学校教师管理工作总结
篇一：教师管理工作总结
本学期开学以来，振华学校始终以科学发展观为指导，以实施素质教育为核心，以绩效考核为基础，以“五挂钩”“三公开”为抓手，遵循教育规律，坚持育人为本，面向全体学生的全面发展，以“打牢文化基础、培养广泛兴趣、养成良好习惯”为主要任务，以全面提高教育教学质量为生命线，积极探讨、尝试高效课堂的基本模式，认真研究适合学生发展的教育教学方法，不断提高教育教学质量，努力提升学校管理水平。现就教师管理方面总结如下：
一、学期初振华学校的领导班子认真研究本学期的工作思路即规范管理，科学定位，责任明确，高效运作，突出成绩。经过半学期多的努力校风校貌焕然一新，教学秩序井井有条，师生面貌乐观自豪，面对暂时取得的成绩，我们不骄不躁，仍需脚踏实地继续努力；面对不足，我们仍需深思反省，群策群力，不断改进。
二、根据教委制定的马连庄镇教职工量化考核方案，结合学校实际研究制定符合学校实际情况的教职工量化考评办法，在充分酝酿讨论的基础上，先后修改过两次经教工代表讨论通过，力争做到客观公正，便不操作，在绩效考核的基础上，尽量均衡教师之间的工作量，让广大教职工都拥有相同的起跑线。避免因方案的不合理性让个别教师输在起跑线上，产生消极情绪而影响工作，为学
校声誉造成一定的影响。
三、加强队伍建设，全面提高干部教师整体素质。教师是实施素质教育的主体，为适应素质教育、创新教育的需要，学校把教师队伍建设作为重点工作来抓。
1、强化师德师风建设：一是师德教育活动面向每一位教育工作者，广泛动员和组织全体干部教师人人参与，全面提高；二是尊重教师的民主权利，充分调动教师参与师德教育活动的主动性和积极性，发挥教师的主观能动性，深入开展批评和自我批评，主动查找和纠正自身存在的问题，做到在管理中注重自我约束，在教育中注重自我提高；三是坚持以师德促教学，适时选准工作结合点，将师德建设融入日常教学工作之中，以全面提高教育教学质量为主线，强化师德师风建设各项措施，提高教师师德水平和业务能力，实现师德与教育教学质量同步提高；四是树立先进典型，发挥典型引领作用，努力形成学先进、找差距、树形象、扬正气、比奉献的浓厚氛围。
2、加强班主任队伍建设：一是将责任激励引进班主任队伍建设中，营造积极向上的工作氛围。如建立班主任工作量化考核制度；以干带群，以老带新，以老促新，重在培养年轻班主任。二是实施有针对性的培训，使班主任队伍建设走专业化成长道路。组织班主任外出培训学习、组织工作研讨会，树典型、立标兵，使班主任学有榜样干有方向。三是开辟多种形式、途径和方法，促进班主任能力的提高。
3、重视骨干
教师培养：实施教师全员培训计划和“名师、骨干教师培养工程”，制定了《教师师资队伍建设的规划》，开展师资培养工程，只要有机会尽量组织安排骨干教师外出培训学习。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的示范、影响和辐射作用，带动全体教师成长。按照市教体局的通知精神，本学期组织教师集中练普通话、写字两项教学基本功，学校投资两千余元为教学一线教师每人购买一块小黑板，先由总务处登记编号然后发放到教师手中，教师除上课利用小黑板外每天要练三十个字，把小黑板的正反两面写满，交教导处检查，教导处在教师练字的基本功、认真态度和是否按时完成等栏目都保留好检查记录，记入教师的量化考核成绩。现在校园内老师们大练教学基本功的风气已蔚然成风。
4、利用行政激励手段，充分调动每一位教职工的积极性，让每一位教职工都心甘情愿为学校的教育教学工作付出自己的青春和热血，让每一位教师心情愉快地工作。年近退休年龄60岁的徐作林老师考虑到学校师资力量缺乏，依然要求担任初四毕业班的语文教学工作，他从备课、上课到作业批改和课后辅导等各个环节都做得一丝不苟，他的和蔼可亲和谦虚谨慎的工作态度赢得了全校师生的尊重，也带动了身边的每一位教师。教导处的徐瑞章老师看到学生刷树，主动地利用教导处废旧的皮纸为学生割纸条，让学生能更好地把树粉刷水平一齐，当他看到学生们在他的指导下把树粉刷的水平一齐时，
心里也乐了，有的教师说我们的校园变美了，粉刷过的树木无意中为我们的校园增添了一道亮丽的风景。
5、按照领导干部职责对学校工作进行明确分工，责任到人。对学校的中层领导干部进行合理分工，责任到人，同时兼顾到每一个人的特长，让每一位领导干部都能发挥自己的才能，让学校成为每一
位教师发挥自己才华的大舞台。负责学校后勤管理工作的总务主任刘日强同志，现年57岁了，爱校如家，视学校的财产如自己的生命，每天放晚学后都要落实值班教师的到岗情况并围绕校园检查一遍，要不然就感觉往家走的不踏实，他的这种做法不管春夏秋冬，风雨不误，他年老而年轻的步伐或许就是因为这种敬业的精神而锻炼出来的，很是让人敬佩，如此同时，他还担任初二一班的数学教学工作，另外因他本人具有美术方面的特长，还负责学校宣传栏的换写工作，工作之多，压力之大可想而知，然而领导干部和教师们没听他说一个“累”字，他敬业爱岗的愉快工作法为领导干部们作出了榜样，为我们全校教师作出了表率。
6、充分发挥领导干部的模范带头作用和责任追究制。实行领导干部包级部、包班级、包学科三包管理机制，强化领导干部既是指挥员又是战斗员的思想意识，对事物的认识要到位，管理方法要得当，措施要跟上，各项工作要保质保量地干在老师们的前面，让其他教师心服口服，教导主任夏登军同志，刻
苦钻研业务，学习新课改理念，认真研究高效课堂模式、导学案和课前预习预案，然后召集学科骨干教师分析研究其可行性，并率先出示校级公开课，让部分对高效课堂和预习预案有模糊认识的老师有了进一步的认识，在他的带领下数学老师杨令飞和化学老师沈倩等老师的课堂教学的艺术性和实效性都有了进一步的提高。他所担任的班级管理工作不仅位居级部第一，同时也走在了全校班级管理的前列，他工作严谨细致、勤奋务实和既重过程又重结果的工作态度赢得了众多教师的高度评价。
四、规范办公行为和教学行为，以教风促进学风的根本好转。
1、学校考虑到学校的发展要靠教师，考虑到学生对教师的潜移默化作用和对教师的效仿，规范教师的言行和办公秩序以至不良习惯，如办公期间做私活、闲谈、上玩游戏等被视为旷工一节，工作日期间中午酗酒、坐讲课、上课时接打电话等违纪行为每发现一次扣除本人量化分十分，由于我们对教师的量化成绩实行“五挂钩”，与教师的切身利益直接联系起来，这一举措让过去这些司空见惯的行为现在在我们学校已经销声匿迹了，把老师们的精力集中到教学上来，投入到抓班级管理和学生管理上来，所以现在学校的各项工作基本上井然有序，有条不紊地开展着，为学校以后的发展打下了坚实的基础。
2、严格按照国家和省定课程方案，开齐课程、开足课时，不得随意调整课程和课时，不以任何名义挤占音乐、美术、科学、品德与社
会（生活）、体育与健康、综合实践活动等学科的课时。认真开好安全教育、传统文化、环境教育、科学发展观等地方课程，结合学校实际开设好校本课程，为学生成长搭建广阔平台，促进学生个性发展。建立每日巡课制度，重点巡查课程表执行情况；建立课程落实情况督查制度，重点检查课程实施和教学进度，督查情况记入教师年度教学工作考评。
五、全面加强教学常规管理，切实落实教学中心地位
