推荐第1篇：文明礼仪活动策划书
大学活动策划书格式及范文
大学活动策划书格式
一、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。
二、活动背景：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放 在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的及意义：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动名称：
根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
五、活动目标：
此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。
六、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照 时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
七、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
八、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
九、活动负责人及主要参与者：
注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
信息系活动策划书基本模式
为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：
1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订；
2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。
以下为大学活动策划书范文及要求
活动背景：
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。对一个大学来说，礼仪更是作为每个莘莘学子所必备的也是最基础的道德修养。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
当我们成为大学生的那一刻，我们就已经是具有高素质人才。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的校园氛围对我校学风的完善、文化的深化、“文明礼仪”精神的传承显得犹为重要。
活动目的：
文明礼仪包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的道德修养、文化修养、综合素质等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校文明的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建设和谐社会”、学校建立“文明昌航”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现昌航学子的思维活跃的特点。
活动时间：
初赛：9月29日-30日
决赛：10月8日晚18：00
活动地点：
大学生活动中心110室
活动构成：
一、文明礼仪征文大赛
二、文明礼仪讲座
三、“文明之星”颁奖典礼
活动流程：
一、文明礼仪征文大赛：
1、征文主题：我的文明我做主
2、征文要求：
①体现当代大学生的综合素食和礼仪风范，展现我校学生和谐向上积极进取的精神风貌。
②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、学院、班级。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。
⑥截止日期：9月30日晚22:00
3、奖励；
给予获奖的同学一定的物质奖励
二、文明礼仪讲座
1、讲座主题：文明礼仪从我做起
2、主办单位：南昌航空大学校团委组织部
3、协办单位：校学生会文明礼仪部
4、主持人：
5、活动时间：2011年10月8日下午4：00—6：00
6、活动地点：大学生活动中心
7、活动参与人员：全校师生
8、活动流程：
（一）工作内容
1、前期宣传工作：制作条幅-------“礼仪精髓，展你容颜” “文明之星，非我莫属”
2、讲座时间的确定与场地的申请
3、邀请讲师届时到访
（二）活动当期：
【1】
1、主持人宣布活动开始
2、全体起立鼓掌
3、介绍来宾，
【2】讲座内容：
A、.介绍文明的出现，古代文明和现代文明
B、文明所带来的问题
C，物质文明和精神文明
D、介绍政务礼仪、服务礼仪、涉外礼仪、商务礼仪、社交礼仪
E、大学生面试方法及技巧
F、美好举止形象 助你成功
G、仪容仪表的礼仪及禁忌
H、握手、鞠躬、称谓
I、学生提问环节，解答学生的一些问题
J、讲座结束，全体起立鼓掌
班级或场外互动环节：
1.全班同学唱响《学习雷锋好榜样》
2.“头脑风暴”：在场观众分为四大组，八小组，五分钟时间，小组内讨论课堂礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。
3.“礼仪接龙”：以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的课堂礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位同学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一定奖励。
4.“制定八班课堂礼仪规范”：经过两分钟讨论，每组选出大家认为应遵守的礼仪规范2至3条，并说明理由。由一位同学上台作报告。每组所选礼仪规范将合成为“课堂礼仪规范”，每位同学将遵守由大家制定出的课堂礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和规范，从而提升学院风采。
【3】、经费预算：
1、场地租用费：200元
2、会场布置费：200元
3、讲师邀请费：1000元
4、奖品费用：200元
【附件】：
礼仪知识问卷调查
同学，你好！我们设计了《目的在于了解您对礼仪相关问题所持的看法，请你根据自己的真实观点，如实作答，不要有所遗漏。谢谢！
1.什么是社会生活礼仪？
2.践行社会生活礼仪应该体现什么要求？
3.个人仪容有哪些基本要求？
4.体态有哪些基本要求？
5.着装的基本要求有哪些？
6.正式场合男士着装的礼仪有哪些？
7.正式场合女士着装的礼仪有哪些？
8.宴请的基本礼仪有哪些？
9.敬酒的基本礼仪有哪些？
10.自助餐的基本礼仪有哪些？
11.吸烟时要注意什么？
12.使用电话有哪些礼仪要求？
13.公共场所使用手机要注意什么？
14.收发手机短信有哪些礼仪要求？
15.网络交流要注意什么？
16.与人交谈时应该注意什么？
17.公共场合对个人卫生有什么要求？
18.佩戴首饰应该注意什么？
19.商场购物有哪些要求？
20.排队有哪些礼仪要求？
21.帮助他人要注意什么？
22.使用公共卫生间要注意什么？
23.观看演出有哪些礼仪要求？
24.参加舞会要注意什么？
25.参观旅游有哪些礼仪要求？
26.入住酒店有哪些礼仪要求？
27.握手有哪些礼仪要求？
三、寝室魅力展示大赛：
注；在文明礼仪讲座之后进行
各班选出一名“文明之星”，在给予物质奖励外，我们还可以给予校级奖励及学分。
活动说明：班级或场外互动环节活动中表现优异者，和在平时就十分注意文明礼仪的同学，最后由班级投票确认
要求：
1、给出工作分解结构图
2、对此次活动全过程的总结
3、编辑文字及图片存档，上报团委组织部
4、对调查表进行整理并总结相关经验
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文明礼仪活动策划书
一、活动主办
xxxx级党支部
二、活动背景
文明礼貌，是公民社会公共生活的一条重要的道德规范，是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则。它主要表现在待人谦恭和气，谈吐文明有礼，举止端庄大方等方面。文明礼貌反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。
三、活动目的
使这次评估更好地通过，同时改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。对于个人来说，可以建立自尊、增强自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。
四、活动人员
xxxx
五、活动流程
1、介绍活动背景及活动目的
2、活动分为： 仪容仪表礼仪
社交礼仪仪态礼仪
语言礼仪
电话礼仪
面试礼仪
①社交礼仪
此版块分为三个小部分1.仪表仪容礼仪2.仪态礼仪3.语言礼仪 仪表仪容礼仪版块以ppt为主，仪态礼仪版块由党支部成员进行现场演示正确与错误的仪态，由同学们纠错，语言礼仪以ppt为主 ②电话礼仪
ppt与视频相结合
③面试礼仪
ppt与视频相结合
六、活动意义：
通过此次活动让同学们能更好的了解文明知识，懂得文明礼仪，更好地去应对评估工作，同时也是让我们做一个有道德有文明的社会主义新一代人才。
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根据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深入开展荣辱观教育，结合我校实际，决定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校园”活动，制定本次活动的工作计划。
一、指导思想
以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。
二、工作目标
在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。
三、学习内容
法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。
四、方法措施
1.认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。
领导组名单：
组长
副组长：
组员：
组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，
副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动
组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。
2.多方面多形式进行宣传发动
利用校园板报、广播、班级园地进行宣传
在校园醒目由、文明礼仪标语
召开师徒动员会主题班会、队会
3.学习形式：
教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记
学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。
五、步骤和时间安排
本次活动分三个步骤：
(一)制定方案、学习、宣传发动(x月x日-x月x日)
(二)组织学习讨论，查摆对照(x月x日-xx月x日)
(三)总结提高、规范行为
电大校园文化建设是电大深化教育改革、全面推行素质教育的一项长期性战略工程，举办一次基于网络、具有鲜明特色的校园文化节是电大一所没有围墙的大学，在开放的空间创设相对独立的亚文化环境中，使学生了解和参与丰富多彩的校园活动，在潜移默化中接受影响和熏陶，阶段性文化成果的展示。旨在突出培养“应用性人才”的办学宗旨，为学生的健康、全面发展营造良好的文化艺术教育在校园中难以形成感召人的亚文化氛围，并彰显电大教育的办学特色。
为此在纪念改革开放和电大建校三十周年之际，经三校协商并研究决定：举办皖江三市电大校园文化节，共享改革发展成果，全面推进素质教育，丰富校园文化生活，集结人气，凝结人心，创建和谐校园，充分发挥学生的自主性，彰显开放教育学生的精神风貌，培养学生的组织能力、合作意识和实践技能，寓教育于文化活动之中。本届校园文化节将更多地让学生参与进来，努力使校园文化节成为学生的节日，成为展示学生组织能力、艺术素养、文化品位的舞台。
为确保皖江三市电大首届校园文化节顺利进行，特对本届校园文化节有关工作作如下安排。
第一、成立首届皖江三市电大校园文化节活动组委会
主任(按马、芜、铜三地笔划为序，下同)：
办公室：
第二、本届校园文化节时间为xx年xx月x日到xx年x月xx日，各校成立文化节领导小组，具体负责本届文化节方案的实施。
第三、本届校园文化节主题：共建和谐校园 共享文化成果
第四、本届校园文化节开幕式为20xx年xx月x日在马鞍山电大举行，铜陵电大、芜湖电大各选派部分教师和开放教育学员代表参加，同时三校各选一支代表队(学生参与，共四男四女)进行乒乓球团体友谊赛。
