文明礼仪读书交流会活动策划
《易经》上讲：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”可见，自古以来作为人文文化本质内容的文明就被大家所重视倡导。为配合学校“践行科学发展观，共创文明和谐校园”为主题的校园文明月活动，提高学生的文明意识，倡导健康文明生活方式，引导广大学生文明修身，人文学院将开展一次倡导文明的读书交流会活动。
一、活动目的：
通过组织学生读一些中国古典名著，让学生在学习中国优秀传统文化，提高学生素质，增强人文底蕴的同时，加强对文明礼仪的重视与了解，并使其指导自身行为，针对身边陋习提出解决方案，建设节约型、关爱型、文化型校园。
二、活动内容和形式：
组织学生读《论语》《孟子》等优秀的古典著作，在古典名著里总结体现文明礼仪的章节做好读书笔记，然后举办一次读书交流会，让学生们对自己读到的内容以及感想进行交流分享。并搜集校园中存在的不文明现象，让学生利用学到的文明礼仪对其进行剖析，提出改善方法，从而进一步指导实践。
三、活动时间：2010年11月10—12日
活动地点：41号楼模拟法庭
活动对象：人文学院全体学生（大一大二学生必须参加）
四、活动通知和宣传：
在活动举办前一周，生活部负责通知各班班长学委，并下发书面通知。 活动举办前三天，由生活部（具体内容和宣传部协调负责）负责展开宣传工作，具体分为网络宣传，海报展示和下发通知。即由宣传部负责撰写并发表新闻，张贴海报，生活部以寝室为单位下发进一步的活动通知。
五、活动流程：
第一阶段：小组讨论。
以各小组为活动单位展开小组内部讨论发言，自由讨论时间为10-15分钟。（备注：各小组以寝室为单位组合，可以选择一本书阅读，亦可各选一本书阅读。）
第二阶段：代表发言。
各小组推选一位代表，代表本小组到讲台上公开发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟。
第三阶段：老师点评。
各小组代表发言后，每个代表发言完成后请讲评老师（或学长）进行简要的点评。
第四阶段：自由提问。
现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。
第五阶段：选举产生最佳读书团队。
选举方法采用民主方式投票，各个小组均有一票，只能选择除自己以外的小组，并简单阐明投票原因。最终产生最佳读书团队前三名，颁发证书奖励（待定）。
第六阶段：总结陈词。
首先由老师对这次读书会活动以及大家的表现进行总体点评，然后由主持人陈述这次活动的意义的目的，并提出希望号召。
七、活动预期效果：
通过此次读书交流会加强对学生们对文明礼仪的重视与践行，发现身边的不文明行为，找出去除方法，净化校园风气。并增强学生对中国优秀传统文化的学习，提高人文素养，增强校园人文底蕴，为建设文明和谐校园起到做出贡献。
