《4610德育活动读本》读本编辑介绍
一.总的编辑任务：
小学，分低学段、中学段、高学段，编辑三本读本；
初中，编辑一本。
二、一本书的目录呈现、内容框架安排以及稿件内容要求
1.目录
2.内容框架
主题活动
（一）节日活动 （每学期选节日2个开展活动，12学期共24个节日）
政治性节日〃（儿童节、妇女节、劳动节、青年节、建军节、建党节、国庆节） 传统性节日〃（元宵节、清明节、端午节、中秋节、除夕、春节）
特殊性节日〃（消费者权益日、禁毒日、教师节、护士节）
自定节日活动〃（阅读节等）
将比较重要的节日分布到不同的学段中。
稿件要求：
这一块涉及到节日的一些常识性、知识要准确，要多查资料，查找权威资料，观点应该遵守国家主流媒体的观点，注意文化价值观的正确传播。
（二）国旗下讲话（每学期国旗下讲话选5次集结，可一个年级一个主题，分组编辑）
1、
2、
3、
4、
5、
可一个学段围绕一个主题，分组编辑到不同的学段中。每本书中都有国旗下讲话。1
比如围绕主题安全教育，国旗下讲话可以从“课间活动保安全、讲究卫生保
健康、交通安全遵规范、防火防触防侵害、自护自救自防范”展开。内容不要太宽泛，讲究实效，哪怕是一次只解决一个问题也比空喊大话、套话强。
稿件要求： 稿件应该是一篇优质的演讲稿，即使从网上下载，也应该改造，改得朗朗上口，你的稿
件别人要愿意用，能让别人把语言艺术的优点充分发挥，实现讲话者与听众之间的现场交流互动。
（三）“感动校园”人物评选
小学不设置此栏目，初中设置。
这一块稿件要求：
不仅仅是一个别人能阅读的案例，还应该让别人从你的案例中找到班级、年级、学校
怎么去开展“感动校园”人物评选活动。
（四）特色活动（每本特色活动不少于3项）
法制教育〃
家长学校〃
„„ 每本书中都有特色活动，作为读本的主题活动的第四大块内容。
稿件要求：
除了分配的指定的学校编辑特色活动内容以外，大家都可以把自己学校的特色活动编
辑成一节、两节、三节甚至更多，作为好材料备选。特色的东西是人无我有，人有我新的东西，别人最最喜欢看，能丰富读本内容，展示麻城德育工作的个性、风貌。
行为习惯
要求：
围绕良好习惯的养成，小学编辑的三本读本中，原则上是每本读本围绕每一
种好习惯，各组织一次主题班会与延伸活动，也就是说，三本读本中都有“读好书〃写好字〃说好话〃唱好歌〃做好操〃扫好地〃走好路〃吃好饭〃放好物〃睡好觉”的内容，就好像语文从一年级学到6年级，总是学字词句段篇，但是有内在的逻辑性，是螺旋式上升的。
同一内容在三本读本中就应该由浅入深，层序排列。
比如“写好字”在低中高三个学段怎样设置目标呢？
低学段——强调正确（包括姿势正确练字先练姿，做到指导、身、眼距离笔
尖、桌子、本子“一寸、一拳、一尺”、书写的字正确、笔画笔顺，习惯正确，开展活动督促写字写好落到实处）
中学段——强调规范（②正楷字、行楷字、行书运笔基本规范，尽量入体③用笔上一般不用自动铅笔或特细钢笔④行款整齐合理，如开头空格⑤卷面整洁无污、纸无卷角。继续习惯正确，开展活动督促写字写好落到实处）
高学段——强调美观（怎样的字叫美观，活动去活化目标就行）。
对应着这三个目标取上三个好听的、有吸引力、或者有诗意的课题名字。蕴
含所要读的内容，又能激起一点学生读的兴趣最好。比如：
“写好字”的课题名：写好字•写字正确小秘诀（正确）
（好习惯+包含的内容之一，体现年段目标要求）
写好字•写字正确小秘诀（正确）
写好字•规范才能写出漂亮字（规范）
写好字•拥有一支王羲之的神笔（美观）
如，读好书〃（如：低段——读好书〃故事天天读，经典日日诵
中段——读好书〃静静地读，细细地想
高段——读好书〃踏上阅读快车道）
初中只编辑一本，就把初中写好字的目标、练习方式都写进去就行。
反复研读《麻城市 “4610德育活动”工作方案》，研究一下其中的《十个
行为规范要求》，就能发现，有生发的空间，要生发开去，扩展开去，不要跑题，像写作文一样，要注意扣题，主轴还是不变的，否则就偏离了十个好习惯。
（一）读好书〃故事天天读，经典日日诵
（二）写好字〃
（三）说好话〃
（四）唱好歌〃
（五）做好操〃
（六）扫好地〃
（七）走好路〃
（八）吃好饭〃
（九）放好物〃
（十）睡好觉〃
重大仪式
（学校集体举行的盛大仪式，另外可否考虑有特色的班级仪式也放在其中）
（一）入学仪式（秋季学期）
（二）入队仪式（一年级的春季学期）入团仪式（初二年级）
（三）开学典礼（秋季学期）
（四）散学典礼（春季学期）
（五）毕业典礼（六年级）
要求：
仪式，指的是秩序形式。典礼，隆重地举行仪式。一般指的是有象征意义的活动，有相对固定的程序，那么写稿的时候就应该注意这些相对固定的程序，不要想当然，程序正确。仪式、典礼正规举行，庄严、肃穆，感染人，熏陶人，能给学生以宗教般的心灵洗礼，让教育元素进到学生心灵深处。
总的来说，稿件，要兴趣为先，审美为上。
三、读本各部分的体例介绍《4610读本》各部分的体例介绍
四、举例说明具体的一节内容怎么编辑
1.【行为习惯类】读好书·故事天天读，经典日日诵
2.【重大仪式类】少先队员入队仪式