第五、本届校园文化节活动项目将由二部分构成：学生各项竞赛活动和体育活动。学生的各项竞赛活动，由牵头学校负责组织实施。各校根据活动方案制定出本校牵头组织的活动计划和细则，牵头组织开展活动。
第六、本届校园文化节闭幕式为20xx年x月中旬在芜湖电大举行。闭幕式以文艺汇演为主，各校以庆祝改革开放、电大建校三十周年为主题，通过形式多样的文艺节目展示电大学子的风彩。此项活动由芜湖电大组织实施。各校选送的文艺节目于11年3月中旬报芜湖电大校园文化节组委会进行汇总，送活动领导小组阅核后于5月初集中公布。宣布文校园化节成果及获奖情况。
第七、经费使用：各校组织的活动和竞赛的奖励，其经费由各校自行承担。
第八、为宣传和展示本届校园文化节成果，由铜陵电大组织有关人员建立“校园文化节”网页。并在本届校园文化节结束后，将优秀征文、创新成果汇编成集。
为确保本届校园文化节的顺利进行，各专业辅导员(导修主任)要深入发动，动员全员参与，确保各专业、各班级都有活动。
各部门要积极主动地做好协调、服务工作，并对各项工作进行检查和督促，加大宣传力度，营造良好的校园文化节氛围。
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根据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深入开展荣辱观教育，结合我校实际，决定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校园”活动，制定本次活动的工作计划。
一、指导思想：
以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。
二、工作目标
在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。
三、学习内容：法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。
四、方法措施
1.认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。
领导组名单：
组长
副组长：
组员：
组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，
副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动
组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。
2.多方面多形式进行宣传发动
利用校园板报、广播、班级园地进行宣传
在校园醒目由、文明礼仪标语
召开师徒动员会主题班会、队会
3.学习形式：
教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记
学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。
五、步骤和时间安排
本次活动分三个步骤：
(一)制定方案、学习、宣传发动(三月五日-六月31日)
(二)组织学习讨论，查摆对照(7月1日-10月31日)
(三)总结提高、规范行为
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活动引言：在学校启动的\"创建文明校园\"活动之际，化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合策划组织本次有关礼仪影视的播放，以求化工系及全校的同学在礼仪上，在文明素养方面再上一个台阶。
一 活动主题: 文明礼仪，大家学
二 活动意义：礼仪--个人素质的外在体现，故在\"创建文明校园\"活动之际，化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合组织本次有关礼仪影视的播放。以使我们的校园增添更多的文明素养。
三 主办方：化工系青协分会 负责人：李锡东
协办方: 化工系党小组 负责人: 梁永波
化工系团总支学生分会 负责人：赵润明
三 时间：xx-5-30（星期天）18:30-21:00
地点：跬步楼（2406）
五 活动参与对象:全校师生
六 活动形式：观看影视
影视内容：《金正昆讲礼仪之服饰礼仪》
《金正昆讲礼仪之介绍礼仪》
《金正昆讲礼仪之求职礼仪》
备用影视：《金正昆讲礼仪之仪表礼仪》
《金正昆讲礼仪之握手礼仪》
七 活动相关安排
1.教室的管理安排工作
负责部门：青协分会实践部负责 负责人：吴超
要求:负责教室的申请及相关设备的调适工作（要求在领取钥匙时就做好一切的调试工作）
相关的影视管理工作
2.教室的后勤安排
负责部门：组织部 负责人：符修英
配合部门：秘书部 负责人：罗樟兰
人力资源部 负责人：陈文华
外联部 负责人：杨盼
要求：教室的打扫及保持工作
现场持续的维护工作
现场的迎宾工作
现场嘉宾的安排工作
3.宣传工作
负责部门:青协宣传部 负责人：梁权贵
学生会宣传部 负责人；陈倩欣
秘书部 负责人: 罗樟兰
要求：要求在5月28日（周五）前做好相应的前期宣传工作
在活动现场的影视留影工作以及后期的处理工作
秘书部要及时的进行相关的通讯稿件的工作以及博客的相关管理工作
4.嘉宾的邀请工作
嘉宾:各青协负责人 负责人：李锡东
二0一二年五月二十七日
主办方: 化工系青协分会
协办方: 化工系党小组
团总支学生分会
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信息工程系主题班会--文明礼仪
策
划
书
承办单位：网络xxxx班委
策划时间：2011年5月12日
一、活动主题：
大学生文明礼仪
二、活动时间：
2011年5月12日
三、活动地点：
三教408
四、参与人员：
网络1091全体成员
五、活动背景：
中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也
以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。
六、活动内容： 礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基
本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有
仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人
礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，
其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
七、活动目的：
1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
策划人：xxxx
网络1091班
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第一部分——活动策划
一、活动主题：和谐校园树新风，文明礼仪伴我行
二、活动目的
提升文明修养展学生风采，增强礼仪意识树时代风尚
三、活动组织
物理系学生会办公室、学生会礼仪部、学生会文艺部
四、活动时间与地点
时间：
1、十一月初开始活动的宣传及前期准备工作
2、预计十一月末或十二月初正式举办活动
地点：待定
五、活动对象
唐山师范学院物理系12级全体学生
六、活动内容
（一）活动确定后，办公室做好竞赛题目以及各项用表等的制作工作，礼仪部着手设计出场及走秀，文艺部挑选主持人，初步审核参赛节目，制作视频等；
（二）总结第一次礼仪风采大赛的经验，有选择的保留原有传统活动项目，增加一些新的，有知识性，竞争性的项目。决定：
1.取消原有的多项选择环节并将题目问答数目减少；
2.增加一个判断题与趣味游戏项目的场景并在活动中穿插上与台下同学互动的小桥段，且最后组织11级各班积极分子上台投票选出最佳人气男女生。从而真正让娱乐元素和传统严谨的比赛相融合，
也可借此弥补才艺展示和问答之间的气氛差异；
（三）11月上旬两个部门准备好活动准备和开展细则，确定后
召集各班班长，通知礼仪风采大赛的相关事宜，要求各班、个人做好参赛准备，并向学生会各部门布置好活动的宣传及活动前期负责工作；
（四）11月中旬，让各班通过班内初选确定参赛人员（12级各
专业至少出一男一女，最多总人数不超过四个）并报交办公室；
（五）确定、安排购置比赛奖品，礼仪部组织走秀等编排，文艺
部审核节目。11月活动举办前，学生会及各班做好一切准备工作，进行一次活动的整体流程预演；
（六）十一月下旬或十二月初，活动正式举办。(12月一号晚举
办)
七、活动具体流程
（一）主持人讲解活动内容，依次介绍到场嘉宾及评委；
（二）播放视频（礼仪风尚相关或录制选手介绍），宣布活动正
式开始；
（三）所有参赛选手集体亮相(走秀)并分小组进行简短（一分钟左右）的自我介绍和参赛宣言，评委依据其出场及介绍做出初步印象评判；
【依据个人气质、着装、口才、自信程度给分，满分30分】
（四）介绍答题及游戏规则，答题与才艺展示分小组穿插进行 ；参赛人员在分小组在规定时间内用乒乓球拍托起乒乓球走向各自对
应的话筒前进行问题的快速回答，乒乓球掉地需返回重走，最先托球顺利到达且回答正确的选手得分答对一题计3分】
（五）才艺表演：选手依次上台进行具有个人特色的才艺展示；
【依据艺术性，难度，可推广性等给分，满分40分】
（六）主持人现场与幸运观众进行答题互动，上台答题正确的观众将获得小奖品。（幸运观众由提前贴在座位下幸运观众的小条随机选出）
（七）请大二评审团评出（每人两片便利贴分别贴到所支持的男
女生身上）最佳人气女生和最佳人气男生；
（八）邀请到场嘉宾点评，并给出宝贵意见；
（九）统计分数（在才艺展示结束后开始），宣布结果，颁发团
体和个人奖品。
八、活动预算
知书先生：保温杯及证书
达礼小姐：保温杯及证书
最佳人气男生：手套及证书
最佳人气女生：手套及证书
文明班集体：奖状
乒乓球（答题环节使用）
场地简单布置
其他（待定）
九、注意事项
（一）活动前，协调好各方面的关系，做到活动宣传和准备到
位，被邀请嘉宾全体到场，到场观众人数达到预定范围。
（二）做好活动的秩序维持工作，让活动能够气氛热烈，同
时井然有序。
（三）安排学生会其他各部门协助各项工作，处理活动中的
突发状况。
（四）若当日出现分数相同情况，则附加选择题决出胜负；
若所评选的知书先生（达礼小姐）与最佳人气男生（女生）
重合，则取投票中次于最佳得奖者的票数人选为获奖人气选手。 第二部分——活动安排和准备（策划通过后着手准备）
一、学生会各部门任务分配
1、办公室：负责前期活动的策划、申请、活动细则制定，统筹安
排各部门任务、各班通知以及各项用表及各项用品的安排，活
动当天突发情况的应对和统分工作；
2、礼仪部：负责竞赛整场的出场和走秀前期设计安排以及监督，
购置礼品；
3、文艺部：拍摄赛前播放视频的拍摄及准备工作，音响设备等的
租借，才艺展示的初期审核选拔以及主持人的挑选、确定及培
训；
4、宣传部：活动前期在学生及校园中的宣传工作以及当天的会场
布置的整体监督及设计；
5、外联部：前期是进行赞助的拉取工作，活动当天负责会场秩序
维持；
6、后勤部：负责赛前布置会场，贴幸运观众小条；
7、体育部：准备布置会场，维持会场秩序；
8、学习部：记录竞技环节选手的题目回答情况，统计答题正确的
选手及数目并报交办公室；
9、助学部：布置会场，应急安排；
10、礼仪部：活动当天出任礼仪，负责礼仪工作。
二、评分条及各项活动细则安排
1、评分条：
文明礼仪风尚大赛评分条
注：竞技答题和总分栏不用评委填写，由专门工作人员统计填写
2、活动细则
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主 题 班 会
主办方：管理学院市营文 明 礼 仪 伴 我 行
1162班
1
一、活动背景
以文明礼仪养成教育为主线，以素质教育为核心，以教师示范作用为先导，以培养社会主义事业的合格建设者和接班人为目标，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，全面提高我校学生的思想道德品质和文明素养。
二、活动目的
我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。从小到大，学校一直引导我们学习“规范”，学会做人，教育我们在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。为提高我们的道德水平和文明程度，帮助我们形成良好的行为习惯，学校决定于九月份开展“文明礼仪伴我行”主题月活动。活动内容以校园礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的养成为重点，使学生在卫生、纪律、安全、孝敬、诚信等方面的礼仪行为取得明显进步。
三、活动主题
“文明礼仪伴我行”
四、活动对象
市营1162班全班同学、班主任、辅导员、助班
五、活动时间与地点 时间：2016年10月18号 地点：三教507 （暂定）
六、活动准备：
1 由班长组织班委开会，为班会做准备。
2 班长准备相关会议材料
3 班长邀请班会嘉宾(班主任、辅导员、助班) 4 班委于班会前布置教室。
3
七、班会流程
1.
