我心中理想的大学
憧憬着，激动着。有过担忧与焦急，也充满着希望与期盼。最终我们走进这里，我们生活在了这里。这里是广博的知识中心，是神圣的精神殿堂，有着充满灵性的文化氛围。
我们用手中新的色彩，开始书写我们的蓝图；站成新的姿态，歌唱我们的热情；用高昂的音调，唱出我们的爱憎。用一个个青春的自信眼神告诉全世界，我们值得为之骄傲的共同名字———大学生！不做只知道死记硬背知识概念的迂腐之人，不做只能埋头于数理化的公式符号的书呆子，新时代的我们有只属于自己的新音调。
我理想中的大学精神理念它是学术氛围浓厚、思想开放的知识殿堂，一个交流学术之地，传播知识之地。在理想的大学里，你可以与大师对话，在吸收他们领先思想与知识的同时，感受大师的人格魅力，以此熏陶，不断提高个人修养。它应该是一个人树立理想的价值观、世界观及做人的道德观的好地方，是个人走向社会之前认识社会，感悟社会的锻炼之地。大学应该教会我们如何写一个大写的“人”字。
大学应培养的是个自由的人，自由地发展自己的爱好，自由地选择自己的职业，而非局限于专业的寸土之间。学风自由却又严谨，允许个性的张扬，允许偏才的发展，能够提供足够多的文化课堂与锻炼舞台。
大学是有限与无限的完美契合。有限的楼宇与地域中无限的思辨；有限的时间里，无限的探索与思考；有限的教授外无限的追求与汲取；有限的理论知识外无限的创造潜能；最重要的是在有限的大学生活后，向不尽的无限人生路上受益的为人之道与德。我理想中的大学老师我理想中的老师是敢于质疑，富于创新精神，敢于创造拼搏的求学者，是孜孜不倦、热心讨论、专注学术研究的教授。他有渊博的知识，务实认真的治学态度，不一定要幽默风趣，但总是个性鲜明，用自己的方式引导启发学生，也许不做声，却始终关注着学生的学业与生活，在必要时给予学生帮助。
他上课引人入胜，课堂气氛活跃。有别于初等教育中教条式的知识灌输，大学中的老师应给予我们更多思想的空间，引领我们去思索问题，创新思维。他不计名利头衔，对学生负责，注重在学术研究中对下一辈的培养。他与同学们吃住在同一个地方，无数次不期而遇，无数种交流的可能。每一位教师都能够以自身独特的魅力，以引导式的教学方式，鼓励每一位学生，解放思想，引领学生自己去发现对与错，真与假，美与丑，带着学生畅游知识的海洋，享受“爱学问”的乐趣，在不断地大胆地解放与尝试中发现自我，提高钻研的能力。
教师与学生之间形成像朋友、伙伴一样的关系，师生之间自由发表观点，自由讨论，让师生共同进步。他们就像引航员，引导学生进入一片各种知识与各类观点的海洋中，激发他们的好奇心和求知欲，让学生在这海洋之中自己去探索并逐渐培养起自己的观点、自己的价值观，而老师要做的是辅导他们，使他们走向正确的方向。我们要做这样的大学生理想中的大学生，每一片云彩都欢迎他们的栖息。那时我的笔下流出的不是枯燥的算式，而是美丽的图画；我梦想我的齿间吐出的不是教科书上的条条框框，而是充满朝气的歌曲；我梦想脚下的路不是在四面高墙的校园内绵延，而是走向社会，看到更广阔的天空；我不再如中学时代埋首故纸堆，而是走向社会，抚平苦难人们心底的忧伤，感受那世事无常下人性的温暖，让它来证明自己真实的存在。作为大学生，要在思与行，欲望与满足，
治学与修身，躬为与游逸间，找到一个平衡，以期收获一个有价值的人生。我们有很多诚心相待的朋友，没有虚伪，没有功利，大家一起愉快地度过大学，留下人生中最华丽的幸福回忆。享受大家一块儿疯的感觉，大家一块儿忙里偷闲，忙中偷着乐，为着友谊，为着朋友，不顾一切，毫无保留地付出。
这就是我向往的大学。
