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市_领雁工程_初中英语骨干教师培训

发布时间:2020-03-02 14:24:41 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

2009年市“领雁工程”初中英语骨干教师培训

考核细则

根据省农村中小学教师“领雁工程”实施工作的统一部署,结合我市农村初中英语骨干教师的实际,为完成本次培训目标,将培训考核贯穿于培训的整个过程,特制定本考核细则。

总体培训目标:通过培训,学员的师德修养和课堂教学能力、科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。

理论培训期间具体考核要求:

1.理论学习期间,严格执行2009年市“领雁工程”初中英语骨干教师培训考勤制度和补充规定;

2.保质保量地完成任课教师布置的作业或任务; 3.读书报告1篇(英文;不少于1000字;手写稿); 4.理论培训总结1份(英文;不少于800字); 5.教学课件1份(1个完整单元)。 实践培训期间具体考核要求:

1.实践培训期间,严格执行2009年市“领雁工程”初中英语骨干教师培训考勤制度、补充规定和实习学校的相关规定;

2.自我或同伴课堂教学实录和诊断分析反思报告各1篇;

3.诊断课教学设计和提高课教学设计(经专家组答辩通过)各1份 4.课堂教学观察报告1篇;

5.实践培训总结1份(英文;不少于800字)。

学员修满规定学时,上交教学研究论文(不少于3000字;原创)并经审查合格,达到理论培训和实践培训考核要求后,由培训机构发给台州市教育局(“爱德”基金会)统一印制的“领雁工程”培训结业证书(相关证书)。

外国语学院

2009年7月12日 2009年市“领雁工程”初中英语骨干教师培训

考勤制度

根据省农村中小学教师“领雁工程”实施工作的统一部署,结合我市农村初中英语骨干教师的实际,为加强培训管理,严格学习纪律,提高培训质量,特制定本考勤制度。

1.理论培训班主任和实践培训指导教师负责考勤,逐日登记考勤情况。 2.考勤的主要内容有:检查、记录学员的迟到、早退、旷课、请假等情况。 3.理论培训期间,上、下午不定时地考勤一次;讲座和课件制作培训时,学员须如实签到。定期公布缺勤情况。理论培训结束时,班主任将考勤情况汇总后在班内通报给各学员;实践培训考勤情况由实习学校每周报外国语学院一次,并由外国语学院报成人教育学院和台州市教育局。学员的考勤情况计入学员鉴定表,考勤情况作为学员评优的重要内容。

4.理论和实践培训期间,学员因事、因病不能到校时,必须请假。学员不请假或请假未获批准而缺勤者,以旷课论处。学员请假需由本人提出书面申请。理论培训期间,事假1天以内须出具任职学校证明,由主管系主任审核批准;事假2天以内须出具当地教育局证明,由主管院长审核批准;事假3天及以上须出具当地教育局证明,由台州市教育局审核批准;病假须出具县、市级医院证明,审核批准方式同上。实践培训期间,事病假2天以内须出具任职学校证明,由实习学校审核批准;事病假3天及以上须出具当地教育局证明,由台州市教育局审核批准;事病假累计5天(不含5天)者,取消其培训资格,通报学员所在单位和当地教育局,并报台州市教育局备案。

5.准假的学员返回后立即到班主任(实习学校指导教师)处销假。如因特殊情况,请假期满仍不能返校学习者,须办理续假手续,否则按旷课论处。

外国语学院

2009年7月12日 2009年市“领雁工程”初中英语骨干教师培训

补充规定

根据省农村中小学教师“领雁工程”实施工作的统一部署,结合我市农村初中英语骨干教师培训实际,特制定本规定。

1.请假2天以内(含2天)者上交读书报告1篇(英文;不少于1000字;手写稿;原创);

2.请假4天以内(含4天)者上交读书报告2篇(英文;不少于1000字;手写稿;原创);

3.请假5天以内(含5天)者上交读书报告3篇(英文;不少于1000字;手写稿;原创);

4.旷课一次者上交读书报告2篇(英文;不少于1000字;手写稿;原创);通报学员任职学校,并由任职学校作出处理。

5.旷课二次者上交读书报告3篇(英文;不少于1000字;手写稿;原创);通报学员所在地教育局,并由学员所在地教育局作出处理。

6.旷课三次以上(含三次)者上交读书报告4篇(英文;不少于1000字;手写稿;原创);通报台州市教育局,并由台州市教育局作出处理。

读书报告达不到以上要求的学员,将延缓结业或不能结业。

外国语学院

2009年7月12日

2009年市“领雁工程”初中英语骨干教师实践培训

指导教师工作条例

为保证2009年市“领雁工程”初中英语骨干教师实践培训的顺利进行,特制定本工作条例。

1.实践培训时间:2009年9月21日-10月23日;

2.帮助实习学员提高对中学英语教学实际情况和教改动向的了解;

3.向实习学员介绍中学英语课程的教学情况,传授教学经验,注意对实习学员进行专业思想和师德教育;

4.安排实习学员的教学实习任务,指导实习学员备课,编写教案,审批教案; 5.听实习学员的试教和上课,指导实习学员掌握教学工作技能技巧; 6.指导实习学员完成诊断课教学设计和提高课教学设计各1份; 7.对实习学员的教学工作写出评语,并对实习成绩进行评议。

外国语学院

2009年7月12日

领雁工程培训总结

领雁工程培训感悟

“领雁工程”培训学习体会

“领雁工程”培训学习体会

领雁工程培训总结

领雁工程培训总结

“领雁工程”培训学习体会

中小学教师“领雁工程”学科骨干教师培训方案

中小学教师“领雁工程”学科骨干教师培训方案

中小学教师“领雁工程”学科骨干教师培训方案

市_领雁工程_初中英语骨干教师培训
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