布置活动现场
2.辅导员、班主任、全体同学准时到场。
3.班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开始，并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。
4.有关“文明礼仪”的PPT展示以及视频
5.同学们自由发言，让班会进入到活跃的气氛 6.挑出平常容易被忽略的问题，进行说明
7.班会主持人宣布班会结束，并对本次班会做简短的总结。
八、活动开展
1、提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。
2、利用宣传窗、广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物” 文明礼仪伴我行活动的宣传。
4
活动内容
1.开展“我身边的不文明行为调查活动”，进行自我解剖，或收集身边的不文明行为，增强学生对各项不文明行为的甄别能力。开展“我身边的不文明行为调查活动”，进行自我解剖，或收集身边的不文明行为，增强学生对各项不文明行为的甄别能力。
2.根据我校学生所学的文明礼仪知识，在老师的辅导下将礼仪、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成朗诵、讲故事等形式的节目，在学校中开展“文明礼仪伴我行”活动，向全社会宣传文明礼仪。“文明礼仪伴我行”活动。 继续开展文明礼仪主题教育，由关注校园礼仪延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪，对照《大学生守则》、《大学生日常行为规范》反思自己的言行举止，利用假期开展社会调查工作，搜集相关资料，为全面提高大学生的文明素养、促进全社会的文明进程做出应有的贡献！
(一) 小游戏安排
1 以击鼓传花的方式，击鼓人停，花落谁家，就谈谈自己身边的礼仪、礼貌，也可以表演舞蹈唱歌，也可以讲笑话。 2 数字游戏，依次数1234下去，不能说3的倍数，列如
3、
6、
9、12。说到的人也是同上。
3 成语接龙，第一个人说一个成语，然后第二个人接着第一个成语的最后一个字再组一个成语（可以同音不同字），就这样接龙下去，接不出来的谈谈对本次主题的认识或者表演节目。
注意事项
1．管理好班级纪律，不能喧闹。 2．要让每个同学都参与进来。
3．不能缺席班会活动，如有要事，需请假条。
推荐第9篇：11月文明礼仪班团活动策划书
文明礼仪班团活动策划书
一、活动主题: 文明礼仪伴我行
二、活动意义：礼仪——个人素质的外在体现，故在\"创建文明校园\"活动之际，1101822班举行此次班团活动。以使我们的校园增添更多的文明素养。
三、主办方：艺术设计系1101822班
四、时间：2011年11月17日（星期四）18:30
地点：5206
五、活动参与对象:1101822班全体同学
六、活动形式：晚会
晚会节目：《文明公益广告》
《今天你要嫁给我》
《新贵妃醉酒》
《故事》
《朗诵》
《怎么唱情歌》
《游戏——挤气球》
《爵士舞》
《情歌王》
《客观不可以》
《你是我心中的一首歌》
《双簧》
七、活动相关安排
1.教室的管理安排工作
负责人：万小梅
要求:负责教室的申请及相关设备的调适工作（要求在领取钥匙时就做好一切的调试工作）
2.教室的后勤安排
负责人：刘琼芳
要求：教室的打扫及保持工作，现场持续的维护工作
3.宣传工作
负责人：刘琼芳，谢化伟
八、选择方式：
以班级为单位向分团委递送。
推荐第10篇：文明礼仪班会策划书
文明礼仪班会策划书
一、指 导思想
以“文明礼仪伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
三、时间和地点
时间：2013年9月5日
地点：一教609
四、参加人员
五、活动内容
1．提前准备相关的内容，将文明礼仪分成四部分：同学之间的文明礼仪、师生之间的文明礼仪、校园活动中的文明礼仪、社会生活中的文明礼仪并进行编号。
2.将全班同学分成四个组，抽签进行选择相关内容。
3.主持人宣布班会开始，进行相关知识介绍。分组讨论，依次上台进行发言。指出在现实生活中的问题，提出对同学们的建议和要求、
4.班长对此次文明礼仪班会的总结，宣布班会结束。
第11篇：文明礼仪培训策划书
文明礼仪培训策划书
1.文明礼仪培训策划书 2.礼仪培训策划书
3.文明礼仪培训策划书 4.大学生文明礼仪策划书
1、文明礼仪培训策划书
一、培训主题：“文明礼仪伴我行”
二、培训目的：
1、使队员们进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、使队员们认识到怎样做一个真正文明之人。
3、通过培训，让队员进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。
4、良好的礼仪有助于提高我们学校及个人的形象。
三、时间和地点：
时间：每周五晚上或周末（前半个学期）
地点：艺术楼舞蹈厅
四、参加人员：校礼仪队及干事
五、培训内容：培训前可传授些有关礼仪各方面的知识，如：
（一）仪容仪表的礼仪细节
（二）行为举止的礼仪细节
（三）握手与鞠躬的礼仪细节
（四）语言谈吐的礼仪细节以及社交礼仪知识等
1、芭蕾舞基本手位练习和形体训练及颁奖礼仪基础和颁奖仪式实践训练
2、练习站姿，头上顶一本书，两腿膝盖间夹着一张普通的白纸，不论是书还是纸都不可以掉下来，否则就得重做。
3、15度的欠身，45度的左转。
4、咬着金属调羹或者筷子练微笑。
5、端着托盘练习15度的欠身
6、坐、蹲、捡（东西）的培训
六、备注：每位礼仪若没有特殊情况务必到场培训，不得缺席。
2、礼仪培训策划书
一、礼仪培训背景：
在现代社会，礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程度的标志。优雅的行为举止，得体的仪态和言语，真挚的情感和规范的礼仪，成为构建人与人之间沟通的桥梁，其力量和价值都是无可比拟的。
良好的利益有助于提高个人形象，人们在社会交往中，如果双方都能自觉地遵守礼仪规范，就容易沟通感情，从而使交往容易成功；如果我们能够注重礼仪规范，能够互相尊重，友好合作，就能够及时缓和和避免不必要的冲突和障碍，使得学习和生活更加顺利。
一、活动概况：
1、活动目的：
能够提高学生的礼仪修养，了解基本的礼仪原则。同时也宣传宿管会，提高宿管会的知名度。通过活动，也能培养同学们的团结协作的精神。
2、活动名称：
女生会礼仪培训
3、活动主题：
常用礼仪培训
4、培训对象
高一新生
5、培训时间及地点：
6、活动主办单位：
宿管会
二、活动组织：
本次活动主要由宿管会策划与筹备。
备注：人员可交叉使用
三、活动流程
【培训期】
本次礼仪培训以什么形式开展，计划用时
【前期】主持人，开场白
【第一部分】 内容： 预计用时：
【第二部分】 内容： 预计用时：
四、培训礼仪内容详情
一、通讯礼仪
（一）一般原则
（1） 接电话四原则：铃声响三声之内接，电话机旁准备好笔和纸，确认记录的各项内容准确。
（2） 使用礼貌用语，接、打电话时要说：“你好，我是XX。”
（3）接电话时要简洁、明了。注意讲话语速不要过快!
