初中语文病句修改的方法及练习题（含答案）
一、修改病句的方法
⑴检查文句，判明原因。先阅读原句看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
⑵先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时首先要找出句子的主干，看看成分是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分，把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成分一一加以改正。
⑶修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用增（增加字词）、删（删去多余字词短语）、调（调整字词的顺序）、换（更换其他字词）等方法。不能另造新句。
二、常见病句的种类
1、成分残缺：指句子中缺少主语、谓语、宾语等成分，从而造成语病。
例：对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。
析：这句话缺少主语，删去“对于”即可。
例：我们要尽一切力量使我国经济走上知识经济。
析：这个句子缺少宾语中心词，应加上“的道路”。
2、搭配不当：指句子成分之间的搭配违反语法规律或语法规律或语言习惯，造成语病。常见的有主谓、动宾、修饰语和中心语不搭配等。
例：今年春节期间，这个市的210辆消防车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在
工作岗位上。
析：此句“消防车”与“放弃休假”搭配不当，可把“的210辆消防车和”删去。 例：他马上召集大家开会，安排了会议的内容、时间，指出了应注意的问题。
析：“安排”与“应注意的问题”搭配不当，应改为：安排了会议的内容、时间，指出了应
指出的问题。
例：秋天的北京是一个美丽的季节。
析：主语“秋天的北京”与宾语“美丽的季节”搭配不当，主语改为“北京的秋天”。 例：对于这样一个错综复杂的形势，我们要保持旺盛的警惕性。
析：宾语修饰语“旺盛”与中心词“警惕性”搭配不当，应把“旺盛”改为“高度”。
3、结构混乱（句式杂糅）：指把两种句式硬套用在一起，而造成语病。
例：我一定要做好一个受群众欢迎的辅导员工作。
析：这句话把“我一定要做一个受群众欢迎的辅导员”和“我一定要做好辅导员工作”这两
句话套用在一起，使句子结构混乱。
例：我们向政府提意见是人民的责任。
析：这句话把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是我们的责任”两个句式套用在了一
起，造成语病。
4、语序不当：指句中某些词语的次序颠倒，造成语义混乱或费解。
例：他完成了一次又一次艰巨的任务。
析：状语位置不当，“一次又一次”应放在“完成”前面。
例：学校通过并研究了新的规章制度。
“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。
例：我们冷得发抖，只好用相互的身子暖和着对方。
析：这个句子中“相互”一词不能修饰“身子”，因为“相互”是副词，它不能修饰名词。应该把“相互”放在“暖和”的前面，就是：我们冷得发抖，只好用身子相互暖和着对方。
5、成分赘余：指重复使用意思基本相同的词语或成分，而造成语病。
例：这是一种非常奇缺的药品。
析：“非常”与“奇”重复，删去其中一个。
例：父亲去世离现在已经整整九年了。
析：这句话中“离现在”和“已经”意思重复，是状语多余，应改为：父亲去世离现在已经
整整九年了
6、表意不明：指句意不明确或句子有歧义，造成语病。
例：李辉提出马上就讨论，王平主张经过学习再讨论，这个意见得到了大家的支持。 析：“这个意见”指代前面谁的意见？不清楚，应明确“这个”到底是谁。
例：今天来了几个出版社的编辑。
析：“几个”到底是修饰“出版社”还是修饰“编辑”？不明确，应把“几个”调到“编辑”
前面，
7、用词不当：只因不明词义或混淆词性等而误用词语，造成语病。
例：这家商店服务质量之差是有口皆碑的。
析：“有口皆碑”是指有好的口碑，应改为“众人皆知”。
例：一个科学家以自己的杰出贡献而获诺贝尔奖，这是非常荣誉的事情。
析：“荣誉”是名词，不能做修饰语，应改为“光荣”。
例：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
析：关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
8、不和逻辑：指句子表意不合理或前后矛盾。
例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
析：“防止”与“不再发生”矛盾，删去“防止”或删去“不”。
例：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到党和国家前途命运的大事。
析：“能不能”与后面“是……大事”矛盾，删去“能不能”。
例：新华书店四月一日开业，主要经营中外文学名著、长中短篇小说、少儿读物等。
析：这句话把“中外文学名著”和“长中短篇小说”并列起来是不对的，因为二者有交叉关
系，“中外文学名著”中包含“长中短篇小说”，所以不能并列，应该把“长中短篇小说”去掉，改为：新华书店四月一日开业，主要经营中外文学名著、少儿读物等。
三、掌握辨析病句的方法。
辨析病句的方法主要是结构紧缩法——先找句子的主语、谓语、宾语，检查句子主干是否完整，搭配是否得当，如果句子主干没有问题，再检查句子中的附加成分——定语、状语、补语是否有问题，看修饰语与中心词之间搭配是否得当。
通过结构紧缩法，我们可以比较准确而迅速地发现造成语病的原因，这样才能确保修改正确，下面结合例题来具体说明结构紧缩法。
例：我们学校开展了“学雷锋”的班级竞赛高潮，
析：首先找出这句话的主干是“学校开展高潮”，这样我们很容易就发现了语病的问题所在，显然“开展”与“高潮”是不搭配的。紧缩句子的主干之后，就使复杂的句子变简单了，也就容易发现问题了。
例：十一界三中全会后，人们普遍的觉悟提高了。
