认认真真做人，踏踏实实做事 ——《做事做到位》读后感
王纯
《做事做到位》是借鉴国外企业管理经验编著的，内容丰富、资料详实，对如何提高一名普通员工、使其最终成为一名出色员工具有实际意义。这本书首先在序言中讲述了希望集团总裁刘永行的经历和思考——“中国人做事不到位”，又引用胡适先生的《差不多先生传》，指出“差不多”的严重危害；随后，在“随处可见做事不到位”中用大量的实例和故事指出了做事不到位的各种现象，并从“工作首先要做到位”、“用心做事、尽职尽责”、“制订计划、坚决执行”、“小题大做、关注细节”、“一板一眼、踏踏实实”、“坚持高标准、严要求”、“及时补位、善于跑位”等七个方面阐述了如何做一个高度负责、做事到位、合格的员工。这本书旁征博引、深入浅出、引经据典，令人深省。
这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把事情做细、做透，揭示了“精益求精，不断改善，永无止境地追求高品质”的真理，是单位提高管理质量、员工提高业务水平和效率的法宝。总是在简单应付了事，总是在不断的变换借口对工作进行推拖，实际上都是工作上的投机，都是做事不到位的体现。“一屋不扫，何以扫天下 ”。如果我们不仔细认真地做好身边的每一件小事，让认真成为自身的习惯，那么假以时日，单位委以重任，去做大事，能做好吗？习惯已经将答案明白无误地告诉了我们。所以，我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做到位。
作为一名教师，我们首先是学校的一名员工。对于学校的工作，首先要有端正的态度。事无巨细，把领导交给的任务都认真完成，绝不能敷衍了事。班主任工作细琐繁杂，只有认真，才能用心，也才能把事情做好。毛泽东同志曾说过，做事怕就怕“认真”二字。只要认真对待，事情总会做好，问题总会解决，办法总比困难多。 中国足球前主教练米卢有句话“态度决定一切”，说得非常经典。他2002年带领中国足球队历史性地冲进了世界杯决赛，确实有他的过人之处。
其次，必须要踏实。一个人要想有所作为，就要有脚踏实地的敬业精神。业精于勤，而荒于嬉。事前要有计划，事中要坚决贯彻执行，事后要有总结。言必行，行必果。很多小事，不同的人做出来的效果不一样，往往是一些细节上的功夫决定着完成的质量。注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做到位，而且注重在做事的到位中找到创新的机会，从而使自己走上成功之路。不要以为创新就非得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的小改小革，细节调整同样是一种创新。“细致到点”，从细节中找到创新的机会。所以说，在激烈的市场竞争中，谁关注细节，谁就把握了创新之源，也就在竞争中抢得了先机。相信千里之行，始于足下。在日常生活、工作中注重细节，把做好每一件小事都当成是对自己的一次考验和磨砺，努力把小事做到位，通过不断积累，不断提高自身素质，逐步培养并形成良好的认真习惯。一心渴望成功、追求成功，成功却了无踪影；甘于平谈，认真做好每个细节，成功却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。
再次，要永不满足。永不满足是积极进取的车轮。不管是工作还是学习，不可能有最好的，肯定有更好的，犹如一句广告词，“不求最好，但求更好”。这就需要我们平时严格要求自己，不满足于现状，工作学习都要尽善尽美，追求“更上一层楼”。在日常教学管理工作中，主动学习，虚心请教，提高技能。只要有意识地提高自己的业务水平、专业技能，随时总结，提高悟性，举一反三，认真对待，就会把每一件寻常的事都做得不寻常得好。无论什么工作，不仅要百分之百完成，还要做好做对，多思考多研究，策划具有前瞻性，好上加好，完美地完成各项工作，并为以后的工作总结经验。
此外，还要具有协作意识和团队精神。现在单靠英雄主义，个人能力是办不了大事的，缺了某一个环节都可能会导致整个流程或团队失去效率或者工作失败。滴水成溪，汇聚成海，每个人都做事到位，就会创造出一个严谨认真、做事到位的工作氛围。
作为一名教师，还要时刻强化安全意识，不放过任何细节。一不小心就有可能因为一时的疏忽造成可怕的后果。一些安全隐患，要早发现早解决，可以少很多事情。工作虽然很多，但不能顾此失彼，留下漏洞。关注可能出问题的细节，把问题解决在萌芽状态。为了学生，为了学校，不能在工作中留任何缺憾，留任何死角或后患。有很多事情可以做到前面去，具有前瞻性。
作为一名教师，我们还要教书育人。不仅要在技能上给予学生指导与教育，更要在思想品德上给予学生一个正确的认识与方向。作为职业技术学校，相对于其他高中和大专院校来讲，学生的素质不是很好，这更加需要我们教师不但具有强烈的工作责任心和工作热情，而且具有巨大的耐心和恒心，春雨润心田。 “冰冻三尺，非一日之寒”，要改变一个人, 使其养成认真、做事到位的习惯，非一日之功，任重而道远。我们的学生有的自由散漫、得过且过、敷衍塞责，有的不求上进，只是在应付作业应付考试。有的学生天资较聪明，但作业、试卷潦草，答题丢三落四。经询问，答曰：“每天放学时，觉得时间还早，想玩会儿再写作业；吃过晚饭，又想看会儿电视再写吧；遇到好看的电视，一看看到十一二点，就想明天早点起来再写也不迟；有时能早起，匆匆写了赶紧上学；有时没早起，就赶到学校，拿别的同学的作业抄了了事。”旁边的学生还直夸他：“他挺聪明的，只用那么少的时间，能把作业做成那样不容易。如果给他多些时间，肯定就没一点问题了。”我说：“恐怕给他再多的时间，他也只是用那么一点时间来做。考试不是个很好的例子吗？”他们仍不在乎：“考试只要过了就行。以后干大事认真就行。” 我说：“只怕养成了拖拉、马虎、应付的习惯，大事小事都做不好。”他们不以为然。
做事做到位的习惯是从日常生活、工作中一点一滴积累起来的。大事小节都要不打折扣的完成。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”。为培养学生具有严谨求实的作风，能沉得住气，踏踏实实地把事情一件一件做好。首先自己做表率。其次，平时对学生的作业就要坚持高标准、严要求。可有些学生竟抗议：“像这样，啥事都做不成！”我们要让学生明白“把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡”。
总之，无论作为员工还是作为师长，都应认认真真做人、踏踏实实做事。用心、用智做好每件事，毫不松懈地培养自己和学生的综合素质。这就是我的学习心得。
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