（4）打错电话要有礼貌的回答，让对方重新确认电话号码。
（二）拨打电话的注意事项
1）要考虑打电话的时间（对方此时是否方便接电话），最好先发条短信问一下对方是否方便通话。
2）注意确认对方的姓名、电话号码、单位，以避免打错电话。
3）准备好需要用到的资料和文件。
4）注意通话时间，不宜过长。
5）外界的杂音或私语最好不要传入电话内
（三）谁先挂电话
应该是打电话的一方或长辈、上级、女士。如果在通话过程中发生中断，应该由打电话方重新拨打。
（四）闻声知人
目前电话大多数不能视频，所以说话是主要通道。因此在打电话时一定要保持温和的自然的语调。
二、见面礼仪
1、握手礼：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人、先上级后下、级。
2、鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
三、公共礼仪
(一) 特定公共场所礼仪
1 影剧院：观众应尽早入座，如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,
（四）闻声知人
目前电话大多数不能视频，所以说话是主要通道。因此在打电话时一定要保持温和的自然的语调。
二、见面礼仪
1、握手礼：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人、先上级后下、级。
2、鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
三、公共礼仪
(一) 特定公共场所礼仪
1 影剧院：观众应尽早入座，如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,4）学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
五、注意事项
1、办事要高效，人与人之间要做到有效沟通，尽量减少信息传递时间。
2、各岗位负责人要各尽其职，相互协作，密切配合。
3、应急计划。
4、存在问题
3、文明礼仪培训策划书
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学习礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。本次文明礼仪培训，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点；着眼于全面提高大学生的思想道德素质和文明礼仪素养，通过主题宣传教育实践活动,使督导队成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使我队成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
一、培训主题
“文明礼仪伴我行”
二、培训目的
1、使队员们进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、使队员们认识到怎样做一个真正文明之人。
3、通过培训，让队员进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。
三、时间和地点
时间：20XX年10月
地点：理科楼和田径场
四、参加人员
全体队员（为了调动全体队员的积极性，此次活动要求全员做到人人参与，人人用心。）
主要负责人：许世霞、林金质、黄舒椰、林玲、莫光明、叶演习
五、培训内容：
（一）社交礼仪知识讲座
（二）礼仪知识竞赛
（三）队内军训
六、社交礼仪知识讲座：
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学习礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。而作为韩山师范学院推广文明礼仪的先锋者——文明督导队，则更有必要学习礼仪知识。通过学习，改善提高本身的素质修养，以身示范，为创建文明和谐的韩园，做出自己的贡献。本次讲座将从四个方面进行讲述：
（一）仪容仪表的礼仪细节
（二）行为举止的礼仪细节
（三）握手与鞠躬的礼仪细节
（四）语言谈吐的礼仪细节
七、礼仪知识竞赛：
深入贯彻“礼仪在我心中”的要求，积极营造文明和谐的社会氛围，通过组织文明礼仪知识竞赛，普及文明礼仪常识，充分展示韩师文明督导队注重礼仪、崇尚文明、追求和谐的精神风貌，拟举办文明礼仪知识竞赛活动。竞赛采取的主要形式是
（一）群书博览问答题
（二）争分夺秒抢答题
（三）情景剧表演题
（四）错误示范-找茬题
八、队内军训：
以“弘扬军人精神、塑造精英团队”为理念，让队员能够从军人的身上学习到坚强的意志和朴实的作风。军训的具体内容如下“
（一）基本军姿
（二）基本步伐
（三）军人精神
九、经费预算：
资料费打印：50元
文明督导队文明宣传组
20XX年10月28日
4、大学生文明礼仪策划书
一、活动背景
中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。
二、活动目的及意义
通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。
三、活动主题
美丽青春，文明伴我行
四、活动时间
20XX年10月25日
五、活动地点：天佑楼D417
六、活动前准备
1、准备一些关于礼仪的问题，采取问答形式进行交流。
七、活动特色
1、我们此次文明礼仪活动在保证活动效果的同时加强班级凝聚力、放松大家的心情。
八、活动流程
班级互动环节：
1.“紧急思考”：在场同学分为四大组，八小组，五分钟时间，小组内讨论学生礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。
2.“礼仪比拼”：以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的学生礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位同学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一定奖励。 3.“制定本班学生礼仪规范”：经过两分钟讨论，每组选出大家认为应遵守的礼仪规范2至3条，并说明理由。由一位同学上台作报告。
4·每组所选礼仪规范将合成为“学生礼仪规范”，每位同学将遵守由大家制定出的学生礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和规范，从而提升本班风采。
团支书签字：李辉
班主任签字：杨进团
总支签字：季昌勇
20XX.10.25
第12篇：大学生文明礼仪策划书
大
学策生文明
礼
仪
铁道信号1102
活动时间：2012.10.25划书
活动地点：天佑楼D417活动策划人：刘运林
一、活动背景
中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。
二、活动目的及意义
通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。
三、活动主题
美丽青春，文明伴我行
四、活动时间
2012年10月25日
五、活动地点：天佑楼D417
六、活动前准备
1、准备一些关于礼仪的问题，采取问答形式进行交流。
七、活动特色
1、我们此次文明礼仪活动在保证活动效果的同时加强班级凝聚力、放松大家的心情。
八、活动流程
班级互动环节：
1.“紧急思考”：在场同学分为四大组，八小组，五分钟时间，小组内讨论学生礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。
2.“礼仪比拼”：以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的学生礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位同学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一定奖励。
3.“制定本班学生礼仪规范”：经过两分钟讨论，每组选出大家认为应遵守的礼仪规范2至3条，并说明理由。由一位同学上台作报告。
4·每组所选礼仪规范将合成为“学生礼仪规范”，每位同学将遵守
由大家制定出的学生礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和规范，从而提升本班风采。
团支书签字：李辉班主任签字：杨进团总支签字：季昌勇2012.10.25
第13篇：文明礼仪月活动策划书
物电学院团总支学生会
组织部、生活部 “文明礼仪月活动”
策
划
书
2012-10-30
文明礼仪月活动策划书
一、活动背景：讲文明礼仪是当代社会所推崇的，也是当代大学生所必备的一种
修养与品质，它必将有助于我们在今后的生活、学习和工作
二、活动主题：讲文明，懂礼仪，促和谐
三、活动目的：
1、增进同学们之间的沟通与交流
2、为同学们提供一个挑战自我，丰富自我，提升自我的机会，
丰富同学们的大学生活
3、增强同学们对文明礼仪知识的了解，提高同学们的语言表达
能力、思维创新能力，拓展同学们的知识面、引导同学们更
多的了解关于文明礼仪知识，与此同时，提高同学们的自身
素质
四、活动时间：2012年10月31日—11月22日
五、活动地点：理科楼203教室（第一阶段）
逸夫楼前（第二阶段）
理科楼203（第三阶段）
六、活动对象：物理电子工程学院12级全体新生
七、组织形式：第一阶段：以各班为单位组织观看金正昆礼仪知识讲座
第二阶段：在逸夫楼前举行“讲文明、懂礼仪、促和谐”大型
签名活动
第三阶段：各班选三人为代表参加文明礼仪知识竞答活动
八、组织单位：物理电子工程学院组织部、生活部
九、活动流程：
第一阶段（10月31日—11月18日）
一、每周周二
（五）晚上7:00在教室放映金正昆礼仪知识（部分）讲座（《金正
昆谈礼仪之介绍礼仪》、《金正昆谈现代礼仪之交谈礼仪》、《金正昆谈礼仪之人际
交往法则（上）》、《金正昆谈礼仪之人际交往法则（中）》、《金正昆谈礼仪之人际
交往法则（下）》、《金正昆谈礼仪之电话礼仪》、《金正昆谈礼仪之仪表礼仪》、《金
正昆谈礼仪之节庆礼仪》、《金正昆谈礼仪之握手礼仪》、《金正昆谈礼仪之礼品礼
仪》、《金正昆谈礼仪之宴会礼仪》）
二、各班督促本班同学讲文明知礼仪，让所学灌注于平时的生活中
第二阶段（11月7日—11月8日）
“讲文明，懂礼仪，促和谐—文明礼仪我先行”大型签名活动
第三阶段：（11月22日晚7：00）
11月22日晚组织文明礼仪知识竞答活动（策划书详见下）
1、有问必答（每班8题，每题5分）
2、精彩在我（每题10分，答错扣5分）
3、风险抢答（每题15分，答错扣10分）
4、情景模拟（满分20分，评委酌情打分）
5、我问你答（满分15分，评委酌情打分）
十、奖项设置：
对于成绩优秀的团体或个人将颁发书 。
团体奖：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖各一名
个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名
先进个人：4名
十一、注意事项
1、题目大多来自于视频讲座，希望各位同学认真听讲座！
2、情景模拟需要大家临场发挥，请同学们积极准准备。
3、活动结束后，生活部和组织部人员留下打扫卫生，保持会场的干净。
4、开始播放视频前的一段时间，为先到的同学播放学英语的一些小视频。
物理电子工程总支
学生会组织部、生活部
2012-10-30
附：文明礼仪知识竞赛规则：
为确保此次知识竞赛的公平、公正进行，根据比赛实际情况，拟定以下规则。 活动参赛人员由11级四个班各选出3名代表
主持人由物电院生活部，组织部干事担任。
仲裁委员会由生活部和组织部部长担任（注：主持人无法评判时由仲裁组评判，主持人评判有误时，仲裁组可予以更正。)
1、各代表队通过竞赛分数的增减，比赛结束依据各队得分高低决定比赛结果。
