剪纸活动：松树
活动目标：
1.了解剪纸工具。 2.观察的松树特征。
3.能够大胆剪出松树，并能尝试剪出不同样子的松树。 活动准备：
剪刀、手工纸、卡纸。 活动过程：
1.认识剪纸工具。
出示剪纸作品，问幼儿：这是什么？是怎么做出来的？ 介绍：剪刀、刻刀、纸。 2.观察松树的结构和特征。
松树是什么样子的？什么颜色？尝试剪松树。指导幼儿剪松树，先画出对称的松树，在用剪刀剪出松树。
3.幼儿剪纸，教师巡视指导。 4.作品评价，展示作品。 附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3 图4 图5
剪纸活动：爱心
活动目标：
1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出爱心。 2.感受剪纸活动带来的乐趣。 活动准备：
各式各样的纸
剪刀
剪纸步骤图
活动过程
1.激发幼儿学习的兴趣，导入主题。 老师出示几张贫困幼儿的图片共幼儿欣赏。
提问：看了这几张图片，你会怎么做？（幼儿自由表述）我们每位小朋友都有一颗爱心，爱心是怎么表示的？（用手势来表示）怎么样把我们的爱心用剪纸的形式表示？
2.欣赏剪纸步骤图，初步学会看步骤图学剪纸。
小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。 3.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边爱心的形状。 （2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开爱心就完成了。 4.幼儿操作，教师给予适当的指导。鼓励能力强的幼儿多创作。 5.老师讲评活动的情况。 6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图
3图4 图5
剪纸活动：桃子
活动目标：
1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出桃子。 2.感受剪纸活动带来的乐趣。 活动准备：
各式各样的纸
剪刀
剪纸步骤图
活动过程
1.出示小猴子面具，导入主题。
看看，今天老师把谁请来了。（出示小猴子面具）说说小猴子的特征与生活习性。 小猴子最爱吃桃子，可是我们这没有桃子怎么办？怎么样用剪纸的形式来表示？ 2.欣赏剪纸步骤图，学会看步骤图学剪纸。
小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。 3.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边桃子的形状。 （2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开来桃子就完成了。 4.幼儿操作，教师给予适当的指导。鼓励能力强的幼儿多创作。 5.老师讲评活动的情况。 6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3
图4 图5
剪纸活动：苹果
活动目标：
1.掌握苹果的剪法，并会熟练的运用对称方法剪。 2.感受剪纸活动带来的乐趣。 活动准备：
彩纸
剪刀
剪纸步骤图
活动过程
1.引发幼儿兴趣。
小朋友们你们喜欢吃苹果吗？你们瞧老师这剪的是什么？ 2.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画好半边苹果的形状。 （2）把画的图案用剪刀剪下来，然后再打开来纸让幼儿欣赏苹果的样子。 3.幼儿操作，教师给予适当的指导。 4.幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个。 5.老师讲评活动的情况。 6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3
图4
图5
剪纸活动：萝卜
活动目标：
1.学习正确使用剪刀，能沿边线剪出萝卜的轮廓。 2.感受剪纸活动带来的乐趣。 活动准备：
剪刀、手工纸、卡纸。 活动过程：
1.趣味导入，观察特征。 欣赏儿歌《萝卜歌》 2.观察萝卜的结构和特征。 萝卜是什么样子的？什么颜色？
3.欣赏老师带来的剪纸作品，激发幼儿的剪纸兴趣。 4.指导幼儿剪萝卜，先画出对称的萝卜，在用剪刀剪出萝卜。 5.幼儿剪纸，教师巡视指导。 6.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3 图4
图5
剪纸活动：西瓜
活动目标：
1.认识西瓜的外形，知道夏天吃西瓜可以解暑。 2.学习使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。 3.体验动手剪纸的快乐。 活动准备：
剪刀，大白纸，油画棒等。 活动过程：
一、猜谜引出活动。
教师：有只大球真奇妙，外面绿来里面红，呀呜呀呜吃一口，甜水多来喜滋滋。 幼儿猜谜，教师揭开谜底。
