《母鸡下蛋》教学活动设计与反思
作者：三台县八洞小学 杜春燕
活动名称：母鸡下蛋 活动班级：幼儿小班
活动目标：
1、锻炼幼儿的毅力。
2、增强学生的模仿能力能想象力。
教学重难点： 幼儿能轻松愉快的学习母鸡下蛋。
活动准备 ： 一个鸡蛋，若干个乒乓球，相关挂图，音乐。 活动过程：
1、用轻音乐行动“小鸡、母鸡、公鸡”走路，同时用“小鸡、母鸡、公鸡”叫声遍成儿歌。
今天老师给小朋友带来了一个既能吃又能玩的东西，小朋友想知道是什么吗？
2、出示一个鸡蛋，提问小朋友。
（1）、小朋友好聪明哦，都知道是鸡蛋，那小朋友知道鸡蛋是怎么来的吗？
幼1：买的。
幼2：别人给的。
幼3：母鸡生的。
（2）、你怎么知道是母鸡生的呢？
幼1：妈妈告诉我的。
幼2：我见过母鸡下蛋。
（3）、那你知道母鸡是怎么下蛋的吗？
幼1：躺着生的。
幼2：站着生的。
3、你们都不知道了吧，老师知道哦，老师就见过母鸡下蛋哦！你们想知道吗？
幼：想。
师：那老师现在就告诉小朋友母鸡是怎么下蛋的。
4、出示图1，提问幼儿图上有什么？ 幼：鸡蛋。
师：小朋友有没有吃过呀？味道怎么样？好吃吗？
5、出示图2，提问幼儿在图上看到了什么？
幼：母鸡、太阳、小草、白云。
6、出示图3，母鸡是在哪下蛋的呀？
幼：草窝。
师：母鸡准备下蛋的表情怎么样呀？
幼：很开心。
师：母鸡挣大眼睛东瞧瞧，西瞧瞧，看看周围有没有人。
7、出示图4，大家知道母鸡下蛋时脸部有什么表情吗？
幼：脸红。
师：谁来说一说母鸡为什么脸红？
幼：用力（害羞）。
师：因为母鸡要用很大的力才能把蛋生下来，所以把脸都涨红了。
8、出示图5，母鸡生完蛋准备干什么呢？
幼：走了。
师：通知别人它已经生完蛋了。
9、出示图6，母鸡生完蛋之后心情怎么样？
幼：开心。
师：它非常高兴，非常得意，谁知道母鸡生完蛋之后是怎样向别人表现自己生完蛋的信息。
师：母鸡拍拍翅膀，得意地“咯咯嗒、咯咯嗒”地叫着告诉别人它已经下完蛋了。（唱得很神气，很高兴。）好小朋友现在都知道母鸡是怎样下蛋了吧。 活动延伸：我们一起来“下蛋”。
1、把幼儿分成4个小组，其中一个幼儿当母鸡，其它幼儿当草窝，乒乓球当鸡蛋，10分钟后放一个乒乓球母鸡幼儿屁股下面。
2、幼儿练习游戏，教师巡回指导。
教学反思：
整个活动过程中，幼儿兴趣高，气氛活跃，又以游戏形式结束活动，致使教育目标顺利完成。但是，我觉得这个活动在设计上还有点欠缺，在扮演鸡妈妈下蛋时如果插入一段音乐，这一活动会更加完美。因为音乐有极其强烈的情绪感染作用，它能调动情绪反映，将会是一种很好的辅助教学。
