2010年下学期德育工作计划
一、指导思想
以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以《中等职业学校德育大纲》、为准绳，以“学会做人”为核心，大力弘扬民族精神，加强爱国主义教育，努力构建和谐校园。以国家级重点职业学校评估为契机，根据学校的工作目标和规划，从严管理，科学管理，狠抓德育队伍建设，狠抓班集体建设，狠抓常规管理，狠抓校园文化建设，突出质量意识和效益意识，努力探讨德育工作的新思路和新模式。坚持育人为本、德育为先，坚持教育是服务的理念，贯彻“抓基础，重建设，严管理、创特色，讲实效”的工作思路，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以爱国主义教育和创建绿色学校为抓手，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法制教育为突破口，切实加强学生的品德教育、法制教育和心理健康教育，努力促进学生全面发展。
二、工作目标
1、违法犯罪率控制为零。
2、继续确保校园环境整洁优美，确保无安全责任事故发生。
三、工作措施
㈠、加强德育队伍建设，提高德育工作水平
1、加强班主任队伍建设。 本学期学生处通过各种形式的培训观摩，定期对班主任进行培训，学习德育理论，提高多元化的知识结构，提升班主任的业务能力；交流班主任工作艺术和典型案例分析研讨，提高班主任的工作能力；观摩优秀班主任的班级主题活动示范课，提升班主任的德育艺术；学习参观德育先进学校工作经验，开拓德育工作的视野及提高德育科研能力；不定期地从《班主任之友》、《德育报》等专业报刊和德育网上摘选班级管理等方面的成功经验，供班主任学习参考；充分利用校本资源，组织大家学习身边优秀的成功的典型事例、管理模式、管理方法和教育艺术，改进班主任的教育方法，形成各具特色的育人艺术。
继续完善班主任奖惩机制，加大班主任考核力度、规范考核流程，使对班主任评价考核更加公平、公开，激励争先创优，激发班主任工作的主动性和创造性。注重对班主任工作的过程管理。督促班主任做好班级活动的备课记录，收集好典 1
型案例；要求班主任增强资料积累意识，认真撰写教育反思及教育心得，记录学生成长档案；要求班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，努力提高德育工作成效。
2、加强学生干部培养。班主任应研究和探索班、团干部的选用和培养方法，实行学生干部竞争上岗制，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；开办学生干部培训班，努力培养一支优秀的学生干部队伍。以组织各类活动、班级活动为契机，努力培养学生独立工作能力和自主创新能力；加强共青团、学生会、学生志愿者协会、业余党校等的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。 ㈡、狠抓班集体建设，营造优良的育人环境
１、加强行为规范的宣传学习，强化行为习惯的养成教育。进一步学习宣传《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《永嘉县第二职业学校学生德育管理手册》。大力宣传提倡：文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素；坚决禁止：吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、违规上网、抽烟喝酒；明确文明学生标准：衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动。
２、加强一日常规管理，强化一日常规的量化考核。 由学生会、团委每日对全校各班级常规进行全面考核检查，每周在各年级评出“六项红旗竞赛优胜班级”，期末根据每周评比情况，作为各级各类评优以及班主任工作考核的依据。很抓：乱抛纸屑、随地吐痰、吸烟酗酒、进出校门骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙踢门、故意损坏公物等不良行为的纠正矫治。
3、深入宣传“绿色环保”理念，创建“绿色班级”。
学习宣传“绿色环保”理念，纠正少数同学破坏公共环境卫生的不文明习惯，继续开展校园环保志愿者活动，确保校园环境整洁卫生；大力开展创建节约型校园宣传教育活动，要求各班垃圾分类回收，垃圾袋装化，确保校园和谐优美；结合“班级文化”建设，开展创建“绿色班级”活动，为争创县级“绿色学校”做贡献。
㈢、开展法制教育，构建和谐校园
1、利用各种形式的德育宣传阵地，开展社会主义荣辱观教育、公民道德宣传教育和法制宣传教育，组织系列教育活动（10月份开展公民道德教育系列活动，
12月开展法制教育专题系列活动）。另外，期初开始分阶段组织观看法制教育系列和思想品德电视系列专题片，陶冶学生情操。
2、开辟“学生法制宣传教育网页”，借助网络手段推进学生自我法制教育和自我道德教育。开展如“校园公德竞赛”、“校园不文明行为曝光”、“社区法制宣传”等活动。
3、加强学生自我保护意识和责任意识教育。专题开展青少年维权教育活动：使学生明确自身权益，学会维权；明确自己的责任，学会负责，即对自己、同学、班级、家庭、社会、民族负责，激起他们爱国、爱乡、爱校的意识和责任感。
4、定期请县法院、检察院、公安、司法等部门的同志为学生举行专场法制教育报告会，联系学生的思想实际，进行针对性的教育。
5、狠抓特殊生的教育。进一步完善各种形式的特殊生档案，对思想道德和心理素质有缺陷的特殊生，落实一帮一活动，认真做好特殊生转化工作，班主任和任课教师要确定帮教对象，做好跟踪调查和教育工作；对家境贫困和特殊家庭的学生，继续开展扶贫帮困送温暖活动，完善特困生档案，帮助学生做好勤工俭学工作，解决家庭困难学生的后顾之忧，让他们全身心地投入学习中。
6、开展“和谐校园、法制校园”活动。会同政府、公安、工商、医院、文化等部门整治校园周边环境，落实“和谐校园”工作，确保校园周边的治安、交通、环境、饮食、文化等方面的安全；完善学生护校队巡逻制度，时刻提醒同学处处记平安，避免发生：交通、饮食、校园伤害等安全事故和违纪违法事件。 ㈣、丰富德育载体，活跃校园文化
1、开展弘扬和培育民族精神教育活动。期初组织学生开展弘扬和培育民族精神月活动（九月），开展以爱国主义为主旋律的歌咏、征文、演讲等活动，激发学生的爱国热情；开展各种形式的社会实践活动，参与一些社会工作，培养社会责任感、与人合作的精神；利用“国庆”、“一二•九运动”等纪念日多层次、全方位地开展各项系列教育活动；组织学生参观爱国主义教育基地，缅怀民族英雄、革命先烈，参观老一辈无产阶级革命家生平事迹展览，学习他们的高尚品德和感人事迹；开展各种形式的班集体活动，培养学生的集体主义精神，关心同学、关心他人，树立集体荣誉感。
2、举办“ 体育、科技、艺术”节，为学生提供展现才华的舞台，培养学生的集体主义精神，提高学生的自信心。
3、开展新生军事训练活动，培养学生纪律观念荷吃苦耐劳的精神。
4、办好学生业余党校，加强科学世界观、人生观和价值观的教育。帮助学生坚定社会主义、共产主义的理想和信念，配合学校党组织，加强党的知识教育，选拔优秀学生进入业余党校学习，为培养坚定的共产主义者打好基础。 ㈤、加强心理健康教育，促进学生身心全面健康发展。
1、通过宣传画廊、电视录像、心理健康小册子等形式组织开展心理健康教育和辅导，继续普及心理健康知识。
2、积极办好“心理咨询室”，每周定时开展心理健康辅导或心理咨询活动，建立心理咨询档案。全体班主任认真学习心理学，全员对学生做好心理疏导工作，加强对学生心理特点的研究，解除学生心理障碍，提高学生心理素质，健全人格，增强耐挫力和适应力，做到防患于未然。
3、继续邀请心理专家来校讲学，组织心理辅导教育的研讨交流，提高师生的心理健康水平和教师开展心理辅导水平。