教师：你们吃过西瓜吗？西瓜长什么样？
二、练习剪纸。
1.教师示范剪纸，向小朋友们介绍正确使用方法。 2.幼儿学剪纸。教师巡回指导幼儿拿剪刀是否正确。
三、剪纸---大西瓜。
1.教师示范剪纸大西瓜，左手拿图片，右手拿好剪刀，沿着西瓜的外形慢慢的剪动。 2.幼儿练习并展示作品。 附：
第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4)
图3
第四步：展开（图5）
图4
图5
剪纸活动：郁金香
活动目标：
1.感知郁金香的外形，能正确画出郁金香。 2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。 3.体验动手剪纸的快乐。 活动准备：
剪刀、手工纸、卡纸、郁金香剪纸步骤图。 活动过程：
1.谈话导入。
教师：十月是个丰收的季节，在国庆假日里，你们到公园或到户外游玩，都见过那些花？（幼儿自由表述）
2.观察郁金香的形状和特征。
郁金香是什么样子的？我们应该怎样来表示？
指导幼儿剪郁金香，要先画出对称的郁金香，再用剪刀剪出来。 3.幼儿剪纸，教师巡视指导。 4.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3
图
4图5 备选活动
剪纸活动：小朋友
活动目标：
1.感知小朋友的外形，能正确画出小朋友。 2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。 3.体验动手剪纸的快乐。 活动准备：
剪刀、手工纸、卡纸、小朋友步骤图。 活动过程：
1.谈话导入：我的好朋友。
教师：我们每个小朋友都有自己的好朋友，请你来说一说你的好朋友是谁？他是什么样子？（幼儿自由表述）
2.观察小朋友的结构和特征。
请一男一女上来，幼儿说一说小朋友的主要特征。
指导幼儿学会对边折剪小朋友，先画出对称的小朋友，再用剪刀剪出来。 3.幼儿剪纸，教师巡视指导。 4.作品评价，展示作品。
备选活动
剪纸活动：牵牛花
活动目标：
1.能基本看懂老师剪纸的示意图，掌握对折剪的方法。 2.引导幼儿正确使用剪刀，能沿着自己所画的黑边剪。 3.愿意和同伴交流自己的作品。 活动准备：
剪刀、手工纸、记号笔。 活动过程：
1.谈话导入：
师：小朋友们，你们都知道有什么花吗？ （幼儿自己说一说自己知道的花名） 师：有一种花它的形状像喇叭，你们知道叫什么花？ （学说：喇叭花。） 师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来学剪“喇叭花”吧！ 2.出示操作范画。
请幼儿说说是怎样剪出“喇叭花”的，老师示范操作。 引导幼儿学习正确使用剪刀：对，我们一起来剪一剪好吗？
3.幼儿操作 。
（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。
（2）鼓励胆小的幼儿大胆操作，表扬进步的幼儿。
4.作品点评：
师：大家都做的很好！剪出的“喇叭花”都很漂亮。我们把剪出的“喇叭花”贴在自己的作品袋里吧！
备选活动
剪纸活动：美丽的花
活动目标：
1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 2.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。 活动准备：
1.红、黄、蓝色的纸若干。 2.教室两面草地的底版。
3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。 活动过程：
一、剪刀娃娃变魔术。
1.出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”
2.老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）
3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）
二、小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）
师：“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”
三、花儿朵朵开。
1.秋天的花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。
2.幼儿动手操作。（组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里）。
3.展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。
剪纸活动：小星星
活动目标：