2、选手答题须起立作答，由主持人说出\"开始\"后方可答题，答题完毕后须回复\"答题完毕\"，在规定时间之外则无权答题。
具体规则内容如下：
1、个人必答题答题规则：
（1）个人必答题每队按选手编号轮流作答，其他队员和观众不得代其作答
或提示，否则扣除其组该题目相应的分值。
（2）选手答题时间从主持人读完题目后,并宣布\"开始作答\"时方计算，作答
不得超过规定时间（最后5秒提示），不作答则不得分。
2、小组必答题规则
（1） 答题时选手可以相互讨论，由一名队员起立作答，其他人可以在规定
时间内补充。
（2）每题队内讨论和答题时间的总和不得超过规定时间（最后5秒提示）。
超时算答错，不得分。
3、抢答题规则：
（1）各参赛代表队必须在主持人念完题并宣布\"开始抢答\"后才可抢答，主
持人宣布\"XX队答题\"后，方可答题。答对得相应的分值。提前抢答或答错扣代表队相应的分值，其他队可在主持人宣布\"继续抢答\"后继续抢答。得分规则同上。若1分钟内无人抢答，此题作废。
（2）抢答题答题时间不得超过30秒（最后5秒提示），违者视作答错，扣
该代表队该题相应的分值。
4、附加赛规则：
（1）必答题、抢答题结束后，如果两支代表队积分相等而影响比赛结果是，
则进行附加赛。
（2）附加赛题型为抢答题，规则同前。
（3）若两队进行附加赛，加赛3题；依此类推，直到决出名次为止。
5、有关要求：
（1）每个代表队上场3名选手，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。
（2）参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可
以要求复读一遍（抢答题除外）。参赛队员答题时必须口齿清楚，声音响亮，以便主持人和评委评判。
（3）相关题型，在规定时间内允许队内商议时，由参赛选手在台上讨论决
定，领队及其他人员不得在台下指挥。
（4）凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。
2012-10-30
第14篇：文明礼仪社会实践策划书
心系奥运礼仪,力行大爱理念,
共创卫生城市
暑
期
社
会
实
践
策
划
书
一, 活动主题：
心系奥运礼仪,力行大爱理念,共创卫生城市
二, 活动时间
2008年7月12-2008年7月23
三,活动地点
焦作市区,火车站,汽车站.人民公园,月季公园等,龙源湖等小区 四, 活动立意
大学生参与”三下乡”活动是当年五四青年开创的”走向社会,深入群众”光荣传统的延续,是贯彻江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的”四个统一”的具体行动.是青年学生健康成长,将个人价值与祖国命运紧密相连的必经之路.参与各种形式的”三下乡”活动有利于缩短成长与社会需要之间的距离,提高解决实际问题的能力,是社会主义现代化建设的具体要求.近年来，在共青团省委、校党委的正确领导下，在各地政府高度重视、积极配合下，我校“三下乡”社会实践活动开展得如火如荼。我们传承着“五四”爱国志，围绕“践行社会主义荣辱观”“三个代表”“弘扬民精神”送科技，文化，卫生下乡。展现了理工人务实，勤勉，创新的光荣传统。 五, 活动意义
正值奥运之年,焦作创建卫生城市:之际,宣传介绍奥运,讲解创卫知识,宏扬大爱理念,提高大众卫生意识,文明意识,增强我院同学团队协作精神和协作意识,增加活动经验,并在活动中认识自我,锻炼
自我,借此机会引领广大青年大学生走出校园,走进社会,深入群众,体验生活,宏扬我理工学子蓬勃向上,自强不息的精神.
六, 活动过程:
第一阶段: 前期准备
1、与有关部门取得联系,提前了解活动场所,便于组织活动.
2、组织报名和考核工作,确定活动参与人员.
3、设计调查问卷,收集整理宣传资料.
4.进行相关的安全等方面教育.
第二阶段:主题活动及实施过程
7-12日.在材料学院院楼前举行开幕活动,贯穿整个活动的”万人签名”正式启动,以市区为中心,在周边对市民和商家进行宣传和宣讲 7-13,14日.在龙源湖公援,月季公园,人民公园,同样以宣讲并以切身维洁的形式介绍奥运,讲解创建卫生城市的相关知识.号召市民以实际行动为创卫贡献力量
7-15,16 在汽车站,火车站,市东方红广场,散发传单,并利用电子屏,宣传板方式对市民进行交通安全教育,提醒市民”珍爱生命,关注交通安全
7-18,19.20,21 分别与龙源湖等居民小区,电厂家属院,幸福小区居委会合作,开展以”奥运文明进社区”为主题,以”创卫知识宣
讲”,”奥运知识大比拼”等形式的活动,并发放调查问卷,让居民参与奥运,参与创卫,用实际行动贡献自己的一份力
第三阶段: 后期工作
7-22.集中全体组织人员,汇总所有调查问卷,进行分析总结,并得出结论.
7-23 收集所有相关资料（相片，新闻稿，宣传资料，调查记录等），精心编排，制成一份暑期社会实践报告。
后续研究计划：响应市委和学校的号召及工作部署，周密布置，统筹安排，积极行动，做好创卫宣传和资我准备工作，并把文明之风带进校园，增强大家文明意识，为创卫贡献自己的力量。
七，注意事项：
为保证活动分队下乡活动的顺利开展，遵守纪律，团结友爱，互帮互助，群策群力，共同搞好本次活动。绝不因为一个人的关系影响全队的活动，时刻把安全问题放在首位，加强安全防范措施，杜绝意外事故发生，请各成员遵守以下的规范和要求
1、所有成员必需服从带队领导的安排，不得私自行动。
2、对自己的工作必须认真完成。
3、注意交通安全，行车注意安全，选择方便安全的交通工具，时刻保持警惕，绝不能私自离开队伍单独行动。
4、活动过程中注意饮食卫生，不乱吃东西，不喝不净生水。
5、服从小组组长的安排，一切行动听指挥，外出最好统一佩带队标，尤其是在旅程和行进间，便于管理不走丢，也可相互鼓励；八,活动器材：
团队服，遮阳帽，宣传条幅，传单，自行车，队旗，相机，清洁工具，哨子等。
九，经费预算
用途经费金额
指导老师100
宣传单80
车费60
宣传条幅70
“我文明，我创卫，我做主”标志30
合计340
十，人员编排
带队老师：李旭升
负责人：范超群
主要队员：范超群（07-矿加））
阎芳(07-材料)
董鹏（07-材料）
邓义群（07-材控）
王兰豪（07-矿加）
十一，预期效果
正值奥运开幕和焦作市创建卫生城市之际，本次暑期实践活动以志愿者服务和知识宣讲等形式，用实际行动激发群众，关注奥运，参与奥运的热情，也增强了市民对创建卫生城市的意识和决心。
对参与实践的大学生来说，志愿服务和义务宣讲加强大学生对自身素质的培养。提升他们的综合能力，同时增强了同学之间的协作意识和
团队精神，促进了同学们们全面发展
对河南理工大学来说，我们的一言一行，一举一动，时时刻刻向外界展现了理工学子良好的精神风貌和百年学府的深厚底蕴，增强了河南理工大学的社会影响力，为我校的发展营造了良好的社会氛围。
第15篇：文明礼仪活动
“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：
一、指导思想
文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标
这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容
开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。
（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。
（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。
（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。
（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。
四、活动要求
（1）统一思想，提高认识。各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性，把它视为构建和谐企业的重要内容，要以本次宣传活动为契机，使员工的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
（2）部门同事之间讲公德，树新风，弘扬社会主义高尚情操，团结友爱，热爱本职岗位，积极参与各种文明行为活动，进一步建立文明和谐的人际关系。
（3）形成机制、狠抓落实。各部门主管应身先率人，以身作则做好榜样，并积极响应和配合文明礼仪宣传活动的开展，逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。加强对文明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。
拟定：李正江
2014年9月22日篇二：开展文明礼仪教育活动方案
开展文明礼仪教育活动方案
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今天，重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
一、开展文明礼仪教育活动的重要意义
文明礼仪教育以满足学生需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，尊重学生主体地位，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，对于学生文明习惯的养成有着十分重要的意义。
在校园里，常见一些学生藐视社会公德，不尊重师长，不善待同学，出言不逊，举止粗俗，不拘小节。不少人既不懂得爱惜他人的劳动，也很少为他人着想，前面清扫，后面糟蹋。这些学生不能不说文化水平不高，道德水平低下。虽然形成这种状况的原因是多方面的，但重要的一条是学校在开展各种教育过程中，忽略了对学生的文明素质教育与文明习惯的培养，因此在学校开展文明礼仪教育是必不可少的。文明礼仪教育重在培养学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高他们的道德自觉意识和自我约束能力，培养优雅的气质和优
美的仪表、风度，促进完善独立的人格和全面发展，形成优良的个性。同时，文明礼仪教育也弘扬了中华民族的优良传统。学生今天作为文化的接受者，明天作为文化的传播者、创造者，学习文明礼仪有利于中华民族的优良传统文化的继承和发扬，有利于提高德育的效果及质量，并能更好地在素质教育中发挥作用。
可以说，加强礼仪教育，一是社会现实的需要：目前学生中多为独生子女，不少家长只顾望子成龙，淡化以至放弃了对孩子的礼仪教育。但随着社会的发展，市场经济的确立，社会对人交往能力的要求越来越高，内在素质、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。二是弘扬中华传统的需要：我国是礼仪之邦，“人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样，所以吸收民族精华，继承和发扬传统美德是学校德育工作的一项重要任务。三是我校校情的需要：我校有近600百名学生，三个年级，校园面积大，学生上下课拥挤在楼梯楼道上，喊叫声，脚步声，不仅给教学楼制造了高分贝的噪音，而且还隐含了许多不安全因素。因而，加强学生的礼仪教育，势在必行。
二、开展文明礼仪教育活动的指导思想
开展文明礼仪教育活动的指导思想是： 以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教 学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。
三、开展文明礼仪教育活动的主要内容
1、主管校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。
2、以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“学校文明礼仪伴我行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。
