正确使用修辞检测题
编辑 席长征
卷Ⅰ
一、选择题
1.以下没有用比喻的句子是
[
]
A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是
[
]
A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。
C.小妹妹拉达，是一只雏凤。
D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。
3.运用借代的句子是
[
]
A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。
B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。
D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。
4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句
[
] A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是
[
] A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北
B.秦时明月汉时关
C.主人忘归客不发
D.烟笼寒水月笼沙
6.使用了比喻修辞方法的一项是
[
]
A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。
C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。
D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
7.下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是
[
] A.随风潜入夜，润物细无声
B.少壮不努力，老大徒伤悲
C.开轩面场圃，把酒话桑麻
D.风云三尺剑，花鸟一床书
8.对下面一段话分析恰当的一项是
[
]
从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。
B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。
C.作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。 D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。
9.下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是
[
]
A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。
B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。
D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。
10.选出对下列句中加黑文字所运用的修辞方法归类正确的一项
[
] (1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(2)林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。
(3)上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。
(4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意，这是华尔街的“民意”，不是美国的民意。
(5)我必须把我放在火炉里，看看我是不是块钢铁。
(6)不单单是懂得希腊就行了，还要懂得中国。
A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)
B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6) C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)
D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)
11.选出与“蟹白栗黄，备极护爱”修辞方式相同的一句
[
] A.黄发垂髫并怡然自乐
B.看红装素裹，分外妖娆
C.操刀挟盾，猱进鸷击
D.团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着
12.下列语句中运用比喻不妥的一句是
[
]
A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。
B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。
C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。
D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的„„
13.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是
[
]
A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。
B.泉声咽危石，日色冷青松。
C.“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。
D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
E.他深知这个道理：没有耕耘，哪来收获。
14.选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项
[
]
例句：我猜他把那封信看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。
A.一面又很为我的两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。
B.在有些文章中，万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。
C.讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。
D.读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。
15.对下列句子的修辞判断无误的一组是
[
]
(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(2)闭塞眼睛捉麻雀。
(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。
(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。 A.(1)对偶、比喻