1.感知小星星的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出小星星。 2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。 3.体验剪纸的乐趣。 活动准备：
剪刀、手工纸、卡纸、小星星步骤图。 活动过程：
1．歌曲《五星红旗》。
教师：我们的歌曲中“五星红旗”是什么样子的？（幼儿自由表述。） 2．观察小星星的结构和特征。 小星星是什么样子的？什么颜色？
3.欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。
对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。 4.指导个别幼儿学习对角折剪小星星。 5.幼儿剪纸，教师巡视指导。 6．作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图
3图4
图5
剪纸活动：月亮
活动目标：
1.感知月亮的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出月亮。 2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。 3.体验剪纸的乐趣。 活动准备：
剪刀、手工纸、卡纸、月亮剪纸步骤图。 活动过程：
1．猜谜活动导入。
“有时弯弯像只船，有时圆圆像玉盘，白天看不见，一到晚上就出来”。 提问：月亮是在不停地变化着，我们怎么样来表示不停变换的月亮。 2．欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。
对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。 3.指导幼儿先对角折，再画出对称的月亮，最后用剪刀沿边线剪出来。 4．幼儿剪纸，教师巡视指导。 5．作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3
图4
图5
剪纸活动：蝶儿飞
活动目标：
1.观察蝴蝶的特征，学习剪纸的技巧，学会剪出蝴蝶的外形。 2.能够大胆剪出蝴蝶，并体验成功的喜悦。 活动准备：
剪刀、手工纸、卡纸、范例 活动过程：
一、欣赏蝴蝶图片。
师：今天老师带来了许多漂亮的蝴蝶，你们想看看吗？
提问：你见过的蝴蝶是什么样的？幼儿自由回答，教师灵活回应。
二、教师示范剪蝴蝶。
学习剪蝴蝶的花纹和镂空的地方。
三、幼儿尝试画出蝴蝶。
指导幼儿剪蝴蝶，先画出蝴蝶的形状再剪，剪的时候注意慢慢剪不要剪坏掉。 注意：画蝴蝶的翅膀一对大一对小。
四、幼儿剪纸，教师巡视指导。
在剪纸的过程中提醒幼儿拿剪刀的姿势，要注意安全，剪纸时不乱扔垃圾。
五、作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3 图4
图5
剪纸活动：雨伞
活动目标：
1.引导幼儿认识剪雨伞的基本步骤，掌握对折剪的方法。 2.学习简单的镂空方法，能将雨伞进行简单的镂空。 3.培养幼儿对剪纸的兴趣。 活动准备：
剪刀、手工纸、记号笔。 活动过程：
1.谈话导入：
师：下雨天，我们会怎么样来避雨呢？（幼儿自己说一说自己是怎样避雨的。） 师：我们可以打雨伞，穿雨衣、雨鞋等等。
师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来剪一把“雨伞”吧！
2、出示操作范画。
请幼儿说说怎样剪出“雨伞”的，老师边示范操作。
引导幼儿学习正确使用剪刀：剪刀的尖头不能对着小朋友，要藏在手里。 3.幼儿操作 。
（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。
（2）帮助动手能力较差的幼儿进行操作，表扬进步的幼儿。
4.作品点评：
师：有很多小朋友都很棒！剪出的“雨伞”都很漂亮。 把剪出的雨伞送到自己的作品袋里。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4)
图3
第四步：展开（图5）
图5
图4
剪纸活动：小木屋
活动目标：
1.观察小木屋的外观，能够学会看步骤图，折剪出小木屋。 2.在活动中体验剪纸的乐趣。 活动准备：
小动物图片、彩纸若干、剪刀、双面胶等。 活动过程：
1.出示小兔图片，吸引幼儿的兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了一位好朋友，你们猜是谁呢？（小兔宝宝） 师：小兔想盖一间新屋子，你们愿意帮忙吗？ 2.出示老师剪好的小屋子图片。
（1）老师出示折剪小木屋的步骤图，教会幼儿学看步骤图来剪小木屋。教师一边讲解，一边示范折剪木屋。
（2）请幼儿来说一说，步骤图所代表的意思。 重点：对称地剪出屋子的基本外形。 3．制作小屋子。
幼儿自由折剪木屋，教师指导并帮助能力较弱的幼儿折剪木屋。 4.作品展示。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4)