3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。
4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪伴我行”主题班会教育活动，把“文明礼仪伴我行”与《中学生守则》、《中学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
5、编发学校《文明礼仪手册》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
6、开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
7、在学期末对评选的 “礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”进行表彰。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。篇三：文明礼仪月活动方案
东漳堡中心校
文明礼仪教育月活动实施方案
为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：本学期九月份为我中心校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我中心校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入 到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！
三、重点治理的内容： 1.不文明、不礼貌的习惯: ①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。 ②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。 ③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。 ④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。 2.不良的卫生习惯：
①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。 3.违规违纪的行为：
①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。 ②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。
四、实施途径和方法：
（一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中
小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
（三）坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，
规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。
（四）坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。认真贯彻上级文件精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布臵有教育性、整体上有陶冶性。
（五）坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育；利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文
五、文明礼仪教育月活动的内容：
1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。
①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！
②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关内容。
③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。
2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行文明礼仪常规教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。
3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。
4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。
①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管篇四：文明礼仪活动方案
成都市实验七中学校文明礼仪普活动实放施方案
文明礼仪伴我行 a 文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代人的必备素养。去年在四川进行素质教育的整体改革，教师和学生的文明素养得到了较大的提高。学校先后荣获四川省校风示范校和成都市义务教育示范校的殊荣，并形成了“科学做事，文明做人”的校训。随着“成灌高速综合素养发展走廊”教育发展理念的实施，我们感到，学校教职工和全校学生的文明行为有待于进一步优化。需要在实际的工作中将“科学做事，文明做人”的校训外显为行为，内化为心理需要。为此，特制定本实施方案。
一、活动主题：文明礼仪伴我行
二、活动目的：提高全校教职工的文明水平，提高学生的综合素养‘也为了使青少年文明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来，全国组委会采取将传统教育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式，策划了多项青少年喜闻乐见的教育活动。学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的重要申报条件。
三、活动开展的时间和原则： 2007年11月-2009年5月31日
教导处和德育办统整；教育、教学融合。
四、具体措施：
1、建立一个开展活动的领导小组：（学校自己组建）
组 长：
副组长：
成 员：（学校党支部、共青团、学校得育处负责人，还可邀请组委会媒体、地方教育局相关负责人，地方政府官员）
开展启动仪式
时 间：2007年11月12号
成 员：学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人，地方政府官员
讲话人员：校长、得育主任、组委会代表、校共青团（供参考）
宣讲内容：每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪为部分，以《文明礼仪读本》为主要内容，进行宣传讲解并担出想应要求。
2、开一个文明礼仪讲座：建议学校利用开家长会的时间开一个文明礼 仪讲座。从交往礼仪，授课礼仪入手，贯穿到家庭、贯穿到社会。做到文明礼仪随时从我做起，做文明守纪的中公民。
时 间：（学校自行安排）
参加人员：全体师生，学生家长。
讲座横幅：（文明同行，树七中新形象）（供参考）
五、讲座活动开展的内容
（一）：文明礼仪知识普及活动
1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》（必选活动）
文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点工作之一，要求参加活动的学校要认真组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》（以下简称读本）。学校可以根据实际情况，组织参加活动的学生自愿订阅，并利用课余时间组织学生开展阅读活动。参加活动的学生在掌握基础文明礼仪常识的情况下，由学校统一安排参加本活动的其它内容。
2、观看青少年文明礼仪影视教材
全国组委会根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以青少年喜闻乐见的方式对文明礼仪常识进行了分类编纂，并拍成了影视教材。学校可以根据实际需要订购文明礼仪影视教材，利用学校的电教设备进行广泛传播，加强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育。
3、文明礼仪普及教育班会
（1）根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；
（2）由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；
（3）全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言；
（4）确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长；
4、文明礼仪普及教育报告会
邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会，全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。报告会的主题、内容和组织方式由学校根据实际情况确定。
（二）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动
开展主题宣传活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口，使学生成为文明礼仪宣传行动的先锋队，全面创建文明和谐校园。
1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，学校可根据实际情况制定活动宣传计划。宣传内容可参考《读本》和活动指导手册。
2、为扩大活动宣传力度，全国组委会将向参加活动的学校发放活动宣传海报和宣传单，学校负责张贴和发放，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。同时拟选择比较有代表性的学校建造固定的宣传栏和展板，宣传栏和展板由组委会根据实际情况向学校提供，宣传内容由全国组委会统一提供，学校负责管理。
3、“文明礼仪伴我行”展演活动
组织参加活动的学生根据所学的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开展“文明礼仪伴我行”展演活动，向全社会宣传文明礼仪。 （1）学校展演活动 学校展演活动可根据学校活动的开展情况和学校的实际情况有选择的开展，时间可安排在国家规定的节假日举行。
（2）省市级展演活动
参加活动的学校将文艺节目（每所学校一至两个节目）上报到省活动办公室，由省活动办公室对学校上报的节目根据实际情况和展演的具体要求进行筛选和编排，并选择在适当的时间和地点开展展演活动（具体细节由各省活动办公室确定后通知学校）。
（三）文明礼仪体验教育活动
1、“文明每一天”——践行文明礼仪活动（必选活动） 践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。学校要统一组织，加强引导和监督，及时总结活动开展的成效。
（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。
“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始； “文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始; “文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始； “文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；
