大班音乐团体律动游戏《郊游》教学设计
授课：杨星
教学目标：
1、让幼儿感受音乐《郊游》的旋律，并用动作表现郊游过程中的一系列活动。
2、在律动游戏中锻炼幼儿动作的协调性，发展幼儿的模仿能力并鼓励其大胆进行动作创编。
3、体验同伴间合作的快乐，培养幼儿对家乡的热爱。 教学重点：根据音乐旋律用动作表现郊游过程中一系列动作。 教学难点：根据音乐大胆创编。
教学准备：PPT课件 音乐 幼儿熟悉乐曲 教学过程：
一、激趣导入。
你去过什么地方？在出发郊游前，你自己都做了哪些准备？（引导幼儿自由谈话）
二、感受音乐，创编郊游前的系列准备动作。如：梳头发——扣扣子——系好鞋带——带上帽子——背上背包。（渗透生活常识及安全教育。）
1、谈话概括准备动作
2、创编动作
3、配合音乐，反复尝试韵律表演
三、增加难度，创编表演。来到“梨园景区”，( PPT)介绍最美油菜花城市，欣赏美景。
1、引导孩子们说一说，激发幼儿热爱家乡的情感。
2、带领幼儿创编郊游过程中的系列动作。如：背着书包走——看到花儿——闻花香——拍照等。
3、配合音乐，进行集体律动。
四、幼儿分角色，创编表演郊游过程中系列动作。体现同伴间的合作。
1、幼儿分角色相互配合，创编闻花香、拍照等动作。
2、配合音乐，分角色律动。
五、集体完整地进行团体律动游戏
六、活动总结
引导幼儿谈郊游的愉快感受，体会律动游戏的乐趣，萌发幼儿热爱生活、热爱家乡的情感。同时，肯定游戏中同伴间的合作，并号召教育幼儿做环保小卫士，爱家乡，建设家乡。
七、活动结束。
《音乐团体律动《郊游》.doc》
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