图3
第四步：展开（图5）
图4 5
图剪纸活动：汽车
活动目标：
1.掌握剪汽车的基本步骤，会画出小汽车的外形。 2.学会正确使用剪刀的方法。 3.体验幼儿对剪纸的乐趣。 活动准备：
剪刀、手工纸、记号笔。 活动过程：
1.谈话导入：
师：小朋友们，你们看今天老师带来了一辆漂亮的小汽车？（自由表述自己见过的小汽车是什么样子的。） 请幼儿画一画小汽车。
师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来剪 “小汽车”吧！ 2.出示操作范画。
请幼儿说说怎样剪出“汽车”的，老师边示范操作。
引导幼儿学习正确使用剪刀：剪刀的尖头不能对着小朋友，要藏在手里。 3.幼儿操作 。
（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。
（2）帮助动手能力较差的幼儿进行操作，表扬进步的幼儿。
4.作品点评：
师：有很多小朋友都很棒！剪出的“汽车”都很漂亮。把剪出的汽车送到自己的作品袋里。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3 图4 图5
剪纸活动：公共汽车
活动目标：
1.掌握公共汽车的基本步骤，会画出公共汽车的外形。 2.学会正确使用剪刀，并对公共汽车进行简单的镂空。 3.体验对剪纸的乐趣。 活动准备：
汽车图片，剪刀、手工纸、记号笔。 活动过程：
1.谈话导入：
师：马路上有许多的车，像小汽车、公共汽车等。大家想一想公共汽车是什么形状的。 请幼儿画一画公共汽车。
师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来剪 “公共汽车”吧！ 2.出示操作范画。
请幼儿说说怎样剪出“公共汽车”的，老师边示范操作。
引导幼儿学习正确使用剪刀：剪刀的尖头不能对着小朋友，要藏在手里。 3.幼儿操作。
（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。 （2）帮助动手能力较差的幼儿进行操作，表扬进步的幼儿。 4.作品点评：
师：有很多小朋友都很棒！剪出的“公共汽车”都很漂亮。 把剪出的公共汽车送到自己的作品袋里。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4)
图3
第四步：展开（图5）
图4
图5
剪纸活动：帆 船
活动目标：
1.掌握对边折剪的基本方法，能够看步骤图折剪帆船。 2.初步学会对帆船进行简单的镂空。 3.体验对剪纸的乐趣。 活动准备：
帆船图片，剪刀、手工纸、记号笔、剪纸步骤图 活动过程：
1.谈话导入：
师：我们认识了陆地上的一些交通工具，那你们谁知道，在水里有哪些交通工具？ 出示水上的一些交通工具，引导幼儿感知它们的形状特征。 2.欣赏帆船图片，结合帆船的剪纸步骤图来学剪。 （1）帆船有哪些构造？船身和桅杆。
（2）看剪纸步骤图，学剪帆船。并能够根据图示对帆船进行简单的镂空。 3.幼儿操作。
（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀。 （2）帮助动手能力较差的幼儿进行操作，及时表扬进步的幼儿。 4.作品点评。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3 图4 图5
剪纸活动：飞 机
活动目标：
1.掌握对边折剪的基本方法，能够学会看步骤图折剪飞机。 2.初步学会对飞机进行简单的镂空。 3.体验对剪纸的乐趣。 活动准备：
飞机图片，剪刀、手工纸、记号笔、剪纸步骤图 活动过程：
1.谈话导入：
师：我们小朋友都见过飞机？谁能说说它是什么样子？ 出示各式飞机的图片，引导幼儿感知它们的形状特征。 2.欣赏飞机剪纸步骤图来学剪飞机。
（1）我们学剪飞机，应该用什么样的方法？（对边折剪）对边折剪的方法是折、画、剪。 （2）学看剪纸步骤图，学剪飞机。并能够根据图示对飞机进行镂空。 3.幼儿操作。
（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀。 （2）帮助动手能力较差的幼儿进行操作，及时表扬进步的幼儿。 4.作品点评。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3 图4 图5
剪纸活动：热带鱼
活动目标：
1.掌握对边折剪的基本方法，学会看步骤图折剪热带鱼。 2.大胆运用镂空的方法对热带鱼进行装饰。 3.在创作的过程中，体验获得成功的快乐。 活动准备：
热带鱼ppt,剪刀、手工纸、记号笔等。 活动过程：
1.欣赏热带鱼图片：
师：老师今天带来了一些很好看的海洋生物图片，我们一起来欣赏吧！（播放图片） 幼儿说一说热带鱼是什么样子的。
师：今天，我们就来学剪美丽的 “热带鱼”！ 2.欣赏教师剪纸《热带鱼》，激起创作兴趣。 引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：
