，努力提高课堂教学质量。
5.积极参与“蜀山区首届初中思想品德教师成长论坛”活动并获得佳绩。
09年12月，“蜀山区首届初中思想品德教师成长论坛”
13 活动隆重举行，琥珀中学杨使兵老师代表学校参加了比赛。杨老师演讲的主题为《思想品德课堂教学让我尝到一丝甜甜的味道》，杨老师结合自己连续带8年毕业班的教学实践，从追求个性化的教学语言，善于利用自己的“弱项”；主动拉近与学生的距离，构建和谐的师生关系；要善于捕捉和应对课堂教学中的“突发事件”；切实减轻学生负担，并非一句口号等方面，阐述了自己的教学心得和体会。强调要努力营造一个真实而有效的课堂。杨老师清晰的演讲思路和真实而独特的教学经验赢得了在场市区教研专家、评委和老师们一致认可，喜获论坛一等奖。
6.组织学生观看《钱学森——穿越时空的目光》、《农民群众的贴心人-安徽省小岗村第一书记沈浩》等相关视频资料
2010年1月，我组利用五楼多媒体教师组织学生观看《钱学森——穿越时空的目光》、《农民群众的贴心人-安徽省小岗村第一书记沈浩》等相关视频资料，深受学生喜爱，给学生很深的心灵震撼。
7.积极参加合肥市中学政治教研会第七届年会 2010年1月8日上午，合肥市中学政治教研会第七届年会在合肥八中隆重召开。我组夏传琴老师参加了此次年会，收获匪浅。来自合肥市区及三县的老师代表相互热情地握手、拥抱、交谈，脸上都带着春风般的笑容。合肥市教育局
14 的姜局长、教研室李卫文主任、省政治学科教研员丁学武、合肥市教研员卢庆生等参加了这次年会。会议由合肥实验学校校长叶传平主持。
8.琥中思品教师荣获区优质课大赛一等奖
2010年5月，我组杨使兵老师在“合肥市蜀山区初中思想品德学科优质课大赛”中，凭借扎实的教学基本功，创新的教学设计，稳定的发挥，荣获一等奖。
9.积极举办校级研评课活动
日前，琥珀中学阶梯教室里热闹非凡，座无虚席，政史地组夏传芹老师在此向全校老师展示了一节初中思想品德教学研评课。夏老师这节课的课题是“维护公民财产继承权”，在课前，夏老师做了精心准备，精选了大量素材，并制作了有效课件。在课堂中，夏老师运用自己独特的教学艺术将抽象的法律内容，演绎得惟妙惟肖，有声有色。课后，组织了评课。各位老师踊跃发言，都从同角度谈了自己的感受和体会，认为这节课上得很成功，很有特色。教研处梁蕾主任主持了本次教研活动，强调了学校之所以开展研评课的初衷以及所带来的积极影响。最后，郑校长作了总结发言，对这节课给予了高度评价，认为此节课：“给冰冷的法律赋予了色彩和温度，有生命的课堂不因学科而异。”在学校领导的关心和支持下，我们政史地组全体同仁们将继续不懈努力，再创辉煌。
15 10．积极组织和参与外出听课活动
积极组织本组老师们积极外出听课、参加研讨活动：例如09年10月15日，本组政治老师去49中听了两节区级观摩课，并积极参与研讨。我组历史、地理师也多次到外校听课学习等等。
蜀山区和瑶海区共同承办的合肥市九年级思品复习研讨2010年3月25日在瑶海区三十八中学举行，市区百余位政治教师参加了研讨活动，合肥市教研室政治教研员卢庆生老师主持了此次活动。我组杨使兵、夏传芹老师参与此次教研活动。
2010年4月27日，蜀山区初中思想品德学科优质课选拔赛暨“送教”活动在南岗中学圆满落幕。我组政治老师参与听课研讨活动。
2010年5月，琥珀中学杨使兵老师赴安徽省示范高中休宁中学参加了“安徽师范大学政法学院教育硕士考察学习活动”。安徽师范大学政法学院对本次活动很重视，王学灵副书记和胡安全副院长全程参与。在此次学习考察活动中，百年名校休宁中学安排了一系列教学观摩课和讲座活动，我们广大一线老师在听课、评课、座谈……度过了忙碌而充实的一天。此次休宁之行，收获颇丰。我们将会把此次学习考察的经验所得运用到自己的政治课堂教学中去，不断提高自己的专业化水平，尽情享受成长和成功的喜悦。
16 2010年5月28日，在合肥市第46中学举办合肥市2010年初中思想品德优质课大奖赛第二轮选拔赛活动，我组杨使兵、周建娣、夏传芹、张凤兰四位政治老师全部参与听课学习活动。
11.积极申报一项省级课题
2010年3月本组申报了省级课题《关于减轻初中思想品德学科课业负担问题的探究》。
10.我组两位老师通过层层推荐和评选，被选定为合肥市首届骨干教师。
本组傅运、杨使兵老师被评定位合肥市首届骨干教师。
六、工作中的不足及努力方向。
1.教师进行教学经验总结的意识较差，没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。
2．教师的主动参与教研的意识还较差。
3.今后应进一步加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。
政史地学科2010—2011学年 第一学期教研组计划
一、指导思想
本学期认真贯彻区教科研2009年教学工作意见，紧扣学校“六助教学”工作的目标和任务，以建设和谐社会和科学发展观为指导，强化学科建设，创新教研方式，整合教研力量，认真研究落实课程改革和实施方案，借鉴和积累课程改革的实施经验，为实现学校提出的“教师高素质、学生轻负担，办学创特色、教学高质量”的目标而努力。
二、工作思路、目标
1、继续立足于平时的“教”，着眼于平时的“研”：通过“课前讨论、课后反思、修炼提升”的集体备课，加强备课组建设， 解决新课程教学中碰到的问题和教改的热点议题，通过说课、听课、评课等同伴互助的多种教研活动形式，力求课堂实效与教研水平双赢。
2．继续完善公开课开设的制度，加强听课评议制度。让高级教师上好研究课，青年教师上好示范课，对新教师的备课、上课、教学继续进行有效的跟踪与指导，做好传、帮、带工作；实行推门听课制度，多听原生态课。
3．继续抓好教学效益。教学质量是教研组的生命，本学期关注起始年级学生的学习行为习惯的养成教育和学习方法的指导，打好基础，稳实做好九年级的中考工作，力求在中考上有所突破。
4．继续组织学透规范教研组标准，落实《丹城中学教
18 师教学常规考核》，钻研新课程实施后教学评价的新做法，使教师熟悉新的评价要求，落实到教学实践中。
三、月工作安排 九月份
1、教研组、备课组计划制定
2、推荐、参加学校开展的“六助教学”活动并制定相关计划。
3、上报本学科组教师基本情况调查表。
4、学习其他优秀教师“六助教学”课堂模式。 十月份
1、部分教师完成等级课考核。
2、09学年优秀教研组展示。
3、组织参加初中政治学科课堂教学评比。 十一月份
1、期中教师教学常规检查，听课、备课、作业批改检查、学生问卷调查
2、学科研究。
3、参加初中政治教研组建设交流活动 十二月份
1、部分教师完成等级课考核。
2、部分教师开设学科论坛讲座 1月份
1、教学论文、心得上交
2、期末考试
3、校规范教研组考核
