“四比四做”对照检查材料
文科组 陈建宏
一、对标先进、拉高标杆，逐项查找短板和不足，深刻剖析问题根源
（一）追赶超越方面 短板和不足
1、不能充分调动学生的学习积极性。
2、课堂组织能力不强,课纪律不好。 问题根源
1.备课中未注重备学生，没有多研究学生的知识结构、兴趣爱好。 2.课堂管理中发挥班干部的作用，提高学生的自治能力和主体作用。
（二）脱贫攻坚方面 短板和不足
1.对扶贫政策了解不细致。
2.未及时学习新的政策，并及时下乡宣传新的扶贫政策。 问题根源
大局意识不够强，处理工作未能做到统筹兼顾。
（三）为民服务方面 短板和不足 1.关心学生面不宽。
2.对不认真学习的同学要求不高。 问题根源
未多关心未代课班级学生，未能对任何违纪学生进行批评教育，没有把严和
1 爱结合在一起。
二、明确努力方向和改进措施
1、树立学习为先。认真学习党的19大及其二中、三中全会、习总书记在春节团拜会上的讲话，深刻领会其精神；认真学习李克强总理在人代会上所做的工作报告。增强使命意识。迎难而上，勇于担当，把自己承担的教育、教学工作抓好、干好；把对学生的思想、心理等方面的工作做细、做活、做扎实。
2、树立大局意识。我要牢固树立大局意识，处理工作统筹兼顾，坚决服从领导的安排。做好脱贫攻坚工作。
3、树立主人翁意识。关心爱护学生，促进学生心理健康发展，使学生树立正确的人生观、世界观。从小事做起，时刻与单位、与同事、与家长、与学生保持一种血肉相连的感觉，干好每一件事情，上好每一节课，不放弃每一名差生，细致批改好每一本作业，给自己一个机会。
4、搞好本职工作。认真完成教学任务。按照教学计划，认真备课、上课。加强业务学习，努力提升教育教学水平。完成学校交办的其他工作。积极参与教研教改活动。积极组织和参与学生的课外活动不少于两次。完成好继续教育学习。
2018年4月3日
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