（1）热带鱼的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。 （2）热带鱼的身上镂空出了许多漂亮的花纹，如：月牙纹。 3.学会看步骤图进行创作，体验创作过程。 （1）认识步骤图符号，理解其含义。
（2）指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图画热带鱼——沿黑边剪——自由镂空。
4.幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。
（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。
（2）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。 （3）剪纸时注意安全，剪下的废纸放进纸篓。 5.幼儿相互交流，分享创作快乐。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3
图4 图5
剪纸活动：水 母
活动目标：
1.掌握对边折剪的基本方法，学会看步骤图折剪水母。 2.大胆运用镂空的方法对水母进行装饰。 3.在创作的过程中，体验获得成功的快乐。 活动准备：
水母图片、剪刀、手工纸、记号笔等。 活动过程：
1.欣赏水母图片：
师：有一种生物被称为“水中精灵”，你们看认识吗？（播放水母图片）幼儿说一说水母是什么样子的。
师：今天，我们就来学剪美丽的 “水母”！ 2.欣赏教师剪纸《水母》，激起创作兴趣。 引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：
（1）水母有很多的脚，可以看作两边都是对称的，可以用对边折剪的方法制作。 （2）我们可以给水母的身上镂空出了许多漂亮的花纹，如：锯齿型，月牙型。 3.学会看步骤图进行创作，体验创作过程。 （1）认识步骤图符号，理解其含义。
（2）指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图画水母——沿黑边剪——自由镂空。
4.幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。
（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。
（2）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。 5.幼儿相互交流，分享创作快乐。
附：第一步：折（对边折） 图1
第二步：画（图3） 图3
第四步：展开（图5）
图5 图2
第三步：剪(图4)
图4
剪纸活动：青蛙
活动目标：
1．进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2．掌握对边折剪的方法，能够根据步骤图学剪青蛙，并进行简单的镂空。 3．在动手剪纸的活动中,对青蛙有进一步的了解和认识。 活动准备：
剪刀、手工纸、记号笔。 活动过程：
一、猜谜游戏。
1.小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物?请听:“水边有个歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓。”(青蛙) 青蛙是我们人类的好朋友,现在我们就扮成可爱的小青蛙,到池塘边做游戏好不好?(幼儿听音乐作模仿动作进教室) 2.请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。
(绿色身体,两只大眼睛,四条腿,一张大嘴巴,生活在池塘边,天天捕捉害虫,是人类的好朋友。)
二、示范讲解，了解剪纸步骤。
1.教师出示范例“青蛙”并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。
2.教师按步骤示范讲解剪青蛙。
(1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。(对称) (2)提问:对称图形应该怎样折纸。(对边折) (3)为了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪纸前,先将青蛙用笔轻轻的勾出来,然后再用剪刀依据轮廓线剪下。
（4)最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解,多次示范。(先整体在部分)。
三、幼儿操作，教师随机指导。幼儿与老师边折剪边念儿歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折纸,在划线,按照轮廓细细剪,剪个青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害虫!
