新课程识字与写字教学的方式方法
汉语拼音
(一) 汉语拼音的教学方法
1、示范法
学生可通过观察教师发音的口形、舌位及其变化，听清字母声音，仔细体会会学会发音。如a的发音，发音时嘴巴自然大，舌面中间稍微隆起，舌位居口腔中央，气流自然从口腔出来，发音时口形舌位不动。
2、歌谣法
如拐棍，伞把，猪小棒。
作用：形象生动，充满童趣，深受学生喜爱。
3、比较法
教师为了让学生区分发音相近、字形相似的字母，比较异同。 如Z—ZH，AN—ANG的发音，n-m,b-d,f-t的字形等。
4、演示法
教师利用手势、教具等，对发音部位的动作或发音特点做必要的演示。
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