1、打牢学科文化基础。一是重点落实学科基础知识。在开齐课程、开足课时的前提下，我们面向全体学生，重点地抓实基础知识的教学。同时，引导学生通过课外阅读和训练、综合实践活动，对课堂知识进行拓展和延伸，拓宽学生的知识面，在广度和深度上打牢知识基础。二是重点突出学科基本能力。在落实学科基础知识的基础上，学科教学重点培养学生的阅读能力、写作能力、运算能力、口语表达能力、观察能力、实践能力、创新能力以及提出问题、分析问题、解决问题的能力，通过多样化的学习活动，积累丰富的学习经验和学习方法，保证学生具备扎实的基础功底，为学生终生学习奠定扎实的基础。
2、提高备课的实效。着重抓好三个方面：其一备课做到“五备”（备课标、备教材、备学生、备教法和学法、备练习及当堂检测），重点熟悉课程标准和教材、把握教学内容，分析教学任务、明确教学目标，研究学生特点、选择教学方法，设计教学过程、编写教学计划，为上课做好
充分准备。其二学校根据实际情况成立备课小组。同学科实行跨级部集体备课。集备按照“三步一循环”（即个人初备后提出问题---集体研讨解决问题---二次备课形成个案）的程序组织，重点解决教师在教学过程中遇到的实际问题，增强集备效果。其三建立备课评价制度，领导干部参与研究备课，结合听课情况查看教案，形成备课评价记录，记入教师业绩档案。
3、努力打造高效课堂。在这方面我们主要做到：一转变课堂教学观念。帮助教师树立“以学定教”的思想，倡导启发式教学，切
实引导学生自主、合作、探究学习，促进学生学会学习，持续发展。二积极探索高效课堂教学模式。教导处组织教师根据学生年龄特点和学科特点，探索适合不同年级、不同学科的高效课堂教学模式，提高课堂教学的效率、效益和效果。三完善课堂教学评价办法。教导处进一步修订了完善中小学课堂教学评价标准，把目标达成情况、学生参与度、教师作用发挥情况作为评价课堂教学的主要指标。层层开展听评课活动，坚持随听随评，以评促教。领导干部深入一线听评课，加强对课堂教学的指导；教导处每学期组织课堂教学评议活动，评议成绩纳入教师教学业绩考核，促进课堂教学水平的不断提高。四组织优质课、示范课、公开课评选活动。本学期我校还有三名领导干部在莱西市优质课评选中获得
一、二等奖，还有一人出示莱西市级公开课，领导干部过硬的业务
素质和教学本领为同学科其他教师之首。
4、扎实开展作业教学。一方面严格规范作业设置：规范作业设置种类，控制作业量。家庭作业坚持小学
一、二年级不布置书面作业，中高年级语文、数学书面作业总量不超过1小时。另一方面突出优化作业设计，增强作业的针对性、开放性、探究性、实践性和层次性。第三规范作业批改，做到及时批改，全批全改，批语要有针对性、激励性。教师要建立作业（测试）批改记录。第四加强作业讲评，帮助学生总结学习经验和教训，养成及时反思总结的习惯。
5、严格落实考试制度，完善学科教学质量评价办法。严格落实《山东省义务教育阶段考试管理暂行办法》，规范考试评价办法。考试学科组织单元考试和期末考试。考试学科重点考查基础知识和基本技能的落实情况，同时考查学生的创新精神和实践能力。考试实行等级评价制。积极探索试题内容的开放性、趣味性、探究性，做到难度适中，题量适宜。创造条件让学生轻松考试，快乐答卷，减轻考试压力，重在发挥诊断发现、改进纠正、激励导向的作用。考查学科注重学生基本能力的考查，提倡采用实验操作、情景测验、成果展示、达标测试等多种考查方式。
6、积极开展教学研究。教导处、教研组安排专人加强课题研究管理工作，确保课题有计划、有措施、有落实、有记录。参与课题研究的教师每学期出示一节课题研究课、撰写一篇课题研究论文或一份阶段性总结。校本教研坚持随机研究和
定期研究相结合。随机教研重点是利用课余时间讨论解决教学过程中遇到的具体实际问题；定期教研重点针对教学思想、教学方法等内容，进行主题式讨论研究，每月不少于一次。
六、存在问题和不足。一是在狠抓常规管理细节上落实不够，在提高教学效益上狠劲不足。二是部分教师平日不注意个人修养，师德素质不高，没有责任，不认识自身的缺点和错误，自我感觉良好，成绩低下，在教师、学生乃至社会造成了不良影响。今后，要进一步加大考评力度，提高师德素质，将师德素质、工作责任心等列入考核的主要内容之一，并向师生、家长、社会公开，努力提高教育教学效益。振华学校、
4、26XX
篇二：学校管理工作总结
学校管理工作总结
（一）
一学年以来我校以十七大精神为指南，在镇党委政府的领导下，在中心学校的带领下，我校
的教育教学工作坚持以三个代表的重要思想为指导，认真贯彻落实乡中心学校制订的工作计
划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新
途径，取得了较好的成绩，现总结如下：
一、坚持政治业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设。
1、政治业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学
过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺
少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治业务学习的组织安排。学校认真组织安排政治业
务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时
宣传到每一位教师的心中。
2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，
全面落实好上级各项安全教育要求和措施。学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。
学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集会、站路队时对学生加强安全教
育。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严
治教。教师的思想水平和文明从教意识有所提高。
3、认真开展师德师风学习教育活动，每周都举行升降旗仪式，认真上好思想品德课和班会课，
为全校学生建立了学籍档案，对学生进行了操行评定。
4、学校加强了校园环境建设，这学期主要是认真地做
了六清工作。使学校的环境卫生经常保
持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。
二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《学校教育教学
工作综合评估方案》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、
上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。
2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。学校在中心教研组的带领下，定期开展活动，积极
认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求;面向全体学生，
改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，营造良好教研氛围;以课题研究为突破，
全面提高教育教学质量。在期末镇级统一检测中，
一、
二、
三、六年级语数都进入全镇前三