四、作品展示，互相欣赏。
欣赏作品，说说喜欢谁的作品说出喜欢的理由。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3 图4 图5
剪纸活动：金鱼
活动目标
1．引导幼儿掌握对边折剪的基本方法，学会看步骤图折剪金鱼。 2．学会按照轮廓线剪金鱼；对金鱼的眼睛进行简单的镂空。 3．让幼儿在剪剪、贴贴中感受剪纸的乐趣。 活动准备
1．《网小鱼》的音乐磁带。
2．教师提供金鱼样稿、剪刀、胶水、垃圾桶等。 3．小河背景图。 活动过程 1．在《网小鱼》的音乐声中，幼儿做小鱼的动作。 2．教师出示剪好的金鱼，激发幼儿创作的兴趣。
师：这里有一条金鱼，你看它多孤单。怎么办呢？小朋友帮它一起找朋友好吗？ 3．欣赏剪纸步骤图，学剪金鱼。
（1）掌握对边折剪的方法，学会看步骤图折剪金鱼。
（2）教师示范剪纸：先对折，然后绘图，沿轮廓线把金鱼整个剪下来，剪的时候要注意转弯的地方要细心点，不要把它给剪断了。
4．对金鱼进行镂空。
师：小金鱼的身上又许多的花纹，请小朋友用自己喜欢的纹饰来对金鱼进行镂空，把它打扮得更漂亮吧！
教师示范对金鱼进行镂空。
5．幼儿自由操作剪金鱼，教师指导能力较弱的幼儿。 6．幼儿的作品展示。
附：第一步：折（对边折） 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图1 图2 图3 图4 图5
剪纸活动：企鹅
活动目标：
1.让幼儿复习剪刀的使用方法，发展幼儿的动手能力。 2．根据图示的标志学习剪企鹅，体验剪纸活动的乐趣。 活动准备：
步骤示意图、企鹅图片；折纸、剪刀等。 活动过程：
一、导入活动。
1.教师：小朋友，你们见过企鹅吗？
2.教师引导幼儿说一说企鹅的特征及它生长的环境! 3.教师：小企鹅喜欢在很冷的地方玩，还喜欢在雪地里面滑雪呢!今天老师就带小朋友们一起剪“企鹅”。
二、出示范例并示范操作。 1.教师出示“企鹅”的范例。
师：小朋友，瞧，这就是我们今天要剪的企鹅。 2.教师指导幼儿看懂指示方式，并进行示范操作。
教师：老师带来了一张企鹅的图片你们看看该怎么做呢?这些箭头，虚线有什么用呢? 小结：虚线就是我们将要剪的的印子，箭头告诉我们剪纸的方法，数字告诉我们剪纸的顺序。
3.教师根据这些标示、虚线等按照其步骤边对幼儿进行讲解边进行示范操作。
三、幼儿集体制作，教师巡回指导。
1.教师：刚才老师示范了一遍，现在老师的小企鹅已经做好了，小朋友明白怎么样制作了吗?请小朋友们一起来制作吧。
2.请幼儿和老师一起边看图边剪纸。
3.幼儿看步骤图独立完成剪纸，教师对有困难的幼儿进行帮助。
四、最后粘贴，作品完成。相互欣赏。 附：第一步：折（对边折）
图1 图2
第二步：画（图3） 图3
第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图4 图5
剪纸活动：螃 蟹
活动目标：
1．通过折、画、剪等步骤，掌握对折剪的方法。 2．能够运用所学的纹饰对螃蟹进行装饰。 3．让幼儿在剪剪、贴贴中感受剪纸的乐趣。 活动准备：
1．螃蟹样稿机器步骤图。 2．剪刀、胶水、垃圾桶等。 活动过程：
1.一起来唱《螃蟹歌》，激发幼儿的兴趣。 2．教师出示剪好的螃蟹，引导幼儿创作。
师：螃蟹好可爱呀。请小朋友用歌词中的词语来形容螃蟹是什么样的。 教师出示剪好的螃蟹，请大家欣赏。
3．欣赏剪纸步骤图，请幼儿来说一说怎样剪。
教师示范剪纸：先画出螃蟹圆圆的身体，再画螃蟹的眼睛和大钳子。画好之后，请沿所画的边剪。
4．鼓励幼儿用所学过或自己喜欢的纹饰对螃蟹进行镂空。
5．幼儿自由操作剪蜜蜂，教师指导，并帮助能力较弱的幼儿剪螃蟹。 6．展示幼儿的作品。作品优美的可以张贴在剪纸的展示墙上。
附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3 图4 图5 备选活动
剪纸活动：熊猫
活动目标：
1.能大胆尝试剪纸，体验剪纸活动的快乐。 2.发展幼儿的动手能力。 活动准备：
1.纸（老师已在纸上画熊猫的图案）再准备没有画好的纸。 2.剪刀、铅笔 活动过程：
1.引发幼儿兴趣。
