学风建设讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我是一名中文系的辅导员，今天我讲话的主题是：建设良好学风，构建文明校园。学校是我们的家，在座的同学们将会在这里度过人生中最美好最难忘的几年。作为学校的一员，我们有权利有责任也有义务为我们的校园建设做出应有的努力。助力学风建设正是我们所能奉献给学校最美好的礼物，也是对于我们大学这一重要人生阶段最宝贵的财富。
学风,是读书之风，是求学之风，更是做人之风。学风是学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。是学校的气质与灵魂，是学校的质量之基和立校之本。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
倡导良好的学风，我们的学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，大部分同学有着远大的抱负，积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在:在课堂上，有的同学发呆走神玩手机，不认真听课甚至逃课；在作业上，有些同学不能按时完成作业，抄袭他人研究成果现象时有发生；部分同学思想上只重视文化知识的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐,缺乏理想。同学们，大家都正是青春年少，时光正好，这种不思进取，浑浑噩噩的生活态度，可以说是白白浪费了青春时光,严重影响了学风建设。俞敏洪说过，,一个人可以过贫困的生活,可以过孤独的生活,但是一个人不能过内心没有火焰的生活。我相信在座的每一位，内心是有温度，有火焰，有渴望的。同学们，你们也曾经是心怀未来，且试天下的勇敢追梦人啊，在大学管理相对宽松的环境下，为什么那颗心就浮躁得安放不下一张书桌了呢？
因此我想说的第一点，就是学生要确定远大的人生目标，以服务社会，奉献自我为学习目的。只有自己心中有了向往，才能引导自己向着心中的理想部落前进而付出努力与汗水。
第二，学生要培养勤奋进取、谦虚谨慎的求学精神。勤奋是一切事业成功的前提，也是我们创造优良学风的基本条件，古今中外学问名家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著， 无不是血汗和毅力的结晶。
作为保定学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展现着自己的素质与修养，更深刻地影响着保定学院这个整体的学风和荣誉！
那么我们该如何从身边的小事做起来构建优良学风呢？ 首先，学生要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，严格要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活及行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的班级环境。
其次，学生要端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。
学高为师，德高为范。作为一名教师，我们更需树立优良教风。以教风带动和影响学风。端正教风，首先应该注重完善师德、师仪、师艺。而具有良好教风的教师一定会认真教学，对学生负责，让学生学得扎实，以提高学生综合素质为己任，能够结合实际将知识与学习方法融于教学。其次，教师通过教学方法的改善，专业素质的提升，个人魅力的发挥，培养学生的学习兴趣，使得学生自然而然地爱上学习，形成优良教风。
老师们，同学们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。巍巍学府，世纪承传。百年的历史积淀滋养着保定学院的莘莘学子。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，秉承学院“厚德尚志，博学笃行”的校训，乘风破浪、勇往直前。在全校的共同努力下，在“学风建设年”的倡行和感召下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在保定学院的每一个角落！愿我们带着优良的学风去点缀我们的成功，分享我们的未来，规划我们美好的明天！
谢谢大家！
