大连民族学院理学院（预科部）学风建设方案（试行）
学风是一所大学治学、读书、做人的风气，主要体现在教师和学生的日常行为当中，是一种严谨的治学精神、治学态度、治学方法的综合表现，是师生在长期的学习、治学和学术活动中形成的传统和风格。它是一种无形的力量，对学生产生着潜移默化的作用。优良的学风对于弘扬刻苦学习、勇于创新的精神，引导大学生树立正确的学习观、成才观以及学会做人、做事都有积极的作用。加强学风建设关系着我院的可持续发展和人才的培养质量，是提高办学水平、教育质量、社会声誉和实现人才培养目标的重要基础和保证。为了进一步加强我院的学风建设，营造良好的学习和学术氛围，全面提高学生的综合素质，根据学校加强学风建设的有关指示精神，结合理学院、预科部的实际，特制定本方案。
一、指导思想
认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共大连民族学院委员会关于进一步加强学风建设的若干意见》等文件精神，结合理学院、预科部办学时间短，内涵建设薄弱的实际情况，充分认识目前加强学风建设的重要性、紧迫性和长期性，对学风建设进行整体规划，进一步明确学风建设的目标和任务，明确师生在学风建设中各自应承担的责任和应尽的义务，做到提高认识，端正态度，明确目标，整体规划，逐步实施。
二、基本原则
1 1.进行学风建设与加强大学生党建和思想政治教育工作相结合； 2.进行学风建设与大学生创新精神的培养和开展创新实践活动相结合；
3.进行学风建设与日常规范管理和养成良好习惯相结合； 4.进行学风建设与加强教风建设相结合； 5.进行学风建设与提高各项管理服务水平相结合。
三、目标任务
学风建设总的目标和任务是：针对我院学风建设中存在的一些亟待解决的问题，采取切实有效措施，积极开展具有本院特色的学风建设活动，努力营造有利于学生自觉获取新知识、提高创新和实践能力、促进自身全面发展的良好学习氛围，形成优良的学风。
分层次目标：大学预科以培养学生的良好学习习惯，掌握正确的学习方法为目标，引导学生正确选择专业；一年级以培养学生的良好学习习惯，掌握正确的学习方法为目标，逐步引导学生确立自己的职业生涯规划；二年级以引导学生打好专业基础，通过大学英语、计算机等级考试为目标；三年级以组织学生参加各类学习竞赛和创新活动，提高学生的综合能力为目标；四年级以完成好毕业论文（设计），10%的学生考取研究生，初次就业率超过90%为目标。
四、具体措施
（一）、加大宣传力度，营造良好的学习舆论氛围
1、加强新生入学教育，组织学生认真学习《大学生手册》和有关
2 规章制度，通过举办专业知识讲座、新老生学习经验交流会、校纪校规考试等形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，培养专业兴趣，调动学生的学习积极性，提高学习效果，使新生人人懂得学习的重要性，主动确立职业生涯规划。
2.充分利用班会、团会、宣传板、网站等载体，及时向全院学生宣传学习典型和学生违纪情况，努力做到动力常在，警钟长鸣，常抓不懈，促进比学赶帮局面的形成。
（二）、抓好学风主阵地建设，以教风促学风，形成教风学风的良性互动。抓教风，促学风，教师是关键。教书育人是教师的第一职责，在育人过程中，既要从严执教，又要以自身的学识品质、道德修养、人格魅力和示范作用来引导学生，让学生在教师的言传身教中感受做人、做事和做学问的真谛，努力成为学生的良师益友。
1.任课教师在课堂上要随机点名，检查学生迟到、早退、旷课等情况，并把结果与参加考试资格和学生成绩挂钩。
2.班导师要关心学生的成长进步，对班级学生的选课、专业方向选择、学习方法、职业生涯设计等方面给予及时指导，并及时做好学习困难学生的帮教工作。
3.院、系领导要经常听课，组织教学研究活动，推广先进教学经验和方法，通过切实提高教师的教学水平来激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。
（三）、抓好班级建设，把创建优良学风班作为学风建设的龙头工
3 作来抓。
