第七课编辑文字 【教学内容】《信息技术》七年级上第二单元第七课：编辑文字 【教学目标】
一、知识与技能：
1、掌握选择性粘贴。
2、了解页面通过布局后与原有材料的不同。
二、过程与方法：
1、掌握在word中文字字体的设置的操作，并调整好适合的行距。
2、掌握“项目符号”和“首字下沉”格式的设置操作。
三、情感态度与价值观：
1、通过本课学习，培养学生良好的合理布局的能力。
2、培养学生自主学习的意识和能力。 【教学重点与难点】
重点：选择性粘贴文字，文档的段落设置。 难点：图文混排。 【教学过程】 教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
观察比较 引出课题
展示两张页面，一张是原始的文档，另一张是经过编辑过的文档。师：同学们！你喜欢哪一张版面，为什么？
这一节课我们就来学习一下第七课《编辑文字》。
观察比较得并回答（选第二张美化过的版面）
1引起学生的学习兴趣
2、让学生明确这节课要做些什么
学习新知 巩固练习
一、选择性粘贴文字 师：那么接下来呢。请同学完成任务一：
1、打开任务袋—>任务一中的“计算机发展史”的网页。
2、思考并操作：将这张网页上文字复制到“word文档”中。
刚巡视，老师发现很多同学从网页复制粘贴到word中出现一些问题。 下面我们请一位同学上台演示一下。
二、字体设置
任务二：打开任务袋->任务二，请同学们自由发挥进行字体设置（注意：第一个小标题设置成橙色，加粗，楷体，四号）。
三、编辑段落
下面我们来看看这位同学的作品与原文有什么不一样么？ 讲解演示，并提示用格式刷设置相同格式的文字、段落。
四、进一步美化文档
师：那么段落弄好了，同学们观察一下老师的范例，看看还需要修改些什么呢？ 师：嗯。这个我们有个专业的名字，叫项目符号。
下面同学们完成任务三：观看任务袋—>任务三—>微课堂，给每个小标题设置项目符号，符号自选，并在正文中设置“首字下沉”。
师：做的快的同学，可以将我们的作品添上艺术字标题和图片来美化，达到图文混排效果更好。
师：老师在编辑文档的过程中图文混排了，老师要请一位高手来给我的文档进行调整。
五、展示、上交作品 优秀作品展示 教师点评 学生上交作品
把资料复制到“word文档”中
选中开始—剪贴板—粘贴—选择性粘贴。 学生上台演示。 学生动手操作
这位同学的文章整体看起来舒服一些。
设置了段落，开始—段落—行距—固定值20磅。 观察、回答问题。每个小标题前都有一个菱形 学生上台操作 学生点评
困难的是复制的时候不需要图片，需要老师和一些好的同学的指导 作品对比，学生自己发现两作品的不同之处 调整图文， 突破难点
学生通过自己的作品跟优秀作品的比较，发现不足之处。
课堂小结
选择性粘贴，字体设置，编辑段落，设置项目符号，首字下沉
学生回顾并回答本节课学习的内容
教学反思