(2)比喻
(3)引用、比喻
(4)比喻
B.(1)对偶、讽刺
(2)比喻
(3)引用、夸张
(4)比喻
C.(1)夸张、比喻
(2)比喻
(3)引用、比喻
(4)夸张
D.(1)对偶、夸张
(2)夸张
(3)引用、比喻
(4)象征
16.对下列各句修辞方法分析，判断正确的一组是
[
] ①风流总被雨打风吹去。
②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。
③他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。
④剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
A.①借喻
②明喻
③借代
④借喻
B.①借喻
②拟人
③借喻
④借代
C.①借代
②拟人
③借代
④借代
D.①借喻
②明喻
③借代
④暗喻
17.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是
[
]
实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。
A.明喻，因为句中有比喻词“像”。
B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。
C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。
D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。
18.找出跟例句使用的修辞手法相同的一句
[
] 例句：在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉。
A.声音初不甚大，只觉得人耳有说不出的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴„„
B.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来„„
C.建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。
D.尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。
19.下面四句话所用修辞方法是
[
] (1)“唉，像人样儿的却成十
七、十八！”
(2)另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。
(3)建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。
(4)她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。
①比喻
②借代
③衬托
④移用
⑤讳饰
⑥摹状
A.②①④⑥
B.③②①⑥
C.①②④⑥
D.⑤①④⑥
20.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是
[
] ①匡衡抗疏功名薄
②直北关山金鼓振
③云移雉尾开宫扇
④刘向传经心事违
⑤佳人拾翠春相问
⑥日绕龙鳞识圣颜
⑦征西车马羽书驰
⑧仙侣同舟晚更移
A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧
B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤
C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧
D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧
21.对下列修辞判断有误的一项是
[
]
A.我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首要的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（比喻）
B.矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（对偶）
C.临时伙房设在草地上，几口行军锅成一字形排列着，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。（拟人）
D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（反语）
22.选出对下列各句修辞方法判断正确的一项
[
]
①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。
②莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？
③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。
④自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
⑤在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。
A.设问
反问
对比
借代
夸张
B.反问
比喻
借代
比喻
夸张
C.排比
借代
比喻
借代
比喻
D.设问
反问
引用
比喻
借代
23.深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是
[
]
A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞
B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞
C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞
D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力
24.以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是
[
] A.一上高城万里愁
B.故国东来谓水流
C.蝉鸣黄叶汉宫秋
D.山雨欲来风满楼
25.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是
[
] (1)坏人靠着冰山，恣行无忌，一旦失足，忽而乞怜。
(2)满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列。
(3)为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。
(4)叭儿狗一名哈吧狗，南方都称为西洋狗了，但是听说倒是中国的特产，在万国赛狗会里常常得到金奖牌，《大不列颠百科全书》的狗照相上，就很有几匹是咱们中国的叭儿狗，这也是一种国光。
(5)这就因为给他嗅到了女师大这一面有些“费厄”气味之故。
A.(1)对比
(2)借代
(3)设问
(4)拟人
(5)比拟
B.(1)借代
(2)借喻
(3)夸张
(4)拟人
