2016年潍坊市高中教育教学研讨会总结及反思
2016年9月26日至27日，我和李凤丽老师代表超然中学去高密一中参加了潍坊市高三数学一轮复习研讨会。这次会议总共是两天，第一天下午安排观摩三节课，这三节课分别是来自高密一中的程海峰老师等差数列部分的的专题复习课，于伟老师的解三角形部分的单元小结课和高密三中的魏素芳老师的试卷讲评课；第二天上午进行了评课、潍坊一中的戚其祝的专家讲座、一轮复习建议三项内容。
下面谈谈我对这次会议的心得体会： 1．精心设计课堂教学，准备充分
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这三位教师讲的课就充分印证了这句话。尤其是一轮复习，老师们从每一个细小的知识点到应用题型，然后紧跟变式训练，相应高考题训练，准备的相当充分。大胆放手课堂，一题多解，一题多变，令人耳目一新，学生气氛活跃，争相展示自己的见解，有不少好的做题方法得到老师的及时肯定，在这样的学习氛围下，学生主动性被激发，学生学得轻松愉快，也难怪模拟考试成绩中24位同学分数在135分之上，学生的独立思考能力被锻炼的非常出色。
2．注重教学互动，做最有效的教学沟通。
为什么每位讲课的老师都充分为课做准备，但却产生不同的效果呢？这与教师与学生的互动效果是分不开的。记忆深刻的是程海峰老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好，一直有同学们上黑板展示，在紧张的高三复习中，在枯燥无味的数学解题中，程老师注重启发，恰当引导让学生们带着兴趣去探索，跃跃欲试每一个新题与挑战，这不仅会让学生学习上变得轻松快乐，也会影响到日常生活，有助于学生形成积极乐观，善于挑战良好心态。一个好的课堂互动可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信，值得我们学习。 3．注重知识的传授与能力的培养，多媒体利用充分
三位老师都很好的运用了多媒体技术。如魏素芳老师在讲到分段函数周期函数时，利用多媒体动画展示函数在图像形成过程，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻理解直线与曲线交点个数的位置关系。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，紧跟高考变式训练，指导学生去归纳、去概括、去总结，深刻理解这一类题的解题思路，从而使学生的解题能力得到培养。 4．教学过程结构精密，时间分配恰当。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从基础知识点的复习，到课堂小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
5．教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。三位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，互动强，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习，能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上数学课？这将是我日后为之努力的方向。
第二天上午，我们参加评课及一轮复习研讨会，这给我带来了不小的触动。 安丘一中的刘国锐，青州一中的赵俊红，诸城的杨树明主任分别研究高考的导数模块，空间几何部分，概率与统计模块在近几年的高考中出现的次数，分值分布等，分享了往年的高考复习方案，积累的经验，复习计划等等，潍坊一中的戚其祝校长给我们展示批阅高考试卷的细节评分原则，书写规范的重要性一目了然，展示每个大题的得分率，深度剖析每个高考题背后都有一个’”故事”，出自课本的哪道例题，如何变通而来的。这个高度不是一日之功，非常感谢戚校长的深度解析，兢兢业业，用心钻研，令人肃然起敬。
通过教研，我认识到自己的水平有多么不足，真真的是菜鸟一只，像老教师们对高考题的熟悉的了如指掌，分析出题意图头头是道，横观分析几大模块得分分布，纵观分析前后十年高考题的命题趋势，冰冻三尺非一日之寒，我深知自身需要塌下心来，潜心研究，增强自身能力，像前辈们学习。
每次学习都会收获颇大，生活中也不乏俭学经验的老师们，像我们组长张学兵老师，顶梁柱王子超，教育前辈范淑华老师，王树贵老师都值得我们紧跟听课，吸收他们多年的教学经验，才能更快地成长，加油吧，前面的路还很长，在这任重道远的关荣使命中，必将带着赤子之心，奋勇前行！