析：这句话紧缩之后变成“觉悟提高”，这是没有语病的，检查“十一界三中全会后”这个句子也没有问题，再看修饰成分“普遍的觉悟”，我们就发现了问题，这里不搭配。那就改为：十一界三中全会后，人们的觉悟普遍提高了。①
例：市长亲自参加了制定全市开展工业技术培训计划。
析：这句话紧缩之后变成“市长参加了计划”，显然是搭配不当的，再局部进行细查，
“定······计划”和“开展······培训”是没有问题的。所以应把全句加上“工作”
或“活动”，改为：市长亲自参加了制定全市开展工业技术培训计划的工作（或活动） 例：过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内就可完成。
析：用紧缩法，这个句子的主干是“事情卫星完成”，“事情”不能说“完成”，只能说“做
完”，这儿犯了搭配不当的错误。
例：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。
析：用紧缩法，这个句子的主干是“品质浮现”，明显为主谓搭配不当。
例：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，
然后定居、扩散、爆发危害的物种。
析：用结构紧缩法，将主干变成“生物入侵是物种”，由此可知该句的主语和宾语不搭配， 例：钱塘江大潮的成因，完全是一种自然现象。
析：用紧缩法，句子主干是“成因是现象”，“成因”不能是“自然现象”，应该是“钱塘江
大潮完全是一种自然现象”。原句犯了主语与宾语不搭配的语病。
例：我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。
析：用紧缩法，句子主干是“我们节省开支和浪费”，谓语“节省”只能和“开支”搭配，
不能和“浪费”搭配。需要再用一个动词“杜绝”与“浪费”搭配。
练习题（1）
1、下面句子中没有语病的一项是（）
Ａ、实现西部大开发是一项艰巨的任务。
Ｂ、中小学课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
Ｃ、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的社会。 Ｄ、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
2、下面句子中没有语病的一项是（）
Ａ、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
Ｂ、通过这次实践活动，使我深受教育。
Ｃ、改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
Ｄ、《钢铁是怎样炼成的》这本书对我来说有较大的兴趣。
3、下面句子中没有语病的一项是（）
Ａ、这时，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。
Ｂ、小李工作非常积极，总是提前上下班。
Ｃ、全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
Ｄ齐晖同学的这篇习作立意深刻，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。
4、下面句子中没有语病的一项是（）
Ａ、“减负”后，我们学校开展了丰富多彩的活动。
Ｂ、实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
Ｃ、大量植树种草直接关系到我们的生活坏境能否得到改善。
Ｄ、他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
5、下面句子中没有语病的一项是（）
Ａ、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
Ｂ、进入2000年以后，教育问题越来越受到社会的关注。
Ｃ、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
Ｄ、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。
6、下面句子中没有语病的一项是（）
Ａ、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
Ｂ、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
Ｃ、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
Ｄ、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
7、下面句子中没有语病的一项是（）
Ａ、蜜蜂是不能单独生活而必须国群体生活的昆虫。
Ｂ、小李到现在还没到，大家断定他大概是生病了。
Ｃ、墙壁粉刷得非常清洁。
Ｄ、牧童牵着牛在吃草。
8、下面句子中没有语病的一项是（）
Ａ、我们如果不能实事求是，那么事业就会受到损失。
Ｂ、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。
Ｃ、这个双手沾满人民鲜血的杀人刽子手终于受到了惩罚。
Ｄ、回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在与奉献。
9、下面句子中没有语病的一项是（）
Ａ、在过重的课业负担下，影响了学生的身心健康。
Ｂ、许多做父母的，在给自己的孩子起名字时，都煞费苦心。
Ｃ、在这个偏僻的小乡村，他是新分配来的今年唯一的中等师范学校的毕业生。 Ｄ、我们要在青少年中养成爱科学、讲科学、用科学。
10、下面句子中没有语病的一项是（）
Ａ、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
Ｂ、我和小娟、晓燕一起到莉莉家，她热情地为莉莉补了课。
Ｃ、我们要在质量检查运动中加强技术管理等一系列的工作。
Ｄ、香港在历经百年沧桑之后，重新回到了祖国的怀抱。