(5)比喻
C.(1)比喻
(2)仿词
(3)设问
(4)反语
(5)比拟
D.(1)对比
(2)借代
(3)设问
(4)反语
(5)比喻
26.下列句子不能改成被动句的一项是
[
]
A.大雨淋湿了工人的衣服。
B.这劳动场景深深地感动了他。
C.我们检修了一遍电子计算机。
D.天边飘来朵朵白云。
27.找出意思差别较大的一组话来
[
] A.①我差点儿没把这件事儿忘了。
②我差点儿忘记了这件事儿。
B.①他可能知道了这件事。
②他不可能不知道这件事。
C.①我不会不认识他的。 ②我怎么会不认识他呢？
D.①我不再说什么了，他已明白这个道理了。
②既然他已明白这个道理，我就不再说什么了。
28.采用变式句，不仅保留了正常句式的基本语义，还可表达一些附加意义。下面对几个变式句的分析，错误的一项是
[
]
A.（水生笑了一下，女人看出他笑得不象平常），“怎么了，你”作者采用了主谓倒置的变式句，把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。
B.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”句中将“忽见”的宾语提前，更突出了诗人急欲见到的“溪桥”遥遥在望的惊喜心情。
C.“她一只手提着竹篮，内有一个破碗，空的。”句中将定语后置，突出了祥林嫂境况的极度悲惨。
D.“婶婶你知道，我们现在在前奔，不是奔个衣暖食饱，象从前那样。”句中将状语后置，更强调了“我们”的生活目标不再局限于衣暖食饱。
29.下面这个句子中划线的分句，如果改成双重否定句，较恰当的改法是哪个 [
] 十八岁生日那天，又接到高考录取通知书，怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。
A.不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。 B.不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。
C.不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。 D.不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。
30.下列句子都使用了双重否定，但语气有轻有重，其中最重的一句是
[
] A.修辞并不是跟逻辑没有关系，但并不一定有直接关系。
B.虽说她劳动很好，可也不能不尊重老人呀！
C.当然，这些人有的不是没有错误，犯了错误作了自我批评，就有了正反两方面的经验嘛。
D.以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论，不能不坚持反对这些错误思想。
二、修辞应用题
1.写出下文采用的修辞方法，并分别填上相应例句的序号
„„①啊，泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟。②岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果。③再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它给拾进袋子里了。④然而大地上却有比天上更美的奇观。⑤低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。 （1990年全国高考上海试题）
2.写出下文采用的修辞方法，并将填入相应的例句的序号。
①古诗人形容泰山，说“泰山岩岩”。②注解人告诉你：岩岩，积石貌。③的确这样，山顶越发给你这种感觉。④有的石头像莲花瓣，⑤有的像大象头，⑥有的像老人，⑦有的像卧虎，⑧有的错落成桥，⑨有的兀立如柱，⑩有的侧身探海，○11有的怒目相向。
3.依据文意，在下边空格处填写恰当的喻体。
开拓者的美名，令人神往、羡慕、崇敬。它，
般吸引着青年人去奋斗，去追求，去踏勘，去捞取知识
的珍贝，去撷取科学
上的明珠！
4.将下面句中画线的部分改写成设问句。
据估计，新来的足球教练不会改变他们的技战术，要知道改变是很难的。
答：
5.将下面的复句改为一个反问句。
我们心疼，因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。
答：
6.填入下面一段文字的空白处，最恰当的一项是
[
]
整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声；被暴雨冲洗过的荒草，
，光滑地躺在烂泥里，连路也看不清了。
A.像镰刀割过似的
B.像用脚践踏过似的
C.像用梳子梳理过似的
D.像用碾子压过一遍似的
7.把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。
他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。
这个单句应是：____________________________________
______________ __________________________________________________________
_____ 8.把下面句子改写成不使用否定词但要收束在反诘语气上的句子。
形势严峻，管理部门不得不采取封山措施，用不着过多解释，没有一个人不理解这样做的必要性。
_______________________________________________________________
_______________________________________
9.按要求改写下边画横线的文字。
(1)像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。
改写成被动句：
(2)度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。
改写成排比句：_________________________________________________________ _____________________________________________________________________
卷Ⅱ
1.对下面这首宋词所用的修辞方法，分析不正确的一项是（
）
庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过千秋去。
A.“庭院深深深几许”句用了反复的手法。 B.“玉勒雕鞍游冶处”句用了借代的手法。
C.“泪眼问花花不语”句用了拟人的手法。 D.“乱红飞过千秋去”句用了借代的手法。
2.对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（
）
A.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹策„„说不定你忘记自己在漓江上了呢！
——此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。
B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。