名。其中一年级语文、数学双科成绩都位列全镇第一。
3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进
度，有序有效地组织起各类活动课。
4、素质教育活动开展有声有色。本学年，学校继续抓好兴趣小组的各项教育教学活动，坚持
常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。在迎奥运、促和谐征文、绘画、知识竞赛中，我
校学生均取得了可喜的成绩。其中，六年级张斌同学参加了奥运知识竞赛的市级比赛，获得
了市特等奖，胡新基老师也荣获优秀辅导奖。五年级徐义生同学在征文比赛中荣获县二等奖。
在XX石台县第四届中小学生书信大赛中，五年级张良同学荣获小学组一等奖。七里镇庆六
一小学生乒乓球比赛中，我校选手张莹、张咪两位选手荣获女子团体一等奖。
5、强化教研、考研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，
全体老师以高目标、高定位、高质量、高效率做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充
分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐
的师生关系，实行启发式、讨论式、
探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养
学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生
的素质得到不同程度的提高。
6、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查
指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，
定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂
钩。同时做好服务与指导工作。一学年来每位教师听课不少于20节，负责人的听课不少于
30节。
7、学校在每学期期中考试后，认真组织教师进行了教学工作小结，开展了评教评学活动。使
每位教师都能反思自己的教育教学，明确自已在教育教学上的不足之处，以对今后的教育教
学有良好的促进作用。
三、关爱留守儿童，进一步开展爱洒留守儿童等系列活动
1、学校成立了以查正孝为组长，郑乐华为副组长的留守儿童关爱工程领导小组，并建立了工
作机制，实行目标管理，层层管理。
2、在开学初，学校如实地建立了留守儿童花名册等表册。
3、各班主任都能经常与相关的留守儿童谈心，并填写好谈心记录卡。
4、在节日里开展了关爱留守儿童的活动。
5、加强与留守儿童的父母及其监护人的联系。
四、存在问题及改进措施
1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极
有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。
2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学
校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，
开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。 学校管理工作总结
（二）
一、注重班子队伍建设 强化教师思想政治学习
学校的的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子组，二要拥
有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。雨亭中学始终把此作为学校发展的前提。
㈠ 注重班子队伍建设
车跑得快，全靠车头带，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。学校自成立一来在
选拔领导成员上都有一个最基本的底线，那就是必须是一线的教师骨干。还有一个每届领导
都默许的不成文的规矩就是不脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品格。他们于教师们，风
雨同舟，同甘共苦;教学工作挑重担，教学研讨作标兵;管理学生走在前，服务教师用真心。
形成了一个榜样型的领导集体。
注重思想学习是提高班子战斗力的又一途径，校长每周一下午都要组织班子成员召开生活会，
学习国家的教育政策，重申克己奉公，干净办事的工作原则，检讨自己上周的工作失误。打
铁先须自身硬，强有力的学习形成了一个姿态高、风格高、学识高，境界高，工作水平高，
服务热情高的优秀集体，增强了凝聚力、战斗力、公信力和亲和力，给雨亭中学广大师生树
立了可直接效仿标杆，为学校发展提供了强大的支撑点。
㈡强化学习研讨 促进教师队伍发展教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目
标，必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。
为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措。
首先加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广大教师确立敬业博学、律已开拓的教风。号召全体教师争做学生爱戴、家长信赖的教师，增强校兴我荣、校衰我耻的忧患意识和一切为了学生、为了学生一切的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。并通过开展师德标兵模范班主任学生、家长最喜欢的老师的评选活动促进教师的发展。
给教师规定硬性的学习任务。如每周教师要参加一次教研活动、听一节课，写一篇学习笔记，读一篇教学论文，每学期需有政治学习笔记15篇、学习心得15篇;读一本教育专著，写两篇分别不低于XX字的教育感悟论文等等。
二 制订可操作易执行的科学的管理制度 ，做到事事有准则
在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。人叫人动人不动，制度调动积极性，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。而且可以减少领导与教师的矛盾。
制度不是贴上墙上的装饰，完善的规章制度体系只有得到认真地贯彻执行，才能在实际工作中发挥其作用，要想能执行下去，制度内容就应具体，可操作性强，易执行。同时要充分考虑其长效性和其广度，要涵盖学校工作的方方面面，杜绝朝令夕改，做到令行禁止，通俗地说就是要让我们的学校管理有具体条框可依、执行起来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转，用制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理 用制度强化环境治理。
