2016--2017学年度第一学期 黄家川小学读书交流活动总结
为了进一步加强学校管理，推动学校教育教学工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，打造书香型校园建设，拓宽学生的知识面，我校一直坚持开展校园读书活动。让学生在读书中提升自我，体验读书的乐趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。本学期我校将读书活动作为学校特色，围绕这一特色开展了各种有意义的读书交流活动。学校利用展板、学习园地、红领巾广播站、手抄报等，为全校师生营造良好的读书氛围。学校在开学初就制定了读书计划和活动安排，本学期计划共举行4次读书交流活动。每次读书交流活动严格按照学校工作计划进行，根据学校自身特点，学生人数较少。整个活动以学校为单位开展，读书交流活动进行的前一周，由教导主任提前安排，由3-6年级各班主任推荐本班在平时课外阅读中成绩较为优秀的学生代表，将自己本月阅读的课外书籍中优秀的书及其中的文章，写成读书心得交流材料。由班主任把关，进行修改评价，最后教导主任进行审阅。将这些评选出来的优秀的读书心得，由学生本人在读书心得交流活动日推荐给全校每一名同学， 通过学生讲解书中有趣的故事，朗诵书中优美的段落，激发起学校每一名学生读书的兴趣，希望同学利用阅读课和课余时间去读推荐的优秀书籍。希望通过开展读书活动使得每一名学生爱读书、好读书，取得了良好的效果。
学生代表分别谈到了开展活动以来阅读的收获，并向全校同学推荐自己读过的好书，同学们可以根据爱好选择适合自己阅读的好书；学校安排合理利用时间，有序读书；并推荐学生自己在课余时间阅读。本学期学校在推荐学生阅读书目方面，专门制作了各个年级学生阅读的书籍目录。通过读书心得交流活动的举行，学生间互取所长，学到了更多读书知识和方法，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；活动的开展，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。
学校的具体做法：
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、办好班级图书角：由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班都有一个“图书角”。
3、布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。
学校借助读书活动，展示读书成果，学校以读书活动为载体，鼓励学生制作阅读方面的手抄报。学校在阅读方面实施激励机制，推动阅读活动的深入开展。本学期末各班评选出“阅读小博士” ，学校进行奖励。鼓励全体学生认真阅读，提高个人综合素质。
不足方面：我校的读书交流活动又存在着以下缺点和不足：
一、年级图书的推荐不够及时，教师应该在充分了解学生的基础上，合理推荐是一个年龄段的图书。
二、针对各年级学生的特征，对图书进行补充，让学生有书可读，有书可选。
三、阅读摘录笔记的记录方法，教师还需要进一步指导。
针对以上不足，我们将会在下学期的工作中及时改进，让读书活动成为一项长期、有效、的工程。今后，各位教师要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成 人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
黄家川小学 2016年12月16日
