杏林会计专业作业二
一、馆藏书目检索
结合自己的专业背景查询南通大学图书馆书目检索系统，说明你的检索方法、检索结果，并列举密切相关的图书两本（包括书名、索书号、馆藏地）。
检索方法：通过“普通检索”，选择文献类型中文图书，选择检索字段主题词“会计”； 检索结果：340项命中 主题词会计；
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书： 《成本与管理会计》
索书号：F234.3-43/1029=2 主校区社会科学书库
《会计学概论》
索书号：F230-43/1123
主校区社会科学书库
二、电子图书检索
1、下载安装超星图书阅览器，可利用“图书馆网站－中文数字资源－超星电子图书”，或利用“图书馆网站－读者服务－软件下载”进行软件下载。
2、在超星数字图书馆中分别利用快速检索、高级检索以及分类浏览三种方式检索自己所学专业的电子图书，写出每种检索方式的步骤及检索结果，列举其中密切相关的图书一册，记录其名称、作者、出版信息等。
快速检索：检索步骤：在“图书检索”框内直接输入需要检索的“书名”、“作者”或“主题词”，点击“检索“按钮；
检索结果：输入“会计学”，可共查到1526本图书，每页显示10条记录等。
高级检索：检索步骤：在检索项 - 书名”、“作者”或“主题词”等对应的框内输入需要检索的资料，点击“检索”按钮；
检索结果：相应输入“会计学基础”、“郭徐咸”、“出版年代从1994年到2010年”，共查到 2 本图书；
分类浏览：检索步骤：经济图书馆-经济计划与管理会计-各种会计和簿记；
检索结果：共检索到1948本图书，每页显示10条记录等
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书：名称：《会计学基础》，作者： 郭徐咸，出版信息：出版日期:：1994年08月第2版，主题词： 会计 高等学校 教材
3、打开该书的全文，利用文字识别功能将其中一段信息识别为文本格式，复制粘贴到作业文件中。
〔二)会计工作的内容经历了由对经济过程的广泛计其记录到对经济过程特定方面——价值运动计算记忌舶发展。最初的会 计行为，以至整个古代会计，其计算、记录的范围是很广泛的，几乎褒括了经济过程胃要计量记录的各个方面。“古埃及所进行的会计工作，同我国奴隶时代的情形一样，也员一种‘大会计’，其核算范围相当广泛，会计部门一方面负责清查全国的人口、土地、牲畜，以及其它财富*以确定全国租税征收效额?另一方面又对租税收入和各项支出进行全面核其”。⑥其内容既包括了会计，也包括了统计与业务核算。与此相适应，会计信息资料的计量单位既包括财富的使用价值计量单位(实物计量单位)，也包括货币计量单位d前者是主要的。甚至占有统治地位。以后，统计与业务核算逐渐地从“大会计”中分离出去，走上独立发展的道路，会计也就更加专门化了，只对经济过程中可以用货币表现的方面进行计算、记录和监督了，货币相应成为会计信息资料的统一的主要计量单位。商品经济的发展，在会计内容的上述变化中起了十分重要的作用，只有商品才具有价值屑性，面货币具有价值尺度的职能，因而只有货币才是价值的独立的、可以捉摸的存在形式，才可能成为经济过程计量统一的计量单位。以货币作为会计的统一计量单位，既限制了和确定了会计计其、记承和监督的内容，同时，对会计方法的科学发展也具有重大意义。
4、在超星图书馆首页了解“下载的图书如何拷贝到其他机器上阅读？”，注册自己的用户名，尝试下载一册自己喜欢的图书。将下载的图书中的某一个pdg文件作为附件与作业word文件同时发送到指定邮箱。
三、期刊论文检索
1、请利用“万方中国数字化期刊群”检索你所学专业范围内的期刊，选择某刊2008年刊载的文章任一篇，下载其题录、摘要及全文中你感兴趣的一小段。
题录：浅谈高校合并中的几个财务管理问题
摘要：文章结合新组建高校的实际,确立高校合并时的财务管理体制,理顺财务运行机制.指出要加强财务管理,加强财务预算管理,建立校院两级预算管理体制,建立健全规章制度,统一财务分配政策.感兴趣的一段：
七、加强财会人员培训。提高财会人员综合素质合并后的高校财务工作更加复杂，必须建立和培养一支适应高校发展新形势要求的会计队伍，这就必须强化财会人员的培训．提高财会人员的思想水平、业务能力、职业道德和服务水准，定期组织考核，实行岗位轮换制，保证财会人员廉洁奉公。保证财会人员有足够的时间学习新知识。有利于锻炼会计队伍，提高会计人员综合素质，掌握学校经济运行和财务工作的全貌，培养协作精神，克服成见，促进工作，又有利于防止会计人员因利益驱使而放弃工作原则的现象发生．为学校各项事业发展更好地服务。
2、用中国知网的“中国学术期刊全文数据库”检索：
（1）自选课题，查找属于你所在专业主题范围内的文章，学号为单数的同学从单数号的文章中选择一篇文章，学号为双数的同学从双数号的文章中选择一篇文章，下载所选文章的题录、摘要，并在下载全文后，通过Cajviewer阅读器的“文本选择”或“文字识别”功能，也可以通过Adobereader阅读器的“文本选择”功能把文章的第一小节复制到作业里。
