培训心得
作为一个新入职的人民教师，尽管在入职前进行了培训和实习，但是作为一名没有经验的班主任和跨专业教学的新老师，很多之前始料未及的问题慢慢在日常教学与班级管理工作中体现了出来。幸而在11月，高区教研中心在我最困惑的时候举办了这场新进教室培训暨经验交流会。会上各位前辈不吝赐教，同期新入职的各位老师们也积极的交流经验，让我对班级管理和课程教学方面的许多问题都有了新的看法和思考。张老师的《班级管理，想说爱你很容易》和高老师的《教育教学，班级管理》讲座让我受到深深的震撼和鼓舞，不仅让我对高区优良的教育传统和教育理念有了更深刻的理解和认识，还帮助我制定了今后工作的标准；树立了积极的工作作风；明确了未来的教育追求。从教师职业素养到教师心理健康教育，从班主任工作到自我专业发展，从教育教学规划与研究到课堂教学技能，每一方面都让我受益匪浅。下面就根据各位老师的报告谈谈几点自己的感悟。
一、恪守职业规范 修炼优美师德
在培训中，各前辈的经验之谈让我明白了教师这个职业的沉重份量。教师的一言一行都是学生眼中的榜样和标准，会直接影响和关系到学生良好品德的形成与发展。所以，教师必须具备高尚的职业道德。这不仅是社会、学校对教师的要求，更是教师自身素质的重要组成部分，是教师高度责任感的体现。
作为一名新教师，在今后的工作中我会以“师爱为魂”作指导，以“学高为师”作鞭策，以“身正为范”作监督，不断努力，通过积极悦纳，讲求智慧，提升自我，在恪守职业规范的基础上一步步塑造自己的高尚师德。
二、探索班级管理之道 做快乐的班主任
初次上岗，我就接任了一年级的班主任，这对于我是一次锻炼的机会，更是挑战。由于缺乏经验，对于如何管理班级学生，开展班级各项工作，如何成为一名学生喜爱、家长认同的班主任，我仍感到十分迷茫与困惑。二位老师的讲座则为我们指点迷津，给予了我一定的启迪。
班主任是一个特殊的群体，他是学生学习道路的引航员，是班级的组织者和设计师，是连结家庭与学校的纽带与桥梁，是协调各方面教育影响的中介人。因此做好班主任工作对于学校教育教学各个环节都有着举足轻重的作用。张老师的讲座从细节和实践方面让我受益匪浅，而高老师的讲座则从理论和大方向上让我们对班主任这项工作有了深入的认识。在以后的班级管理工作中，我会积极的调动学生们的积极性，和学生们一起努力把班级管理好。
三、提升教学技能，追求专业成长
培训中，各位老师们强调最多的一点就是学习与反思，这也是教师追求自我成长的最好途径。我想可以从以下几方面来努力：学会制定读书计划，精选书目，多读多记，学会读教参、教育专家经验之谈及报刊杂志等，学会利用网络资源，多浏览名家博客和同行博客；平时多听课，作好记录，多请老师听自己的课，多听批评意见，学会取众家之长补己之短；在学习、借鉴的同时，及时而认真的反思，记录自己的教育日记和教育案例，积累自己的教育智慧，建立自己的专业成长档案。
由于跨专业教学，对于语文和数学的教学工作我的确缺乏经验，面对众多问题的时候经常不知从何下手。教研员成老师在了解了我的问题之后，于百忙中抽出时间，来我校为我做教学演示，同时在班级管理方面也对我提出了很多有建设性的意见。在以后的教学工作中，我一定会积极向各位老师前辈们请教，端正自己的态度，克服困难努力进步。 走出校园，初入职场。我一直怀着一种既激动又忐忑的心情面对这份教师职业。这次的培训让我对自己的职业角色和今后的专业发展有了一个更明确的方向，让我知道什么是好教师，怎样做一名好教师。培训结束了，但我的内心多了几分坚定和充实。新的起点新的奋斗，从教之路任重而道远，我已经踏出稚嫩的一步。今后，我也会不断虚心求教，反思进取，勇于实践，敢于创新，在攀登优秀教师的山峰上拾级而上，走出自己的风采。