按照《大连民族学院奖学金实施办法》和《理学院、预科部先进班集体评选实施细则》的有关要求，做好创建优良学风班的宣传动员工作，加强创建的过程管理，组织好创建优良学风班的申报、阶段性验收、总结和评选工作，充分调动广大学生自我教育、自我管理和自主学习的积极性，以优良的班风带动学风，进而推动全院的学风建设。
（四）、营造浓厚的考研氛围，把学生考研作为学风建设的突破口来抓，力争年年有新的突破。
把考研工作摆在学风建设的重要位置。通过考研经验交流会、师生座谈会、专题讲座、考研咨询、考研辅导等多种形式有针对性地开展工作，一年级培养考研意识；二年级重点抓好英语过级的备考工作；三年级重点抓好考研辅导工作；四年级重点抓好备考、报考与考前的心理辅导工作。
（五）、严抓日常规范管理，培养学生良好的学习习惯。 1.严格执行公寓管理制度，狠抓就寝管理。要求分管学生工作的院领导不定期走访学生公寓，每周至少一次抽查学生就寝情况，辅导员每周至少到学生公寓巡查三次，院学生会干部每周至少查寝两次，坚决杜绝学生晚归、通宵上网等影响学习的现象发生。
2.根据《理学院、预科部学生晚自习规定》的有关要求，抓好晚自习工作，分管学生工作的院领导、年级辅导员、班导师和学生干部要定期抽查，保证时间、人数、纪律，提高晚自习效果。
4 3.加强课堂考勤，保证正常的教学秩序。分管学生工作的院领导、年级辅导员、学生干部要经常深入课堂，掌握学生听课情况，配合任课教师组织好课堂教学。
4.按照学校有关规定，严格履行请假手续和批假权限，严禁学生无故不上课。
（六）、抓好考风考纪教育，杜绝考试违纪现象。
考风是学风的重要体现。每学期期末考试前，学院、年级和各班必须召开以“诚信守纪光荣、作弊违纪可耻”为主题的形式多样的考风考纪动员大会，教育学生积极备考，诚实应考，严格遵守考纪考规。
（七）、积极开展和组织学生参加具有特色的学风建设活动，为科技创新搭建平台，不断提高学生的综合素质。
充分利用我院教师的人才优势，指导学生进行“太阳鸟”科研立项、数学建模竞赛等创新性活动；鼓励学生担当教师的科研助手，协助老师或课题小组做好科学研究工作；积极开展社会实践活动、数学建模竞赛、探索数学知识竞赛、“博士、教授、企业家讲坛”学术讲座等活动；鼓励学生积极参加各种校园文化活动，扩大学生的视野，培养学生的创新思维、吃苦精神、合作意识和实践能力，不断提高学生的综合素质。
（八）、充分发挥学生党员、学生干部在学风建设中的带头作用。
通过抓好学生党建和学生干部队伍建设，带动良好学风的形成。对学生党员、学生干部在学习成绩上提出高标准，要求他们带头搞好
5 自身学习，遵守教学秩序，做学习的表率。学生党员和学生干部还要通过成立学习小组、帮扶对子，协助老师做好学习困难学生的帮教工作。在对入党积极分子和发展对象的培养考察中，把学习态度和学习成绩作为考查的重要内容，激发学生的学习动力。
（九）、充分调动专兼职学生工作队伍和教学管理人员的积极性，加强责任心，形成强有力的管理骨干力量。
分管学生工作的领导、团委书记、学工办主任、年级辅导员、班导师和教学管理人员是进行学风建设的骨干力量，在院级学风建设中起着至关重要的作用，要进一步规范工作程序，强化服务意识，提高服务水平，为学院优良学风的建设和形成提供强有力的保证。
五、激励和奖励机制
（一）、每个学年度都要召开一次学生工作总结表彰大会，重点对在学习方面取得成绩的学生进行表彰和奖励。
（二）、在先进班集体和奖学金评定等方面充分体现以“学习为主”的指导思想。具体措施如下：
1.在年度先进班集体评选中，原则上外语、计算机过级情况在同年级中排名处于前50%，方有资格参评先进班集体。
2.大学二年级外语四级过级一次性通过50%的班级，大学三年级外语四级累计通过70%的班级，学院奖励500元。
3.原则上申请学校综合
一、二等奖学金的学生必须通过外语四级和计算机二级考试（大学一年级学生除外）。
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（三）、学生骨干在学风建设活动中的表现，作为其入党和转正及各种评优的必要条件；学生的学习成绩作为入党的必要条件，在班级排名中等以上的学生方可作为发展对象。
理学院（预科部） 二00六年九月
