滕砚春校长先进事迹
滕砚春同志，女，生于1966年，先后担任肇东七中数学组长、教务主任，副校长、副书记，肇东七中校长、党支部书记。多年来，滕砚春同志以她对工作的认真执着和无私奉献的精神，团结学校班子成员，依靠全体教职工，以教育教学为中心，与时俱进，以人为本，科学管理，创造了一项项令人信服的工作实绩，赢得了章贡中学全体师生的尊敬和社会的良好赞誉。
作为一名教师，她视教育为天职，以勤立业，数十年如一日；作为一名校长，她倡导先进的教育理念，坚持改革创新，既能从大局着眼，狠抓主要矛盾，又洞幽烛微，防微杜渐，是一位出色的教育管理者，她以骄人的工作实绩赢得了领导、社会和全体师生的信服。
一、一个胸襟开阔的巾帼豪杰
作为一名管理者，在工作中，滕砚春同志给人的感觉就是有一个豁达的心胸，这集中体现在她够在平时的工作生活当中将高、低两种姿态灵活的进行转换。在工作中，她总是以一种高姿态来严格要求自己，“为学校，为老师多做点事，本来就是我们的本职工作”这是一句常挂在她嘴边的话，在学校创办之年，她身挑校长、书记两副重担，时而看到她在困难面前以满脸严肃的神情独挡一面，时而又看到她在校长开放日、谈心周活动中笑容可鞠的与老师、家长谈心；时而看到她临机果断的决策，时而又看到她虚心的记录着老师们的意见，章贡中学的道路上总有她稳定的脚步，校园中总有她早来晚归的身影。在生活中，她显得淡薄名利而又潇洒从容，
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在荣誉、待遇方面她的天平总是倾向于处在教学一线的老师们，干工作的时候她是校长、书记，讲荣誉时她却成了一个刚刚干满工作量的老师；抗震救灾的时刻她以党员干部的身份带头捐了三次款，评先评优的时候她又大手一挥把机会全部让给了一线教师，在她的言传身教和感染下，全体老师责任意和师德水平明显提高，在校园内铸就成了团结、民主、崇德、高效的章贡中学精神。
二、一名鞠躬尽萃的好校长
七中异地新建后，一副满含期待与信任的重担落在了她的肩头，一个将学校做大做强的理想在她的心中生根发芽。管理出效益，一流的教育离不开一流的管理。滕砚春同志在理论学习的基础上，结合实际，创新的提出一套极富文化特色的管理模式：校长当设计师，副校长当建筑师，中层干部当工长。在学校创办的道路上，滕砚春校长提出“名师打造名校，名校滋生名师”的教师队伍建设理念，大力实施以赛代培机制，积极创造各种条件送教师参加各种培训、竞赛磨练她们的教学技艺，同时她经常指导老师们在工作中不能“低头拉车”应该“抬头问路”开拓视野，她积极争取省、市、县（市）级专家、教研员到校指导，主动承办全市、全地区（市）各级各类现场，热情邀请兄弟学校交流学习，她正是以这样的一种方式给全体教师谋取最好的“福利”。在她的努力下这一系列的措施收到了巨大的成效，如今的肇东中学已经汇聚了十三位市县（市）级的学科带头人骨干教师；十一位市（地区）级“教学能手、教坛新秀”；2名省级骨干教师。
三、一位刻苦钻研的好教师
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尽管成为了一名校长，每天事务缠身，但滕砚春校长依然迷恋着“默默耕耘终不悔，育得桃李满天下”的那种成就感，她积极参与学校教育教学活动，每年的初四她一定挂点蹲守，每月的质量分析会她一定亲自主持，每周的教研备课活动她一定准时参加，每次教师外出参赛她一定参与磨课，默默的为学校贡献一砖一石之力；她积极参与和听课、评课、教研活动，亲自参与并指导学校教务处组织起了肇东中学第一届中青年教师优质课竞赛，党员优质课竞赛等校内竞赛，无私的将她从教26年的所有经验向青年教师倾囊相授；她不断拓自己的宽视野，始终保持站在教育教学改革的前沿，积极推行先进的教育教学理念，她努力转变教师单打独干的思想，建立起教研组、备课组考核机制，使全体教师形成了强烈的团队意识；她深入学校德育一线，引领学校在抓好学生的养成教育中结合学科特点、社会形势、重大历史事件，积极运用演讲赛、主题班会、文艺汇演、图片展览等形式进行各种主题的教育；她在推行素质教育的路途上身先士卒，学校广泛和开展体艺活动、青少年科技创新活动使学生身心健康和综合素质得到了极大的发展，肇东七中的教育教学水平不断攀升，教育教学水平位居全市同类学校第一。
五、走在教科研第一线的好带头人。
几年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念：要想教育好学生，必须先教育好教师；只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），
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课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）的“四化建设”，并以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先）的战略发展计划。
以科研网络为支点，以课题研究为抓手，以奖励条例为杠杆，以课改实践为归宿，开展了扎实有效的教科研活动。学校先后承担了国家级、省市级课题12余项。由他承担的全国教育规划重点课题《现代信息技术与课堂整合》子课题被评为全省优秀子课题，近年来，学校教师多次在各级优质课评选中获
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二、三等奖，发表教学www.dljs.NET论文百余篇，50余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀教师等。
多年以来滕砚春校长不仅以骄人的工作业绩赢得的领导、社会对她的信任，而且以独特的人格魅力、精湛的教育教学水平和极富特色的管理艺术赢得了章贡中学全体教师的尊敬。
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