师：小朋友们你们喜欢熊猫吗？你们瞧老师这剪的是什么？ 2.教师示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画好半边小熊猫的形状。 （2）把画的图案用剪刀剪下来，然后再打开来纸让幼儿欣赏熊猫的样子 3.幼儿操作，教师给予适当的指导。
教育幼儿剪纸时要规范使用剪刀，注意安全。 4.幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个小熊猫。 5.幼儿的作品展示。 6.结束活动。 附：剪纸示意图
备选活动
活动目标：
1.掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力。 2.能运用不同的手法剪出猫头鹰。
3.进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。 活动准备：
折纸、剪刀、步骤示意图 活动过程：
一、谜语导入：同学们，你们喜欢猜谜语么？
老师给你们猜一个简单的谜语。“远看像只猫，近看像只鸟，晚上捉田鼠，白天睡大觉。”让幼儿回答。教师解释谜底。然后展示作品，激发幼儿的兴趣。
二、新授：
1.展示猫头鹰的图片，引导幼儿找出它的外形特征。 教师总结，强调在画画稿的时候要突出这些特征。
2.制作步骤：①对折彩纸 ②画出猫头鹰③剪、刻相结合操作④翅膀的根部向内折，稍稍向前倾斜赋予它立体感。强调实线是剪线，虚线是折线。
3.幼儿动手操作，教师随机指导。
三、评价：师幼互评。
四、教师小结。 附：剪纸示意图
剪纸活动：猫头鹰
剪纸活动：灯笼
活动目标：
1.学会看步骤图，尝试用对边折法折剪灯笼，大胆运用镂空的方法对灯笼进行装饰。 2.通过制作灯笼，萌发爱国情感。 3.在创作活动中，体验获得成功的快乐。 活动准备：
灯笼图片ppt、步骤示意图；折纸、剪刀等。 活动过程：
1.谈话：简单了解元旦节，导入创作活动。
教师：马上就要到元旦节了，你们知道元旦是什么意思吗？大家是怎样庆祝新年的呢？ 教师小结：过节了，大街上、公园里，到处都布置得喜气洋洋，挂上了灯笼，真漂亮，我们一起来剪个灯笼，好吗？
2.欣赏剪纸《灯笼》，引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结： （1）灯笼的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。 （2）灯笼上镂空了各种漂亮的花纹，如：月牙纹、小圆孔等。 3.学会看步骤图进行创作，体验创作过程。 （1）认识步骤图符号，理解其含义。
（2）指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图画样稿——沿样稿剪——自由镂空。（教师示范部分，请幼儿共同参与体验。）
4.幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。
（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。
（2）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。 （3）剪纸时注意安全，剪下的废纸放进垃圾筒。 5.幼儿相互交流，分享创作快乐。
教师：谁愿意来介绍一下你剪的灯笼是什么样的？镂空了哪些花纹？（鼓励幼儿大胆说说自己的作品。）
6.全体幼儿共同布置“节日灯笼”，将自己剪出的灯笼高高挂起，体验成功的喜悦。 附：第一步：折（对边折）
图1 图2 第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）
图3
图
4图5
剪纸活动：剪窗花
活动目标：
1.在学习对边折剪的基础上，学习三角折剪的方法。 2.欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。 3.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动准备：
1.剪纸幻灯片、喜庆的背景音乐、窗花范例、步骤示意图； 2.折纸、剪刀等。 活动过程：
1.欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