为此学校主要领导翻阅相关法律法规，组织教师代表讨论，参阅其它学校的相应成型资料，本着以学校学生发展为本，以人为本的原则，修订、重建、完善了学校制度。制订了以教学管理、教师管理、学生管理、总务管理为纲目的系列制度60余项。
三、分工明确、层层负责 做到分工精细处处有人抓
学校工作都是些具体的工作，是由一个个的小事组成，没有惊天动地的大事，没有难以逾越堡垒，每一件事只要有人去抓去做就都能实现。这是本任校长刘德元的基本工作思路。
为将学校的各项工作落到实处，学校首先建立了一个严密的管理络。
学校管理工作总结
（三）
安定区锦钊小学地处内官镇东岳村，建筑面积6400m2。学校现有教职工16人，学生306人。近年来，学校发扬敢于创优，勇于争先，乐于奉献的精神，牢固树立以情治校，用心服务的管理理念，强化三主意识、危机意识、超前意识，注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，在养成教育和精细化管理方面取得了显著的成效。学校先后获得了区示范学校、精神文明建设先进集体等称号。
一、用心治校，在管理理念上狠下功夫
1、树立科学的管理理念。锦钊小学经过实践和不断思考，冲破制约学校发展的陈旧观念束缚，建立完善了一套科学而适用的管理机制。在办学上，树立以学校发展为前提，以育人质量为生命，以养成教育为特色，以培养学生综合素质为重点的办学思想;在管理上，坚持以情治校，用心服务的理念;在育人上，坚持以情育人，用心教书的理念;在治校
上，坚持树立三主意识，即说主人话，做主人事，尽主人责。这一系列的管理理念就是学校向前发展的行动纲领，为推动学校迈上科学管理、和谐发展的轨道提供了有力的制度保障。
2、营造务实的管理队伍。
学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。一是讲民主。做到
小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。每次开班子成员和民主生活会，大家都畅所欲言，充分发表自己的想法和意见，形成大政共议的良好局面。二是做表率。要求教师做到的，领导必须先做到，全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际工作感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的言行感化教师。三是重廉洁。学校班子成员坚持做到把好名誉关，树立良好工作形象;把好权力关，树立服务形象。几年来，学校领导班子心往一处想，劲往一处使，班子成员之间在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝胆相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的挚友，从而有力地推动了学校各项工作的开展。
二、用心立德，在思想道德上狠下功夫
锦钊小学始终坚持以德治校，把学校的德育工作放在首位来抓，要求学生努力做到四个学会，即学会学习，学会生
活，学会做人，学会创新。同时，将爱国主义、集体主义、以及世界观、人生观和价值观等重要教育内容有机渗透，有效促进了学生思想素质的全面提升。
一是将德育教育贯穿学科教学始终。学校在上好品德与社会课的同时，要求教师挖掘每堂课的德育因素，并通过组织教学，生动活泼地向学生进行德育教育。利用语文课语言表达的艺术性，培养学生爱祖国、爱家乡、爱父母的情感;利用数学课严谨的逻辑特点，培养学生实事求是，脚踏实地的优良品质;利用音、体、美课特有的魅力培养学生的审美情趣，磨练学生的坚强意志等。同时，坚持每期开学前三周进行日常行为规范集中教育，坚持每天课前十五分钟常规教育，有效促进了学生良好行为习惯和思想道德品质的形成。
二是开展思想道德建设活动。学校利用传统节日开展了一系列少先队主题队会活动，进一步强化学生思想品德教育。学校利用五
一、六
一、七
一、教师节、国庆节等节假日，按照每个节日的不同主题对学生进行思想教育。同时，积极开展我看到的和谐定西等征文活动。这些活动既陶冶了学生情操，又培养了学生热爱家乡和建设家乡的情感。
三是建立德育络，形成工作合力。学校坚持每学期召开家长会，并通过家访、电话访问等方式与家长取得联系，交换教育意见，及时将学校教育情况传达给家长，把社会的意见及时地反馈到学校。这样学校、家庭、社会三方面目标一
致，让学生时时、处处置身于良好的教育环境中。
三、用心育人，在养成教育上狠下功夫
在建立健全养成教育长效机制，培养学生优良道德品质和良好行为习惯等方面，学校主要抓好了以下几个环节。
1、创设良好的养成教育环境。
学校领导和教师用良好的行为习惯潜移默化影响每一位学生。首先，学校领导班子做好了表率作用。班子成员身先士卒，经常做到从小事做起、俯首拾垃圾，以实际行动感召全体师生。其次，教师言传身教感染学生。凡是要求学生做到的，教师必须首先做到，教师按照这条准则严格要求自己，自觉遵章守纪，认真做好日常工作中每一件事：办公室一尘不染，教科书、作业本整齐规范。老师们以良好的行为习惯教育了学生，以优良的人格魅力影响了学生，使学生学有榜样、做有动力，形成了人人争先、个个创优的养成教育良好局面。
2、开展丰富的养成教育活动。
一是开展创建雷锋班活动。争做雷锋班是学校抓好学生养成教育，形成良好行为习惯的有效途径。通过红领巾广播站、橱窗、好人好事登记簿等媒体，大力宣传雷锋先进事迹和身边的先进人物，激发学生学习和争做雷锋式的先进典型。每周通过对各班的清洁卫生、组织纪律、行为规范的检查评比，评出周流动红旗获得者，再此基础上，以月为单位
评出红旗班，然后根据红旗班的获得次数，以学期为单位评选出雷锋班。雷锋班的创建过程既是一个学生形成良好思想品质的过程，又是对学生进行思想教育成果的综合体现。二是广泛开展三管活动。在学生中开展管住口、管住脚、管住手活动。在老师和红领巾监督岗的督促下，要求所有学
生做到五不，即不乱吐瓜子果壳，不乱踩、乱踢公物，不乱扔废纸杂物，不攀摘花草，不乱写乱画等。发现学生违反五不，老师和红领巾监督员对其立即就地教育，并扣操行分。同时，还开展让我们的校园更美丽、弯腰捡垃圾、看到垃圾我弯腰等活动。通过这些活动，学生全面养成了文明守纪的良好风气。三是开展感恩教育和诚信教育活动。学校通过开展形式多样的感恩和诚信特色教育活动促使学生养成知恩图报、诚实守信的优良品质。开展我为爸妈做顿饭、我送老师生日贺卡、我做妈妈好帮手、农活也有我一份、我用实际行动做一件让父母(老师)感动的事等感恩主题教育，让学生常怀一颗感恩心，常做一些孝道事，培养学生关爱他人、尊敬师长的道德品质。同时，通过课堂教学、主题班会、班队活动、征文活动、演讲比赛等形式，广泛开展做诚实守信之人、我说过谎话吗等诚信行为尝试活动，有效促进学生良好道德品质的形成。
四、用心服务，在以人为本上狠下功夫
学校班子成员牢固树立为学生服务，为家长服务，为教
师服务的理念，在系列的管理过程中渗透了人性化思想，构建起一个和睦相处的大家庭。