（2）组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及隐私的内容）。每一至二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长。
2、“校园文明礼仪之星”评选活动
（1）学校在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，组织学生参加争当“校园文明礼仪之星”活动；
（2）学生根据参加活动的实际情况进行申报，学校根据申报材料（文明日记）进行统一评选；
（3）学校评选出的“校园文明礼仪之星”，可以报全国组委会参加“全国青少年文明礼仪之星”评选。
3、“美在文明，爱在礼仪”活动 （1）邀请家长共同参与文明礼仪普及教育活动，家校互动共同为学生创造良好的文明环境；
（2）组织学生将《读本》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪的快乐和感受；
（3）根据文明礼仪知识的学习，从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明礼仪行动； （4）监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。
（四）“我们的城市文明”——调查活动
1、以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作“我们的城市文明”调查表；
2、对所在城市的文明情况和存在的不文明现象进行调查；
3、调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告；
4、将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献计献策；
5、思考调查活动对自己的启示和影响。
六：全国青少年文明礼仪竞赛活动（必选活动）
全国青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《读本》；主观题为创作题，题目类型不限，参赛选手可根据自己爱好和优势进行选择。
1、客观题：客观题包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，判断题30道，填空题20道。客观题要求参赛选手在阅读《读本》的基础上答题，答案均可参考《读本》。
2、主观题：主观题为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的爱好和优势，以作文、调查报告、书画、动漫、摄影等形式（题材不限）提交全国组委会参加评比。
3、参赛须知：参赛选手须认真填写报名表，由学校汇总后填写团体报名表后，统一报活动组委会参加评比；竞赛试题、答题卡附在《读本》中，答题卡复印无效；参赛选手须连同报名表、答题卡、参赛作品一同递交方能参加评比；
4、参赛截止日期为2009年5月31日（以当地邮戳为准）； 七：全国中小学校德育课题研究
全国组委会根据各级中小学校开展活动的实际情况（如已被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地的学校和在本届活动中组织较好的学校），将推荐参加全国中小学校德育课题的研究。（具体事宜另行通知）
八：活动要求
1、提高认识：青少年文明礼仪普及活动是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措。各有关单位要充分认识本次活动的重大意义，高度重视。
2、认真组织：各有关单位要严格按照活动要求并结合实际情况制定切实可行的工作方案，周密部署扎实有效地推进该项活动的开展。
3、扩大宣传：各组织实施单位要积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，努力扩大活动的影响和覆盖面，调动社会各方面的力量，使更多的青少年参与到活动中来。
第16篇：文明礼仪知识竞赛策划书
师范教育系第二届文明礼仪知识竞赛活动
策
划
书
为了创建文明校园，使文明的风尚深入人心，以更好的营造良好
的学习风气，展现当代大学生风采，我系拟在“文明礼仪纪律教育活
动月”的系列活动中开展“文明礼仪知识竞赛”，倡导学生要知礼、
讲礼、守礼，外塑形象，内强素质，全面提高综合素质，增强职业竞
争能力，为日后的就业打下良好基础。
一、主办部门：师范教育系团总支学生会文娱部、女生部
协助部门： 师范教育系团总支学生会各部门
二、活动名称：师范教育系第二届文明礼仪知识竞赛
三、参赛对象：
师范教育系11级、12级在校生。（通过班级选拔代表参加
本次大赛，每个班限定人数为1至5人）
四、活动时间：2012年11月份
五、活动地点：教学楼(具体待定）
初赛：C栋小教室（3间）
复赛：多媒体大教室
决赛：多媒体大教室
六、前期宣传工作：（须宣传部协助制作）
(1)横幅宣传：在林荫道和宿舍前悬挂宣传横幅；
(2)海报宣传：在校食堂外宣传栏内张贴海报；
(3)展板宣传：在一食堂门口拐弯处放置展板
七、活动程序：
准备阶段：2012年11月7日 通知各班文娱委员开会，于2012年1
1月九日上报各班名单。
第一阶段初赛阶段
1、初赛内容：笔试（60分钟）关于文明礼仪的知识内容，以选择、
判断、简答题为主
2、初赛时间：2012年11月11日20：00－21：00
3、监考人员：师范教育系学生干部，每间教室二个监考人员
4、出题人员：师范教育系团总支学生会主席团
5、审题人员：由监考人员负责审题批改
6、注意事项：选手必须提前10分钟进场，监考人员必须提前15分
钟到场; 如果选手出现作弊现象则取消参赛资格
7、评分标准：以卷面成绩评比出前20名
第二阶段复赛阶段
1、由各位选手自由组团，每个团队4人，做出四格漫画，选出其中
三幅优秀的四格漫画作为决赛所属团队的选手加分项。
2、自我介绍（需制作简单PPT加生活照片）及现场问答。
3、复赛时间：2012年11月18日19：30－21：30
4、评审人员： 师范教育系团总支学生会主席团以及学生干部
5、评分标准：语言风度：30分
临场反应：30分
整体意识：30分
综合印象：10分
前10名选手进入决赛
5、复赛流程：
a、18:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作；
b、19:10选手到场签到，入座，准备比赛；
c、19:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向
评委说明评分标准；
d、19:30主持人开场白（说明比赛意义、规则）（5分钟）；
e、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委（2分钟）；
f、19:40开始比赛，每选手参赛时间为6分钟以内;
第三阶段决赛阶段
1、决赛内容：a、自我介绍 （需融入艺术表演，时间不超过3分钟）
b、以小组形式进行情景演绎，演绎内容为之前选出
的三幅四格漫画，（小组在赛前自由组合，时间为3-5
分钟，每小组人数为2至3人）
c、系小品队进行3组错误的文明礼仪演示，选手以
抢答的形式挑出错误之处（每一组演示时间为1
分钟，挑错时间不超过2分钟，选手挑出错误后
说出正确的做法并由老师进行讲解，选手正确指
出错误得1分，说出正确做法再得1分，选手回
答错误不扣分）
2、决赛时间：2012年11月25日 19：30－21：30
3、评审老师：待定
4、评分标准：a、着装自然健康，有利于文明礼仪风范的展示（10
分）
b、微笑、眼神、坐站、走姿、文明用语及手势、待
人接物等举止穿插其中（20分）
c、表演内容符合道德文明规范，符合涉外礼仪要求
（10分）
d、表演内容新颖有创意，表演技巧形象生动，运用
自如（20分）
e、语言行为符合特定礼仪场景和人物身份，普通话
标准（20分）
f、综合印象（20分）
5、奖项设置：一等奖一名（奖状+20元台灯）
二等奖两名（奖状+15元杯子）
三等奖三名（奖状+10元化妆包）
优秀奖四名（奖状+7元精美笔记本）
6、决赛流程：
1、18:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作；
2、19:10选手到场签到，入座，准备比赛；
3、19:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向
评委说明评分标准；
4、19：30主持人开场白（说明比赛意义、规则）
5、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委；
6、19:40开始比赛；
7、选手比赛结束后由老师点评选手的综合表现
9、公布比赛结果，选手上台，领导或评委老师颁奖并和参赛者照
留影；
10、主持人结束语；
11、比赛结束，清理现场。
八、邀请嘉宾
系部领导老师，各系部及机构嘉宾代表
九、各部门工作安排
主席团：负责邀请领导老师、嘉宾及比赛监督；
组织部：负责到场人员签到，布置会场工作；
文娱部：负责会场布置，维持秩序、租借录像设备
宣传部：负责设计展板、横幅以及选手标签制作；
网络部：负责比赛拍照；
体育部：负责比赛秩序、搬道具
学习部：负责会场布置、分数统计；
生活部：负责购买纸杯、请柬，自备开水，晚会茶水工作及清
理会场；
女生部：负责礼仪、购买布置会场材料及布置会场工作； 心理部：负责各环节计时
十、后勤工作：
(1) 大二学生干部及大一全体学生会干事，男生主要负责比赛过
程维持秩序、道具的搬运，女生负责布置、清理会场；
(2) 礼仪小姐若干名，负责会场迎宾后勤工作。
师范教育系团总支学生会
2012年11月5日
第17篇：文明礼仪团会策划书
文明礼仪团会策划书 一：团会背景
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领。在学校组织文明礼仪知识竞赛之际，跟随全校文明礼仪大浪潮，宣传文明礼仪知识。 二：团会目的
让学生交流自己在讲文明方面的做法，也反思自己的不足，提升学生讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
三：团会时间：
2012/10/28，晚6：50
四：团会地点：
综合楼 108
五：团会对象
11203,市场专一班全体同学
六：团会流程及内容
1.18：30相关负责人到教室布置教室，
2.18：45开始清点人数
3.18：50点团会开始，由于教室很大，我们自备了话筒和音响。
4.主持人为大家讲解一些关于文明礼仪的知识和相关团会背景。
5.下面就是一个整蛊游戏，而且能同时整蛊两个人的。
道具：面粉适量，乒乓波一个，匙更一个
玩法：先找出几个被玩者（如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚／有奖），面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上，放在几人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。
待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹．．． 小游戏：我来比划你来猜
6.随机点人起来根据主持人讲的内容进行提问，答错无惩罚，答对有小奖品
7.依次点四个组（每组两个人）上台，从已准备好的词条中抽取五个词让其中一人观看，然后表演给其拍档看（不能出声），拍档将其动作所代表的词语猜出，猜出词语最多组为获胜组。获胜组有奖品
8.讲解学校发下来的关于启示与警示材料
9.团会结束，班委留下清理教室
文明礼仪团会策划书 七：团会费用预估
蜡烛2只，卡纸数张，生粉，胶带数卷，气球
八：团会相关负责人
团会策划人：金鹏板报负责人：余韵和市场专一班相关班委 团会主持人：金鹏
