实施班级： 总课时： 课题：导言 实施时间
学情分析：历史课对初一学生来说是一门新的课程，小学阶段没有系统学习过。导言课的目的在于指导学生了解什么是历史、为什么要学习历史，调动学生学习历史的兴趣，为今后历史课学习指明方向和打下基础。
三维目标：
知识与能力：学生了解什么是历史，体会学习历史的价值,历史的方法。
掌握学习过程与方法：学生通过观看多媒体资料，结合自己体验，讨论学习历史的意义
情感、态度和价值观：通过学习导言课，激发学生学习历史的兴趣，初步了解历史的包罗万象，增强探究历史的欲望。 教学重点、难点
教学重点：了解什么是历史，体会学习历史的价值（学生只有感到学习历史对自己的人生是有用的，才会保持学习历史的兴趣）
教学难点：体会学习历史的价值（鉴于七年级学生的人生阅历和体验不足，学生能和教师提供的历史素材产生共鸣是比较困难的；） 教法、学法：通过学生感兴趣的历史元素或问题，启发诱导学生思考、讨论，使学生参加到教学活动中来，真正发挥学生的主体作用，从而激发学生学习历史的兴趣。具体做法如下： 1提问法——问题引领，逐渐深入 2点拨法——促进联想，拓展思路 3讲授法——总结提升，减少盲目 学生采用：
1讨论法——观点碰撞，借鉴提高 2合作法——合作学习，共同提高
在教师的引导下，通过小组内讨论，组内成员可以相互启发；通过师生、生生对话，使学生在倾听和争辩中训练了历史思维能力，培养了历史语言的表达能力。
《导言教案.doc》
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