——句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。
C.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。
——此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。
D.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。 ——句中用具体而又可感的“骨头”代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。
3.与上下文衔接最恰当的一项是（
）
我“腾”地跳下坑，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。勾头一瞧，哟，
！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。
A.月光果然映入水盆里了
B.水盆里果然映入月光
C.月光果然跳进水盆里了
D.水盆果然跳进了月光
4.以“春风”、“小路”、“愉快”为核心，根据所限定的情境，扩展一段话（40字左右），要求运用比喻的手法。
5.依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；________________，_______________；______
，
；
，
。
。
6.将下面语段中画线部分的句子改为句式整齐的排比句。可以更换个别词语，但不得改变原意。
窥探一个成功人的履迹，无一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色，“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地作了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大河面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己成为朵朵云中的最祥和的一朵„„这样的人生就够了。
改句：
7.阅读下面一则材料，为这则材料拟一个合适的标题。
据每个《读者文摘》载：人的一生以60岁为标准，共计21900天。其中睡眠占用20年，吃饭占用6年，娱乐玩耍占8年，穿衣打扮占用5年，行路、旅游、堵车占用5年，生病3年，大电话1年，上卫生间1年，闲谈70天，擦鼻涕10天，剪指甲10天„„最后的时间为剩余10年！
标题为：
阅读下列一词，简要回答问题
虞美人 （五代）李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
8.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”这两句倍受后人的称道，为什么？
答：
阅读下列文段，回答文后的问题。
《新诗鉴赏辞典》序言（节选）
公木
中国新诗是随着“五四”新文化运动，中国文学进入了光辉的现代时期而形成的。从中国古典诗歌的历史发展中探讨中国诗歌的民族传统，就好像一道九曲黄河，永不停息地滚滚奔流着，它是既多曲折又割不断的一道长流。新的地理形势促使黄河转了弯，新的历史条件推动“五四”以来诗歌的革新。如果循流溯源，那当然还是“黄河之水天上来”，那当然还是继承与发展着殷周以至明清的诗歌传统。只是自此而下，黄河便一泻千里，“奔流到海不复回”，现代诗歌，已经突破“民族的片面性和狭隘性”，而直接汇入“世界文学”的汪洋了。
9.文中的三个比喻①“九曲黄河”、②“黄河之水天上来”、③“奔流到海不复回”，分别比喻什么？
答：①
；②
；③
。
阅读下面一段话，完成后面的问题。
长城的象征意义与历史作用
„„
归于长城成为民族共识的象征作出根本相反的解释无疑应该十分审慎。那种把长城简单类比成为“空间上扩大的四合院”，贬为“巨大的纪念碑”的观点，于古于今都是荒谬的。中国不再需要孟姜女，刻薄饶舌者不过是中华文明之树的蛀虫。
10.划线句子的含义是什么？（不超过20字）
答：
11.用比喻句的形式补写一段文字，说明\"时时批评自己的缺点\"的重要性。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
12.下面的比喻，运用得不够贴切，请给予修改。修改后要保留以\"歌声\"为本体。
她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。
修改：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
13.把下面画线的文字改写成整句的形式。
这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。
改写：这座小村庄，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
14.按要求改写下边画横线的文字。（2分）
度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。
［答］:改写成排比句：
15.下面三段文字，括号里是作者自己的修改。读后回答问题。（2分）
（1）纺线，劳动量并不太小，纺久了会胳膊疼腰酸„„（划线处改为\"腰酸胳膊疼\"）
（2）（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。（划线处改为\"塔里木盆地和准噶尔盆地\"）
（3）从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。（划线的字分别改为\"陌生\"\"新鲜\"）
这样修改的好处是（从A～D项中选择）
A.前后照应 B.生动 C.合乎习惯 D.明确
（1）胳膊疼腰酸--腰酸胳膊疼 （ ）
（2）准噶尔盆地和塔里木盆地--塔里木盆地和准噶尔盆地 （ ）
（3）新（的先生）--陌生（的先生） （ ）
（4）新（的讲义）--新鲜（的讲义） （ ）
16.先读下面描写沧海日出的一段文字，然后按后面提出的要求填写。（3分）
早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。（1）而大海和天空＿＿＿＿＿。就在这时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，（2）＿＿＿＿＿。开始的时候，它升得很慢，（3）只a 出了一个弧形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着b 了上来。到后来就猛地c 出了海面。
要求：
（1）就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写，其中要有比喻。
（2）就这时太阳的出现用一句话加以描写，其中要有定语和状语。
（3）在a、b、c三个空格里分别填上一个贴切的单音词。 17.根据下列划横线的文字，仿写两个句子，以\"妈妈\"\"雷锋\"为话题，比喻词仍是\"一棵树\"。
有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子；
妈妈
；雷锋
。
18.仿照下面的排比句，以\"月亮\"和\"海燕\"作开头，；写两个句式相同的排比句。