1、抓情感管理，做到宽严有致，恩威并重。在教师中大力倡导三主意识，即说主人话，做主人事，尽主人责。摆正主人位置，增强主人翁意识，形成人人是学校主人的良好局面。教师主动参与学校管理，人人献计献策，相继制定了《常规管理制度》、《教师工作考评办法》、《教师奖惩办法》、《分层管理质量考核方案》等规章制度，实现了人管人到制度管人的跨越。同时，注重情感管理，领导班子经常与教师情感交流，让教师充分感受到学校大家庭的温暖，使之在情感上产生共鸣并转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生合力效应。这样，学校管理工作有章可循，依章行事，教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动他们的工作热情，促使学校的管理工作达到规范化、科学化、人本化。
五、用心打造，在校园文化上狠下功夫
学校加强校园环境建设，提升校园文化品位，营造出优美的校园文化环境，取得了润物细无声的教育效果。一是营造优雅的书香氛围。学校充分挖掘校园内外的各种教育资源，在墙面上、展板上、教室里处处写着校训、发展理念、励志名言、优秀习作等，时时激励着每一名师生，从而丰富校园文化，营造良好的育人氛围;二是营造优美的绿化氛围。
为给师生营造一个舒适的工作、学习环境，学校还根据四季的特点，种植各类花草植物，使校园一年四季鲜花不断，让人们一进校园就感受到生活在校园里就像生活在花园一样，各班级教室布置也别出心裁，班级墙报设计体现了童真童趣，给人耳目一新的感觉;三是营造优越的安全氛围。让师生增强安全意识，学校设立了警务室，在校门等安全事故易发点设了安全监督岗，时时处处为师生起督促提醒作用;四是开展创新主题教育。为丰富校园文化活动，加强学生思想教育，学校开展了一系列富有新意的主题教育。如开展我为老师送上一句心中感恩的话、我用实际行动做一件让人感动的事、养成一个良好习惯、唱一首革命歌曲、看一部好影视、读一个好故事、背一则健康童谣的五个一等主题教育，切实加强学生的感恩教育、诚信教育、爱国主义和荣辱观等教育，不断丰富校园文化，促进学生健康和谐发展。学校的管理抓得好不好,关系到学校的生存与发展.我校在抓管理的实践中,充分体现了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,规范化,科学化.才能把学校工作搞好。
篇三：教师办公室工作总结
XX年学校办公室工作总结一年来，在王校长、田校长的关心指导下，在全体教师的大力支持帮助下，学校办公室
紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作，努力提高
管理水平、服务水平，积极完成校办
各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。对照《学校
工作行政历》和《学校办公室工作计划》，办公室有步骤、有节奏、比较明晰地完成了本学年
度工作。现将本学年度工作总结如下：
一、强化服务意识.作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周
密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动。办公室的日常工作很繁杂，只
有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能最大限度地实现为学校教育教学服务的工作宗旨。
在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。通过自学和参加
各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解；通过
学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。
办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求做到：
礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在
在为教师服务，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、加强组织协调，顾全大局，服务教育教学.服务于大局是做好办公室工作的基本条
件。树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角
度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。本学期，通过再学习岗位职责后认识
到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出
了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致
性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重
大活动的顺利进行。
三、强化责任意识.发扬高度负责的精神，对自己的工作勇于负责，敢于负责，自觉做到
标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工
作，使得各项工作有条不紊地开展。
四、强化奉献意识，切实做好各项工作甘于奉献，诚实敬业是办公室主任的必备素质。
当好校长的行政助手,根据学校的实际情况，按照行政
会议的精神，认真细致地做好各项工作
的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，
并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。精心组织安排会场。我校大小会
议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室都能做到科学安排、细致落实，保证了
会议或培训的顺利召开。做档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和上文
件的收发、传阅和分类归档整理,做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。加强 1文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。做好学校安全工作、学教工
作、学生医保工作、教职工年度考核、年终总结等组织工作；完成学校领导临时交办的其它
各种工作任务。
五、今后工作中的反思及努力方向 尽管学校办公室做了很大的努力，本学期工作开展得比较顺利，但还是有很多不尽人意
的地方。比如，还需要加强学习，拓展工作思路，瞻前性组织协调学校工作。
1、深刻领会学校工作要点，与学校总体安排相协调。
以宣传、落实学校工作要点为重点，
科学安排办公室工作，组织落实。
2、进一步加强调研。积极了解各部门及师生的意见和要求，认识校情，分析研究新情况、
新问题，为领导决策提供依据，切实做好助手，当好参谋，发挥好桥梁纽带作用。
3、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策，布置或协调有关部门落实，加强督办检查，
确保各项工作落实到位。
4、进一步加强自身素质建设，不断增强服务意识；加强日常工作制度建设，规范办事程
序，不能出现工作脱节或无人过问等现象。
5、牢固树立服务意识，大局意识，认真对群众做好学校的规章制度和决策的宣传和解释
工作，增强学校工作的向心力、凝聚力。