会场布置负责人：包傲 余韵 周勃 金鹏 张雅琴 陈米仙
第18篇：公关文明礼仪讲座策划书
公关文明礼仪讲座
（一） 活动名称：公关文明礼仪讲座
（二） 活动背景： 随着时代的前进，公关礼仪不仅在社会上日益被人们重视，在社会各个方面正发挥着越来越重要的作用，在校园内也越来越受到大学生的关注，在校园内普及公关礼仪知识，提高大学生自身文明礼仪素质，促进校园精神文明建设，创建文明健康校园文化，构建和谐校园具有重要意义。
（三） 活动目的：
高校的文明创建代表一个学校的形象，而学生的行为举止和公关礼仪水平展现一个学生的素质修养，同样反映学校的综合实力，影响一个学校的竞争力。
为了全面提高大学生的公关礼仪素质，加强大学生素质教育，改善、端正日常行为举止，提升大学生的自身文明层次，从而构建文明、和谐的交往氛围，促进基础文明礼仪建设，推动和谐学校的建设。
（四） 活动预期效果及意义：
大学生公共关系协会举办公关文明礼仪讲座，希望增进大家对礼仪知识的了解，提高当代大学生的礼仪规范，引导广大青年学生从自我做起、从现在做起、从点点滴滴做起，养成良好的文明习惯，形成文明的交往方式，促成文明礼仪行为的展现，树立文明新风，做校园文明使者，促进大学生的素质发展和和谐文明校园建设。
（五） 活动开展：
讲座：活动计划邀请学校知名礼仪知识课程教授一位，面向全体大学生，开展公关文明礼仪讲座，向大家讲授具体的日常行为中应遵守的文明礼仪规范；改正不正确的行为；讲授当代社会日常人际交往，以及在日常自身常用礼仪知识，促进自身素质全面发展。
模拟互动：活动计划采取台下互动的形式，模仿日常场景，由指导老师指正不当的行为，从而加强参与者文明礼仪规范的印象。促进其日常的运用。
（六） 评比认证：
此次活动统一纳入“第二课堂素质教育活动”认证范围，组织者，参与者由学院团委统一按院级活动认证，将纳入2009学年社团工作考评。
（七） 活动经费预算：
经费支出项目具体预算金额（元）
宣传及材料制作50元
横幅40元
会场布置及场地申请50元
讲师课时费200元
其他机动费用50元
总计 390元
比赛时间：12月上旬
比赛地点：圆形报告厅
社会学院团委 社团联合会 公共关系协会
2009年11月26日
第19篇：文明礼仪知识竞赛策划书
油坊中学《文明礼仪知识竞赛》活动
策
划
书
为了创建文明校园，使文明的风尚深入人心，以更好的营造良好的学习风气，展现当代大学生风采，我系拟在“文明礼仪纪律教育活动月”的系列活动中开展“文明礼仪知识竞赛”，倡导学生要知礼、讲礼、守礼，外塑形象，内强素质，全面提高综合素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。
一、主办部门：德艺工作室
二、活动名称：油坊中学《文明礼仪知识》竞赛
三、参赛对象：
油坊中学全体师生。（通过班级选拔代表参加本次大赛，每个班限定人数为3人）
四、活动时间：2014年5月份
五、活动地点：教学楼(具体待定） 初赛：多媒体大教室
决赛：多媒体大教室
六、前期宣传工作：（须宣传部协助制作）
(1)横幅宣传：在林荫道和宿舍前悬挂宣传横幅；
(2)海报宣传：在校食堂外宣传栏内张贴海报； (3)展板宣传：在一食堂门口拐弯处放置展板
七、活动程序：
准备阶段：2014年4月1日，通知各班文娱委员开会。于2014年4月5日上报各班名单。 第一阶段 初赛阶段
1、初赛内容：笔试（60分钟）关于文明礼仪的知识内容，以选择、判断、简答题为主
2、初赛时间：2014年4月25日 08：00－10：00
3、监考人员：德艺工作室成员监考。
4、出题人员：张红芝 董文杰
5、审题人员：吴同庆 冯梦强
6、注意事项：选手必须提前10分钟进场，监考人员必须提前15分钟到场;如果选手出现作弊现象则取消参赛资格
7、评分标准：以卷面成绩评比每班前三名。第二阶段 复赛阶段
1、每班三位选手代表本班参加。
2、自我介绍
3、复赛时间：2014年5月15日 08：30－10：30
4、评审人员： 德艺工作室成员
5、评分标准：语言风度：30分
临场反应：30分 整体意识：30分 综合印象：10分
前6名班级选手进入决赛
5、复赛流程：
a、14号16:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作； b、15号07:10选手到场签到，入座，准备比赛；
c、07:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；
d、07:30主持人开场白（说明比赛意义、规则）（5分钟）； e、07:35主持人介绍出席本次比赛的评委（2分钟）； f、07:40开始比赛，每选手参赛时间为6分钟以内; 第三阶段 决赛阶段
1、决赛内容：a、第一轮必答题
b、第二轮抢答题 c、第三轮风险题
2、决赛时间：2014年5月23日 08：30－10：30
3、评审老师：许立平谢芳花 毛书春 李爱双 曲桂琴
4、评分标准：a、着装自然健康，有利于文明礼仪风范的展示（10
分）
b、微笑、眼神、坐站、走姿、文明用语及手势、待人接物等举止穿插其中（20分）
c、回答内容符合道德文明规范，符合涉外礼仪要求（答对给分）
d、表演内容新颖有创意，表演技巧形象生动，运用自如（20分）
e、语言行为符合特定礼仪场景和人物身份，普通话标准（20分） f、综合印象（20分）
5、奖项设置：一等奖一名（奖状+5元笔记本）
二等奖两名（奖状+3元笔记本）
三等奖三名（奖状+2元笔记本）
优秀奖六名（奖状）
6、决赛流程：
（1）、22号下午16:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作； （2）、23号上午07:30选手到场签到，入座，准备比赛； （3）、07:40评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；
（4）、08：00主持人开场白（说明比赛意义、规则） （5）、08:15主持人介绍出席本次比赛的评委； （6）、08:20吴校长致辞。 （7）、08:30开始比赛；
（8）、选手比赛结束后由老师点评选手的综合表现
（9）、公布比赛结果，吴校长点评。选手上台，领导或评委老师颁奖并和参赛者照留影； （10）、主持人结束语； （11）、比赛结束，清理现场。
八、邀请嘉宾
县教育局领导，及我校校长、副校长。
九、各部门工作安排
张红芝 董文杰 ：主持工作
冯梦强：负责邀请领导老师、嘉宾及比赛监督； 鲁季伟：负责到场人员签到，布置会场工作；
吴存涛：负责会场布置，维持秩序、录像工作 王东明：负责设计展板、横幅以及选手标签制作； 曲志远：负责比赛拍照；
王尚海：负责比赛秩序、搬道具 董增恩：负责会场布置、分数统计；
十、后勤工作：
学生干部及学生会干事，男生主要负责比赛过程维持秩序、道具的搬运，女生负责布置、清理会场；
油坊中学德艺工作室
2014年4月1日
油坊中学举行文明礼仪知识竞赛
2014年5月23日星期五，油坊中学举行了以“告别不文明行为，做文明保亭人”为主题的文明礼仪知识竞赛。
知识竞赛在实验楼四楼多媒体教室举行，参加此次活动的，除了主持人和评委老师以及中学校长吴同庆外，县教育局领导王泽亮主任也参加这次活动。
此次竞赛活动内容分为必答题、抢答题以及风险题三个部分。竞赛以各班级为单位，通过层层选拔，组成6个小组，每组3名选手参赛。
活动开始前，吴同庆校长作精彩发言，并由张红芝和董文杰两次老师主持此次活动。决赛现场，选手们机智准确的回答和礼貌得体的语言赢得了台下阵阵掌声。观看的学生更是情绪高涨，他们热烈鼓掌，为各自代表队的选手加油鼓劲，欢呼声一浪高过一浪。在抢答题环节，现场的同学们踊跃参与，积极举手抢答，把整个比赛推向了高潮。
一番激烈的角逐后，八一班的学生以优异的成绩取得此次知识竞赛活动的第一名，七一班和八五班学生并列第二名，七三班、八二班、八四班的学生是第三名。
活动最后，中学吴同庆校长作了精彩点评，希望大家把学到的文明礼仪知识应用到实际的学习生活中去，争做文明中学生，为了油坊中学的明天奉献自己的一份力量。
这次竞赛活动的举办，丰富和加强了学生的文明礼仪知识，进一步提升了当代中学生的综合素质，在全校上下掀起了浓郁的文明礼仪
之风。
第20篇：文明礼仪知识竞赛策划书
第四届文明礼仪知识竞赛策划书
一、活动意义
为了丰富我院校园文化生活，创建美好生活空间，营造良好的学习氛围，倡导文明礼仪，展现大学生素质，引导大学生发挥“自我教育、自我提高、自我管理、自我服务”的作用，促进大学生综合素质的全面发展；时则，正逢我系新生入校，我系开展品牌特色活动“文明礼仪知识竞赛”，提倡同学以“理想、责任、能力、形象”为准则，以“和谐、美德、素质、风采”为主题。从新生礼仪教育着手，为此我系分团委组织开展文明礼仪知识竞赛。
二、活动名称：
第四届文明礼仪知识竞赛
三、活动时间：
初赛：2010年10月12日
复赛：2010年10月14日
决赛：2010年10月21日
四、活动目的：
1.提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范，同时使新生能在进校初就养成良好的个人行为习惯。
2.增强大学生的环保意识，让他们从自身做起，从小事做起，勤俭节约艰苦奋斗，也针对我系在上课期间出现的部分课堂、校内不良行为习惯，我系决定开展一次全系学生都参与的文明礼仪教育活动。
3.文明礼有助于提高个人素质，体现自身价值，有助于增进人际交往，可以振奋师生精神，使以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到新学期的学习，工作和生活中。
五、活动流程：
首先组织学习委员开动员大会，做好每次活动的前期宣传，主要征集10级和09级参赛选手。
初赛：由各班班导师组织进行选拔，比赛形式自选（笔试、竞赛等），每班选出一支代表队（每队4人）。
复赛：各班代表队以笔试的形式，选出进入决赛的队伍。 决赛：
地点：学术报告厅402
嘉宾：各系老师
道具器材：六张长桌椅（供选手用），麦克风，抢答器，积分牌
流程：
1、主持人开场白。
2、自我介绍以及才艺表演（主题积极向上，紧扣主题）20分【20
分钟】
3、争分夺秒（抢答题）：PPT显示题目，答对一题加10分，答
错不扣分。（一共20题）【10—15分钟】
4、火眼金睛：播放视频，每队在规定的时间内（5分钟）说出短
片中有哪些礼仪或哪些地方不合理，答对一点加10分，答错不扣分。（视频放两遍）【10—15分钟】
5、评委评分，观众互动：主持人出题，观众来回答，答对者有
相应奖品。（五个题）【5—10分钟】
（前三轮结束后，得分较低的两个队伍淘汰，剩下的四支队伍继续比赛，且前三轮比分保留。）
6、互选互答：剩下的两个组暂时称作A、B、C、D四个组(假设A组分最高，B组第二，C组第三，D组第四)。PPT上显示几组标有分值（包括10分、15分、20分、25分）的未知选择题3个，前四轮比赛结束后，先由A组为D组选题，然后作答，再由D组为A组选题然后做答，再由C组为B组选题，B组再为C组，作答。答对得相应分数，答错扣相应分数。这一轮之后会剩下两个比分较高的队伍，再相互选题(比分较低的先选，一组商务礼仪题型，一组国际礼仪题型，分别5个)作答。答对得相应分数，答错扣相应分数。（这一轮每队分别有一次求助现场观众的机会，还有一次获主持人
提示的机会，例如四选一的题去掉两个不正确的答案变成二选一的题）。【15—20分钟】
7、心有灵犀：在PPT上显示有关文明礼仪的词汇，共四组题，每组题五个词，每队选一组题（前三轮得分最低的先选，得分最高的最后选）。由第一个队员看词表演给同组的第二个队员队员，第二个队员表演给第三个队员看，以此类推，最后一个队员猜这个词是什么。在规定的时间内（3分钟），猜出一个词得10分，猜出的词越多，相应得分越多。【10—15分钟】
8、评委算分，观众互动心有灵犀。【5—10分钟】
9、颁奖典礼。
10、领导讲话。
六、预期效果
整场比赛预计用时105分钟，加上颁奖和领导讲话，预估时间2个小时。
七、紧急预案措施
1、如果在淘汰队伍时出现分数相同的组，那么就由主持人出一个抢答题决胜负。（准备10个题）
八、预算
活动预算，根据实际情况报系党支部、分团委批准。