什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？
什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？
鲜花说，我开放的年龄千枝秀，
月亮说，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
海燕说，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
太阳说，燃烧的青春一片光芒„„
修辞检测题参考答案一
一、选择题
1.D
2.D
3.B
4.D
5.C
6.D
7.B
8.C
9.C
10.B 11.A
12.B 13.C 14.C
15.A
16.D
17.D
18.C
19.A
20.A 21.B 22.A 23.C 24.D
25.C
26.D
27.B
28.B
29.C
30.D
二、修辞应用题
1.(1)B
(2)D
(3)A
(4)C
2.引用①，比喻④⑤⑥⑦⑧⑨，排比④⑤⑥⑦，拟人（比拟）⑩(11)
3.磁铁、海洋、皇冠（所填的喻体只要与本体有相似点，符合比喻条件即可）
4.新来的足球教练是否会改变他们的技战术？估计不会，要知道改变是很难的。（改写时要注意：不要答成反问句；还要把“估计”一词用上，因为整个句义是用一种推测语气表述的。）
5.六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险，我们能不心疼吗？（要按反问句特点作答）
6.C（“像用梳子梳理过的”与后面的“光滑”相搭配。）
7.在原来的荒山野岭上，经过了十二年的时间，他用双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。
8.形势严峻，管理部门得采取封山措施，任何人都理解这样做的必要性，难道用得着过多的解释吗？
9.(1)直到他们被（带工老板）榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。
(2)他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工。
参考答案二：
1.A（简析：“庭院深深深几许”用的是“反问”的手法）
2.B（简析：三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，但并没有表达“对完美难以得到的深深的惋惜”。“却没想到”后面表达的应是作者对“我们”希求完美的这种思想的否定）
3.C（简析：此题在衔接语句中考查拟人修辞方法的运用，根据最后一句把“月亮”比作一个跟“我”捉迷藏的“调皮鬼”，所以选形象、生动的“跳进水盆”最为合适；另外，陈述对象是“月亮”，而不是“月光”和“水盆”，故A、B、D三项可以排除）
4.（简析：提供了特定的词语，实际上就限定了特殊的情境，在扩句时必须注意到这个具体的情境；同时，比喻的语句也是不能缺少的）例：我愉快地走在乡间的小路上，春风带着清新的泥土气息，像是一个顽皮的小精灵，倏地钻入我的五脏六腑，东一下，西一下，不免有一种心痒难耐的感觉。
5.（简析：先仿写三个“如果你是„„”比喻性的分句构成排比，最后写能总括前四句的总结性语句，在开始仿写之前最好能琢磨出所给句子的含义，从而理出整个句子最后扩展的方向）例一：如果你是一棵小草，就点缀春天；如果你是一支蜡烛，就放出所有的光明；如果你是一只春蚕，就吐出最后一根蚕丝：人人都应当这样奉献！例二：如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蜡烛，就照亮别人；如果你是一条溪流，就灌溉一方土地：有了奉献，才有价值！例三：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鹰，就搏击长空；如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜：让我们共同创造辉煌！
6.（简析：可把划线句改为三个含有“见到„„你只要无愧地做了„„”结构的句子，从而构成排比）例句：见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中挺拔的一棵；见到奔腾的大河，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中的最祥和的一朵。
7.（简析：此题在概括文意中考查修辞方法的运用，概括材料的主要意思难度并不大，关键是要讲究标题语言的形象化，可运用适当的辞格，而“生命的帐单”、“人生有限”、“人的一生”、“一生时间的划分”等标题语句，就缺乏了语言的形象和含蓄，在文采上就有所欠缺）例：人生（或生命）的帐单。
8.（简析：作者李煜曾经是显赫的南唐后主，而作此词时已是北宋的阶下囚，因而词中充溢着物是人非，往事不堪回首的哀怨。尤其是最后两句以春水喻愁思广为传颂，此词也因此被喻为“词中之帝”。结尾用“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这一比喻，形象地概括、收束全篇，言有尽而意无穷。）答：这两句是以水喻愁的名句，用设问和比喻的手法，形象地写出了愁的弥漫、深浓、绵长，表现了词人内心无尽的哀伤，既有深度，又有力度。
9.（简析：这道题实际上考查的还是在特定的语境中把握比喻的构成，找出本体但是关键，如①对应的是“从中国古典诗歌的历史发展中„„一道长流”这句话，且句中有比喻词“好像”，但本体是“探讨中国诗歌的民族传统”还是“民族传统”？就需要从本体和喻体的相似形上加以区分了，通过比较可得出：奔流的九曲黄河还是跟传承的民族传统能够更好地对应，即可确定答案，其他两个也是如此）答：①中国诗歌的民族传统；②新诗继承与发展着中国古典诗歌的民族传统；③新诗汇入了“世界文学”的汪洋。
10.（简析：此题主要考查“形象性语言的再表述”能力，句中的“孟姜女”是借代“控诉长城的人”或“控诉建筑长城的人”，泛指“对长城持否定观点的人”）参考答案：中国不需要对长城的意义和作用否定的观点。
11.好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
12.（1）她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了我的心。
（2）她那高昂、热情的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。
13.（1）面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。
（2）面临大海，大海碧波荡漾；
背靠高山，高山林木苍翠。
14.度过了讨饭的童年生活，度过了在财东马房里睡过觉的少年时代，度过了在深山老林里打过短工的青年时期。
15.（1）C （2）A （3）D （4）D 16.（1）也像起了火似的，通红一片。
（2）一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。
（3）a露 b涌 c蹦
17.妈妈是一棵树，一棵蓝蓝的树，她在我们青春的激情中真情呵护；雷锋，也是一棵树，一棵红红的树，他在我们人生的旅途上树起了高高的路标。
18.我透明的心灵多坦荡；我搏击的人生多壮丽。