6、进一步改进工作方法，克服因工作繁琐而带来的急躁情绪，积极为校长及决策层分忧
解难，为广大教师提供更多的优质服务。 办公室将继续在学校领导的大力支持和全体教师的共同配合下，发扬成绩，克服缺点，
进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大局、服务师生的意识，继续发扬奉献精
神，求真务实，开拓进取。
2篇二：XX—XX学年度学校办公室工作总结 学校办公室工作总结
XX—XX学年度第二学期学校办公室是为校长服务的，是校领导和各职能部门的中介，是为广大教职工服务的，
是学校的综合管理部门，是学校领导的参谋助手，是上情下达、下情上汇的枢纽，是学校的
窗口。一学年来，在校长的正确领导下，我们按照学校工作计划，克服困难、开拓进取、创
新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了XX—XX学年度的工作任务，取得了一些成效，
现将主要工作情况总结如下：
一、强化服务意识，做好校内外接待工作。 作为学校的窗口部门，办公室精心筹划，周密部署，尽心尽力安排好每一次接待，使学
校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有通过不断学习，把握工作
方向，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致，才能实现效益的最大化。办公
室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，做到：礼貌、
耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性
的急件，要特事特办，实实在在为教
师和学生做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、强化大局意识，确保学校各项工作顺利开展。 服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局
观念，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。办公室人员
通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，
同时更加从而保障了各项重大活动的顺利进行。精心组织、参与安排各类会议。在记录、摄
像等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议的顺利召开。
三、强化责任意识，认真落实办公室工作人员职责。
四、强化奉献意识，切实做好各项工作。 办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因
此，我时刻要求自己能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学期各项工作更
加顺利开展。
1．当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好
各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。
2．做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必
须有请假条，两天以上校长签名、一天找主管副校长、临时办公室签字，后交办公室存档。
学校办公室每学期向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。
3．做好文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件、通知的收转工作和
上文件的收发、传阅和分类归档整理，并按文件、通知要求，落实校内文件签阅制。
4．加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。负责撰写学校各类综
合材料，协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、公示等，起
草工作报告、总结、计划、申请和各上级主管部门催促的文字材料和报表。
5．加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校橱窗栏、宣传栏、重大活动等，及
时照相、摄像，留下宝贵影视资料，并向上级部门及时的宣传和推介。
6．做好校内各部门工作总结、计划及其他材料的收集整理归档，做好年终目标考核相关
材料的收集归档工作。
7．完成学校安全、消防周检查和周检查记录工作。 8 ．完成学校领导临时交办的其它各种工作任务，做好节假日、假期的值班值宿安排工
作。
总而言之，今后的工作中要在校长的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心
工作和重点工作，完善公文处理，规范工作程序；强化咨询和参谋职能；保障各项工作的正
常开展。要加强政治理论与业务理论学习，切实改进工作作风，进一步提高为校长、为教师
服务的能力，为学校跨越式发展做出更大的贡献。科科中学办公室 学校办公室工作总结
XX—XX学年度第二学期 张 学 增 别山镇科科中学 篇三：XX学校办公室工作总结 XX----XX学年办公室工作总结
一、工作理念：
学校办公室作为一个特殊的综合部门，处在承上启下、
协调左右的重要位置，是一个学
校的“窗口”。办公室工作人员必须要牢固树立“服务到位、乐于奉献”的服务意识，“服务”
是职责和定位，“到位”是标准和要求，“乐于奉献”是精神和境界。 服务——办公室的工作就是要突出“服务”这一主题，在做好日常工作的同时，重点抓
好决策服务、督察服务、协调服务，真正把办公室打造成学校全面工作运转的重要依托，各
部门沟通的核心纽带学校的“窗口”。 为领导决策服务是办公室工作的首要任务，也是衡量办公室工作成效的主要标志。要在
领导决策过程中发挥好参谋助手的作用，增强工作的主动性、预见性和创造性。一是站位求
高。一切工作力争站在服务学校、服务领导、服务教师的高度，着力在关乎学校全局的大事、
要事上，用心在领导关心、教师关注的重点工作上，开展调查研究，努力为领导献良策、当
高参。二是反应求灵。办公室人员必须保持高度的敏锐性，时刻“眼观六路，耳听八方”，对
学校全局上的重要工作，要做到超前思考，谋划在先，对领导布置的任务要反映快速、雷厉
风行、操作到位。三是手脚求勤。主动的参谋服务，必
须有主动的工作精神。办公室人员就
是要手勤、脚勤、脑勤。四是谋事求深。看事物、想问题不能停留在表面，立足于平常，要努力从常态现象中挖掘深刻内涵，针对
性的提出富有创意、富有成效的意见和建议。 搞好督促检查，推动工作落实，是办公室工作的重要职能。我们要积极争取领导的支持，
把抓工作的督察落实与抓工作的部署放在同等重要的位置，不断强化督察意识，履行督察职
能，加大督察力度，使校领导布置的各项工作有头有尾，有始有终。 综合协调是办公室凝聚各方力量，落实领导决策的最根本的重要途径。一是要提升协调
的高度。办公室工作处在沟通上下，联系左右的位置，工作头绪多，涉及方方面面，办公室