(1)(观看贴窗花视频)师：新年到了，他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样? (2)幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。
2.欣赏PPT，感受窗花的颜色美、图案美、对称美。
师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗? 师：请你仔细看一看，你发现了什么?引导幼儿发现：①颜色很丰富、漂亮。②图案很多。③窗花的图案、花纹是一摸一样的。 ④形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。
3.教师示范剪窗花。
(1)师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢? (2)师：你能看懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试一试?(基本方法：折叠→剪图案→打开) (3)师示范折剪窗花。
(4) (打开)一幅美丽的窗花就剪好了。 4.幼儿操作。
师：你们想来试一试吗?想和小剪刀一起去旅行吗? (1)教师鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图进行折。 (2)引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断。 (3)多剪弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看。
五、活动讲评
师：谁来介绍你的作品，你是怎么剪的?用了什么方法？为什么这么漂亮?
附：第一步：折（三角折）（图1——4）
图1 图2 图3 图4
第二步：画（图5） 第三步：剪(图6) 第四步：展开（图7）
图5
图6 图7
剪纸活动：三个苹果
活动目标：
1．在掌握正确的三角折剪方法的基础上，学习折剪三个苹果。 2．能看懂剪纸示意图，大胆尝试自己画自己剪。 3．体验剪纸活动的乐趣。 活动准备：
1．剪纸步骤图。
2．剪刀、胶水、垃圾桶等。 活动过程：
1、导入活动。
师：你们谁能告诉我，你喜欢吃什么水果呢？（幼儿自由表述）
2、欣赏三个苹果图片，了解它的折剪方法。
师：我的这个三个苹果是什么样子的呢？请大家说一说。是用什么方法剪得？
3、教师出示剪纸步骤图，供幼儿欣赏。教师操作示范。
师：它是三角折剪的，先根据步骤图来折成三角，然后再画出苹果的形状，最后用小剪刀来剪。
4、欣赏剪纸示意图，请幼儿能根据示意图来折剪图案。
5、小朋友操作，老师指导。
师：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪得快的小朋友可以多剪一些。
6、作品展示。
附：第一步：折（三角折）（图1——4）
图1 图2 图3 图4
第二步：画（图5） 第三步：剪(图6) 第四步：展开（图7）
图5 图6 图7
剪纸活动：三朵牵牛花
活动目标：
1.掌握三角折剪的方法，能够根据步骤图学剪三朵牵牛花。 2.在剪剪、贴贴中感受剪纸的乐趣。 活动准备：
1．三瓣花的样稿图。 2．剪刀、胶水、垃圾桶等。 活动过程：
1．导入活动。
师：我们学会了剪窗花。窗花是几角折？（三角折剪）今天，我们继续来学习三角折剪。看，这是谁？（出示三朵牵牛花）
2．学习三角折剪。 （1）、示范折叠、剪。
将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找出中心点后展开，回复到三角形状态。然后以三角形底边中心点为轴心，将三角形折叠成三等份锐角，每个角60度。绘上适形纹样，折叠剪制而成。
（2）请个别幼儿上前尝试三角折。 3．幼儿自由操作。
教师指导，并帮助能力较弱的幼儿折剪三朵牵牛花。 4．结束活动。
师：请你把花朵种在我们的花园里吧！
附：第一步：折（三角折）（图1——4）
图1 图2 图3 图4 第二步：画（图5） 第三步：剪(图6)
图5
第四步：展开（图7）
图6
图7
