教练员工作总结
本人于2005年5月开始从事汽车教练员工作，历时十一载，作为一名“安全驾驶引路人”，我一直严格要求自己，在教学过程中始终坚持“安全教学、规范教学、文明教学”的原则，服务于广大学员朋友，为社会培养输送合格的汽车驾驶员。从教以来，连续十一年无事故，学员毕业合格率优秀，在广大学员中取得了良好的口碑，现将我从教以来的工作情况总结如下：
一、珍视生命，牢树行车安全第一理念，为和谐社会作一点贡献。
每接收一批学员，我都要给他们上好一堂安全教育理念课。 人的生命只有一次，失去了就不会再来。我常常以生活中的汽车驾驶惨痛事例告诉学员要学会安全驾驶、文明行车，谨记“喝酒不开车，开车不喝酒”、“司机一滴酒，亲人两行泪”等交通安全警句，不做“怒路族”，不开斗气车，不做“马路杀手”，保证自己和他人家庭的幸福，为“文明交通、平安交通”的社会交通环境而努力，为和谐社会作一点微薄贡献。
十一年中，我不断的学习《道路交通安全法》、《道路运输管理条例》等法律法规以及上级相关文件，不但自己熟练掌握相关的法律法规知识，还在教学过程中将这些法律法规知识传授给学员，使学员在培训过程中就树立起牢固的安全意识，并通过《典型事故案例分析》、驾驶操作模拟训练等教学形式，结合利用学校安全行车宣传栏，灌输安全教育，让学员养成“安全行车、文明行车”的好习惯。
二、教学中从“安全教学、规范教学、文明教学”入手。
1、强化安全意识教学
4 在平时教学中我做到了上路前必须检查车况，学员上车前，我都要学员绕车一周，观察车子四周是否有障碍物，四个轮子气压是否正常，确认安全后上车；学员上车后，要让学员调整好座位，注意观察后视镜是否到位、仪表盘是否正常，检查刹车、油门、离合器是否正常，系好安全带。
我在工作中爱车护车，绝对不让病车上路。带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车辆状况良好，并组织学员学习车辆常见故障的诊断。
2、强化教学过程规范
在教学过程中，必须严格要求重点，应该打转向灯时必须打，应该按喇叭时必须按，夜间行车交会关闭远光灯，做到安全行车，文明行车。要求学员动作扎实，操作过硬，对于学员一定要多练，一个简单的动作要重复做，难的动作认真做，我自己也要反复演示给他们看，对于手脚不协调的学员，耐心传授各种技巧。
在教学中我还特别注意学员是否在按教学要求规范操作。个别学员有一定驾驶基础，但养成了不良的驾驶习惯，比如：起步停车不看后视镜；超车忽略车辆后面情况；出现障碍时一心避让却把车身置于另一个危险等不良的驾驶习惯，这三种情况是新学员在驾驶中极易出现的状况，由于紧张，操作不熟练，顾此失彼。所以我在教学中一发现有学员出现不良的驾驶习惯，立即就给予纠正，强化正确的驾驶规范，不允许有一丝一毫的安全隐患存在，绝对不让学员把不良的驾驶习惯带到今后的实际驾驶之中。
3、强化文明驾驶教学
努力提高自身文化素质，和气对待学员，不打骂学员，把学员当成朋友。培训时做好学员的老师，生活上做好学员的朋友。耐心教学不歧视学员，所有学员一视同仁。
5 以身作则，言传身教，在传授学员驾驶技术的同时，对学员进行道德教育,使学员形成“宁停三分，不扮一秒”的驾驶时间观，养成不插队加塞、不别车等文明行车、安全礼让的驾驶观。
对学员反复强调必须抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员超载等危险驾驶行为，不做危害社会安全的驾驶行为，驾驶时心中惦记亲人朋友，自觉养成文明驾驶习惯，为营造文明驾驶做努力。
三、根据教学大纲，因材施教，保证学员有充足的上车学习时间。
教学中我本着以学员为中心的教学宗旨，因材施教，根据每一位学员的文化学历和身体能力，结合每位学员的性格特点，采用近似组合的办法，安排类似学员同批次上车学习，调动和引导每一位学员的积极性，鼓励学员互相学习互相切磋，以求共同进步。面对的学员很复杂，层次不齐，我做到了因人施教，训练中做到有的放矢，在教学方法及手段上因人而异。
严格执行《教学大纲》的学时安排，充分利用学员培训“IC”卡计时系统，不减少学员培训学时，保障学员的合法权益，满足学员的培训时间要求。
根据学员的学车时间特点，我常常放弃节假日、周末休息时间，为一些因工作或家庭情况不能保证充足学习课时的学员提供教学时间保障，甚至利用午休和下午课后时间单独进行教练，保证了每个学员都能按时进行考试，圆满完成驾驶学习。
十一年来，在从事小汽车教练员工作中，无论是春夏秋冬，还是严寒酷暑，在经历了无数个风风雨雨的日子，我在勤恳的教学过程中与学员一同成长，深深体会到了一名汽车教练员工作的艰辛，同时也感悟到从事这一职业的重责，肩负着沉甸甸的社会责任不可懈 6 怠，作为一名“安全驾驶引路人”，我要严格要求自己，继续坚持“安全教学，规范教学，文明教学”相结合的原则。今后还将更努力的工作，做一名合格优秀的汽车教练员，多向社会输送优秀合格的汽车驾驶员。
总结人：赖跃
二○一五年五月八日