人员要站在大局的高度、领导的角度去思考、筹划、安排和处理问题。对决策实施过程中执
行不力、出现疏漏的地方，要及时弥补；对一时职责不明、无人负责的工作，要及时进行补
台，确保各项工作有序运转。二是要拓宽协调的广度。对上加强联系，对内加强沟通，对外
搞好协调，对下做好服务，不断拓宽协调服务的渠道和领域。三是要把握协调的量度。既要
超前服务，又不能“瞎忙添乱”；既要理直气壮，又不能颐指气使。四是要增强协调的效度。
不断加强学习，提高自身的综合分析能力、调查研究能力、文字表达能力，以个人能力的提
升保证协调的效果。
二、主要工作和业绩
学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综
合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢， 是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。一学年来，在校领导的正确领导下，我
们按照学校工作计划，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分
发挥职能作用，较好的完成了XX--XX学年度的工作任务，并取得了一些成效，现将主要
工作情况，总结如下：
1、做好接待，强化服务意识作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力
地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了
最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提
高工作效率和服务质量，才能在现有
人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工
作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。办公室
人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导
工作思路的理解；通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，
与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强
化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，
对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥
梁作用。
2、加强组织协调能力，顾全大局，保障学校各项工作顺利开展 服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局
观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，
使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们通过认真
学习岗位职责后认识到重大会议、活
动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须
做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实
效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活
动的顺利进行。
本学年学校先后迎接了义务均衡教育发展的仪器分发、整理、验收等工作，在此期间，
学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，承担的很多工作都得
到了学校领导的充分肯定。
3、强化责任意识，工作落实到人 办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任
感。因此，我们积极引导办公室同志树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于
负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，
扎扎实实，创造性地开展工作。为此，办公室人员进行了工作分工，责任到人，互相提醒，
定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。
三、强化奉献意识，切实做好各项工作
甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作 的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我们通
过宣传教育、典型示范，使办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私
奉献。本学年各项工作更加顺利开展。
1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好
各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的
收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。
2、精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室
在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺
利召开。
3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必
须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存
档。学校办公室每月向学校领导汇报一
次教职工的考勤情况并在教职工中公布。
4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和上文
件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，
做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。
5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重
要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、
计划等。篇四：学校办公室工作总结学校办公室工作总结
在学校党支部、校委会的领导下，对照学校《xx工作要点》和《xx中学20xx—20xx学
年度上学期办公室工作计划》，办公室有步骤，节奏比较明晰地完成本学期工作。现总结如下：
一、强化服务意识，做好接待工作 作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力