题录： 快乐会计学概念框架研究
摘要： 快乐会计学是一门融会计学、经济学、心理学和社会学等相关学科为一体的边缘学科,主要通过会计专门的方法和程序对一个人的快乐和幸福进行确认、计量和报告。本文在对快乐会计学定义及其特征进行概括梳理的基础上,提出包括快乐的确认、计量和报告等内容的快乐会计学概念框架。 文章第一小节：
从文献检索来看，迄今为止还没有发现有关快乐会计学一词的定义或相关文章，从某种意义上来讲，这是对本课题研究进展的一种否定，亦或快乐会计学本身就是一个伪概念但通过在快乐指数和国民幸福指数方面，继而到知识资产会计学理论，总感觉快乐和会计学二者的融合，就像外向性格与内向性格的互补一样本文不端浅陋，尝试对快乐会计学概念框架做一初步建构，希望这样的研究对会计学的发展有所裨益。
（2）检索2005年以来作者单位为南通大学商学院，并发表在核心期刊上的文章总数，并任选一位你喜欢的老师，查询其2007年以来发表的文章，选择一篇，复制其题录、文摘，并将两次检索的结果页面分别截屏到作业中。
2005年以来作者单位为南通大学商学院，并发表在核心期刊上的文章总数有58篇 喜欢的老师：何新易
题录： 市场经济与和谐社会的差异性
摘要：本文主要从经济学的假设基础分析入手,比较市场经济与和谐社会二者在主体行为、人与人之间的关系、历史跨度、表现状态、公平与效率等方面的差异,最后认为,市场经济不必然导致和谐社会,它也不等于和谐社会。这对于那些热衷于将市场经济与和谐社会挂钩议事的人们,提出了一个经济学基本概念的理解和认识。 第一次检索：
3、利用“维普中文科技期刊据库”检索：
（1）试查找有无与“会计学 ”相关的同义词，如有，请勾选，并检索相关的文章，然后按照学号的次序下载相应文章的题录、摘要及文中感兴趣的一段文字。（比如15号就针对第15篇文章下载）
题录：海内外“同堂”话“引才”
摘要：2009年7月17日，由神州学人编辑部发起的“2009年海外人才引进工作视频研讨会”在南宁举办，来自中国政法大学、北京航空航天大学、山东大学、上海电力学院、上海立信会计学院、陕西师范大学、宁波大学等7所高校人事处和宁波市留学人员服务中心的相关人员一起座谈，同时，中国驻瑞典使馆教育处参赞张宁、新加坡中国留学生总会主席陈曦和留日中国人生命科学协会事务局负责人李种等海外嘉宾，通过视频与国内会场互动，一起探讨如何更好地开展海外人才引进工作。[第一段] 感兴趣的一段文字：
但是，令这些常年从事人才工作的老师们困惑的是，一方面，这些人才引进计划并不如他们预想的那样在海外广为人知；另一方面，招聘会和招聘团也参加了不 ，但普遍存在“想要的来不了，想来的用不完”的矛盾，学校急需的专业和层次的人很难招到，而前来应聘的人中弧合学校专业和层次要求的人并不多。
（2）分别用传统检索和分类检索途径查询有关“信息检索”或“文献检索”的文章，描述自己的检索步骤，记录两种方法的论文总数，并从检索结果中下载一篇与自己学号数相同的文章的题录和摘要。
传统检索：从“检索入口”框内选择“M=题名或关键词”，在“检索式”框内输入“文献检索”，点击“检索”按钮，共检索到5072篇文章。
分类检索：在“[ G ] 文化、科学、教育、体育”打勾，点击“>>”按钮，在“M=题名或关键词”框内输入“文献检索”，点击“检索”按钮，检索到4481篇文章。 题录：浅谈如何提高高职院校学生对文献检索课的兴趣
摘要：针对高职院校的特点,从教师角度出发,分析并阐述了如何提高学生对文献检索课的兴趣,从而提高文献检索课的教学质量。[著者文摘]
四、分别用CNKI知识搜索的“学术趋势”查询功能（http://trend.cnki.net/），以及维普资讯网的文章搜索功能（http://www.daodoc.com/）检索你所学专业的热门文章，分别提供3篇题录（篇名、作者、刊名、刊期等信息）。
CNKI知识搜索：
篇名：两个根本转变与利润会计学；作者：王善平；刊名：财会月刊；刊期：2000年 10期 篇名：高校会计学专业实践教学体系及其实施模式研究 ；作者：许永斌；刊名：浙江工商大学学报；刊期：2006年 02期
篇名：论法学专业实践教学模式的构建 ；作者：王俊凤；刊名：经济研究导刊；刊期：2009年 35期
维普资讯网的文章搜索功能：
篇名：如何学习《成本会计学》；作者：杜玉红；刊名：《湖北大学成人教育学院学报》；刊期：2001年第3期
篇名：会计学专业实践性教学环节探讨；作者：刘洪；刊名：《北方经贸》；刊期：2009年第11期
篇名：读新著《财务会计基础理论》的体会；作者：柯东昌；刊名：《会计之友》；刊期：2009年第33期
注意：
1、请同学们新建一个word文档，以你的“班级 学号 姓名第一次作业”的格式命名该文档，然后按照题目顺序依次作答，注意随时存盘。
2、作业内容简明并适当排版，须当堂完成，待检查无误后以附件形式发至9861lpl@163.com，邮件的主题与文件同名。
3、发送邮件的同时应保存到自己的邮箱中，留底备查。
4、严禁抄袭雷同，否则视为零分。
