《人间亲情》经典阅读汇报课教案
五莲县职工子弟小学张玉婷
课前播放《父亲、母亲》朗诵曲。
一、导入：
同学们，世间的爱有千万种，唯有父母的爱最无私。刚才我们欣赏的一段朗诵激起了我们对亲情的怀念。下面就让我们走进一个个亲情故事，感悟人间亲情。板书：人间亲情。
二、了解主要内容。
１、这组课文都写了哪些亲情呢？用简炼的语言概括一下，学生
说，老师板书：母子情，父子情，手足情，祖国情。(结合导语知道了亲情的内容，真会学习)
２、谁能具体说说每篇文章的主要内容？
学生对每篇文章的主要内容进行描述，教师相机鼓励。
三、交流汇报读书成果。
１、下面的时间交给同学们，用自己喜欢的方式汇报你的读书成
果。
生：我想用读的方式来读……，我想用背的方式……我还能把这段话背下来呢！
教师适时出现相应的文字，配上音乐让学生投入地朗读，背诵。并用激励的语言让学生知道可以用多种读书方法来汇报。教师适当地指导学生抓住重点词句、联系上下文、结合导语和温馨提示、当时的背景都是学习的好方法。并适当地运用名人名言和富有激情的语言，
如“母爱是最大的火焰，拥有母爱的人是幸福的。（母爱是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的）（读背结合，积累了语言）
２、刚才，同学们都用自己喜欢的方式汇报，不仅读懂了文章的内
容，还加上了自己的感情，有的还写出了自己的真情实感，写了读后感或做了优美的小诗，今后我们要继续用多种方法学习。
四、总结：
同学们，沐浴着爱的人是幸福的，沐浴在书香中更是幸福的。我们学校开展的《沐浴书香，伴我成长》活动开展得轰轰烈烈，希望同学们在书香的海洋中扬帆起航，做个快乐的读书人。
五、布置作业：
课后请同学们根据自己的爱好，
听：一首歌曲《亲亲我的宝贝》
看： 一部亲子电影《妈妈再爱我一次》
说：一个故事《奇迹的名字叫父亲》
读：一篇文章《感悟父爱》,写一篇读后感.
写：一篇作文（父母关爱你的一两件事或你打算如何回报父母）在以上作业中，选取你自己有能力完成的用心地去完成。（有兴趣的可以多选几种）
