“一创双优”活动查摆整改报告
“一创双优”活动集中教育阶段以来，我在学校领导的带领下认真学习了《为人民服务》，《纪念白求恩》，《愚公移山》，和党的十八大精神。对自己的思想境界进行了重新的武装和提升。
对照查摆整改阶段有关要求，通过自查、谈心、征求意见等形式，从思想观念、教学方法，教学手段等方面广泛征求意见建议，经过认真梳理汇总和深入思考，进一步明确了今后的努力方向，现将整改情况报告如下。
一、存在的问题
（一）思想观念创新程度需进一步提高。由于教学任务工作量大，时间少，事务多，任务重，工学矛盾突出。在理论和业务学习上全面性、系统性不够，有针对性地开展业务技能培训不多，学习效果不明显，直接导致了思想观念不够解放，惯于用一些常规的办法推进工作。在日常工作中，虽然能够在完成课堂教学上的任务上动脑筋、想办法，也不失有一些创新的举措，但从总体看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不够高，还没有完全脱离过去的老路子。
（二）教学工具的作用发挥不充分。在实际工作中，我虽然经常运用实例给学生讲课，但是，有时学生对这些例子
不甚理解，没有从例子中挖掘信息。教学重点，难点的没能意图更加清晰、准确、全面、系统地反映出来，解决下去。没有充分的运用多媒体课件，教学模型进行授课，导致个别学生成绩比较差。
（三）主动服务意识还不强。教师的一项重要工作就是服务，我们重点不仅在制课前、课后、晚自习这些常规上课时间上下足了功夫，还要在生活上对学生进行关心和爱护，免去他们的后顾之忧，做到无微不至。工作的紧迫感、危机感不够强，热情、激情还不够高，没有彻底实现由“要我服务”到“我要服务”的转变。
二、整改措施
（一）把握第一要义，发挥好教师的课堂主导作用。不断增强服务发展的自觉性和主动性，乘着十八大中教育方面的改革为契机，进一步提高标准，主动融入，超前服务，快速把握课堂工作思路，把服务好全体学生作为中心任务，把工作放到每一个学生中去谋划，更好地发挥教师这个教书育人的作用。具体工作中，我要深刻领会此次一创双优的学习精神，强化“身在师位、胸怀帅谋”的意识，及时总结教学工作中出现的新做法、新经验、新问题，多出精品教案，多出优质课程。努力在破解难题、推动发展的过程中发挥作用，使老师的工作更加紧贴学生的学习和生活，更加符合让学生全面发展的要求。
（二）充分发挥教学工具的作用，多制作多媒体课件，增加课堂教学的生动性，灵活性，让学生切身体会到课堂内容，而不是生硬的文字。同时，自己也要多学习，多锻炼，为制作出优秀的课件继续计算机方面的知识。
（三）提高自己的主动服务意识，除了的课堂上合 学生的交流，课下也要和学生积极沟通交流，让学生全身心的投入到紧张的高中课程中去，没有后顾之忧。多做家访，了解每一个学生的情况，多和家长沟通。这样既在课堂上关注学生，又在课下了解学生，才能提高学生的学习成绩。
2013年11月
