如何做一个学生喜欢的老师
电子科组周正仁
“师者、传道授业解惑者也”，在古代老师就是帮别人解决疑难问题的人，有“一日为师，终身为父”的说法，可见在古代教师是非常受尊重的。如今随着社会的发展、教育的发展对教师也提出了新的要求，比如如何做一个学生喜欢的老师？这是一个我们为人师者要不断思考、实践，并不断反思和改进的问题。作为一名电气的专业课老师，我认为必须要做到以下几点：
一、良好的专业素养。“学高为师，生正为范”：学识不高学生不会尊重你，品德不高尚、行为不规范学生更不会尊重你。要做一个受学生欢迎的老师，首先自己的专业素质要过关。要想捧给学生一碗水，自己必须要有源源不断的活水。作为一名专业教师除了精通专业知识外，还要具备广博的学科知识和较高的讲课技巧，能够解答学生学习过程中出现的各种问题，能举各种生动形象的例子，使自己的课堂充满乐趣。现在的社会越来越专业，掌握的知识不能解答学生的提问，那教师在学生心目中的地位会逐渐下降。其次要不断地提高自己的授课水平。作为职业中学的学生，注意力和兴趣持续集中的时间短，因而教师必须采取多种方法来丰富自己的课堂，活化课本的知识，设计多种活动任务，寓教于乐，寓学于乐，调动学生的学习兴趣和积极性，让学生在运用语言的过程中轻松学会。
二、采取有效的方式与学生进行沟通和交流。什么叫有效的沟通方式呢？简单来说就是那种方法有效用那种。教师要放下架子，以平等的态度与学生对话沟通。有一些教师用超出学生实际年龄和能力的标准要求学生，对学生的评价总是否定的多肯定的少。还有的教师老是怕教不会学生采用题海战术，过多地占用学生的业余时间，这些都容易引起学生的不满。我们教师要从学生的角度出发，尊重学生的意见，科学合理地布置作业，安排活动。另外，学生在学习过程中出现的错误，老师要帮他们找出原因，找出解决方法，因为学生学习的过程就是一个不断改错的过程。
三、适时适势地奖励学生（“给点糖吃”，“胡萝卜与鞭子共舞”）。培养和提高学生的自信心。鼓励是帮助初学者克服专业学习困难的良好方法，任何鼓励都会使学生感到高兴和满足。作为教师，我们要善于发现学生的哪怕是一点小进步，一个小闪光点，也要及时表扬和鼓励，使学生建立足够的信心，从而激励学生不断地学习和提高。美国的两位大学教授曾经做过一个实验来测试“奖惩在学习上的效果”，他们两人经由随机取样，在某校挑选了一些学生进行测试。他们先把这些学生分成A、B、C三组然后举行考试。隔了三天之后，再举行同样的考试，不同的是，在第二次考试之前，先对A组学生加以奖励，称赞他们考得很好；而给予B组惩罚，责怪他们没有考好，至于C组学生，则不给予奖励，也不给予惩罚，实验结果发现受到奖励的A组，第二次考试的成绩最好。这项心理实验证明了奖励和肯定对学生学习的影响最大。所以我们教师要善于利用这种资源。无论是学生的一次积极的发言、一次认真阅读、一次正确的书写、还是一次准确无误的作业、或是一次优异的成绩，教师都要及时的表扬和肯定。
四、拉近与学生距离，多参与学生的活动。我们的学生是需要尊重的，我们不止要放下架子与他们沟通，可以的话参与到他们的一些活动中去，甚至与他们“称兄道弟”反而会让他们更加的尊重你。如我经常就在下午的时候与学生一起打打球，去学生宿舍与他们聊聊天，时间一长好多学生都亲切的叫我仁哥，师生关系不觉得也就好了。
反思自己的教学工作，还存在着很多不足。但是我会努力去改，多学习，多实践，多反思，用自己的诚心和汗水去赢得学生的认可和喜欢，成为学生喜欢的老师。
