迎难而上，合力断金
——小语组第一次课堂实践小结
作文教学是语文教学的重中之重，也是语文教学中一块难啃的骨头，而想象作文则由于想象的天马行空、无拘无束，更成了作文教学中最大的“拦路虎”。“明知山有虎，偏向虎山行”，我们小组迎难而上、知难而进，审题，构思，设计，讨论，试教，再备，忙得焦头烂额，却从未想过退缩，一步一个脚印地向前走着。
小语组内有二十多年教龄的老教师，也有刚刚走上工作岗位的新教师，但无论是谁，对于作文教学，尤其是想象作文教学都没有进行过研究，何况是二十分钟的指导课和二十分钟的讲评课呢？怎么办？“人心齐，泰山移”，我们小组七个人一条心，坐下来一起想办法。
上周五下午得知教学内容，我们就聚到了一起解读教材、讨论教学目标、明确重点难点，你一言，我一语，劲往一处使，心往一处奔。尤其是同一组的两位老师更是发挥了团队意识，协商两课时的侧重点，协商两课时的内容衔接，协商两课时的板书。
周一来到学校后又是一阵忙碌，在XXX的指导下我们互相交流课案，提出修改意见，解决问题，解答困惑，全都坦诚相见，心无介蒂。
周二的脚步更是匆忙，匆匆赶往二十多里外试教，又匆匆赶回学校。晚上，只有小语研修室的灯还亮着，全组七人无一缺席，全在挑灯夜战，斟酌教案，制作课件。大家坐在一起，随时讨论，随时帮忙。
周三上课。由于上午上指导课，下午还得上讲评课，于是中午的休息成了泡影。为了赶时间，干脆没回学校，上午已上完课的，还有下午要上课的，全都坐在大教室里，忙着批阅作文，摘抄片段，完善课件，修改课案。甚至是在吃饭的餐桌上，我们手上的笔也没有停歇。
“兄弟齐心，合力断金”，在本次的课堂实践中，我们精彩不断，圆满地完成了此次的教学任务。
在此次的磨课活动中，我们收获的不仅仅是那份真挚的友谊，更多的是教学水平的提升。
在XXX的悉心指导下，我们由对作文，尤其是想象作文从近乎一窍不通到稍微摸着了一点门道，从无所适从到自然应对，我们在一点一点地进步着。我们知道了，写作指导之前要吃透教材，研读《课标》，明确学段要求；我们知道了作文指导和讲评要各有侧重，要循序渐进、有的放矢；我们知道了作文指导要引导学生大胆表达，由说到写，由扶到放；我们知道了作文讲评要引导学生习得方法、自主修改；我们知道了想象作文要想方设法激发学生想象，要想得新奇、想得有趣„„在此，我们要感谢我们敬爱的XXX，我们的每一点进步都凝聚着您的汗水和辛劳！
当然通过此次的磨课活动，我们也发现了许多不足，比如磨课还不够深入，重视了环节的设计，忽略了理论的思考；比如师生之间的互动还不够踊跃，重视了预案的设计，忽视了生成的精彩；比如学生的习作还不够精彩，重视了想象力的激发，忽视了写作能力的提高„„这些都有待于我们在今后的磨课活动中逐步提高。