地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了
最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有
人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现为学校教育教学服务的工
作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。办公室
人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导
工作思路的理解；通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，
与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强
化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，
对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师服务，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、加强组织协调，顾全大局，服务教育教学 服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办 1公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善
于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。本学期，我们通过再学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织
和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤
其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合
作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。本学期校办先后协调组织了“我讲我的教育故事“、“全国第五届青少年对联夏令营”活
动、xx市示范学校复评工作、秋季运动会、“课内比教学，课外访万家”活动和部分完成学
校档案室、荣誉陈列室的布置等工作。在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅
篇四：教师一年来的工作总结
篇一：新教师个人工作总结精品
新教师的个人工作总结
时光如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。
（一）加强学习，敬岗爱业。
品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵循服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。
（二）加强业务研究，努力提高教育教学水平。
在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的络资源，学习先进的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年，是学习与反思的一年，是不断探索教学理念的一年，并且这条探索的道路还将继续
往前走，力争走得更远、更光明。
（三）踏实工作，认真做好教学工作
1、认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如，使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生兴趣盎然，积极性大大提高，整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生回答简单的的问题，提高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组，相互对比，提高竞争意识。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不
同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是写好详细的记录，认真的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
5、认真批改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
一年的试用期与新教师培训就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。 我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，
用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。篇二：XX年教师年度考核个人总结经典范文
XX年教师年度考核个人总结经典范文
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就XX学年的工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育教学能力
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
讨论:计划总结（年度考核）
班主任个人述职报告
一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。
在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的
教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
讨论:计划总结（年度考核）
时间过得真快，XX学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是
以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我积极服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
讨论:计划总结（年度考核）
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。
五、主要成绩。（略）
讨论:计划总结（年度考核）
教师年度工作总结
学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想素质
坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力
在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、
