2012-2013年度第二学期《大学实用英语》期中总结
公共基础部
本学期承担了能源系12级机电班、商贸系12级市场营销2班的《大学实用英语》课程的授课任务。该课程是公共基础课，是后续专业课程的铺垫。以下是对该门课程的教学和研究工作进行期中总结。
第一、学生基础薄弱，主动使用英语的意识不强。有的学生需要补习中学的英语知识，有的学生书写较差。为了改善学生的学习状况，教师在授课时尽量采用比较简单、比较有趣的话题供学生进行学习。每次课尽量安排时间让学生进行基础阅读、写作、听写和翻译相关文段。
第二、帮助学生克服学习困难。在教学中，学生会有很多困难。为了帮助他们克服学习中的难点，教师在认真批改他们作业中，对完成得好的学生进行鼓励；对完成得消极的学生进行鞭策。希望在师生的共同努力下，英语学习有所改进。
第三、尽可能地增加有趣的材料供学生进行英语学习。很多学生反映学校和学习生活单调，没有可学的内容，教师提供适当的材料，进行主题学习或自主学习。目的是开阔学习思路，培养学生的学习积极性和创造性。
第四、有选择地增加课外的学习内容。强调课程的实用性质，不强调高标准的应用，而是将最基础的知识教给他们，使他们能够运用英语。在教学过程中有的学生学习态度不认真，甚至基本的英语写作格式都不注意，这需要严格要求学生。
总之，这门课程是基础课，内容不深，学生学习不会感觉太困难，不过需要教师帮助他们克服不良的学习习惯，逐步形成良好的写作习惯。
《第二学期《英语写作基础》期中总结.doc》
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