英语直拼教学法中的手势运用方法参考
——许聪宏编写
一、单音节词 以bike为例
1、手势
伸出右手4个手指（母指不参与），从右到左边发音边弯曲手指，发完一个音相应指形复位，以此类推，silent e半弯定型，最后四指齐弯读出这个单词。（学生用左手，从左到右）
2、拍掌
拼读完毕后，边读单词边拍掌，一般两次。
二、两个音节词 以paper为例
1、手势
◇伸出右手2个手指（食指和中指），以pa音节为单位，从右到左边发音边弯曲手指，两个音发完后同时弯下两个手指发pa; ◇伸出左手3个手指（不限定哪个），以per音节为单位，从左到右边发音边弯曲手指，发er音时同时弯下两个手指（er由两个字母构成）两个音发完后同时弯下三个手指发per; （学生用左手，从左到右）
2、拍掌
伸出右手掌边拍桌子边说pa（重音），接着伸出左手掌在半空边拍边说per。
三、多音节词 以together为例
1、手势
◇伸出右手2个手指（食指和中指），以to音节为单位，从右到左边发音边弯曲手指，两个音发完后同时弯下两个手指发to; ◇伸出左手2个手指（不限定哪个），以ge音节为单位，方法同上；
◇再伸出右手4个手指，以ther音节为单位，从右到左，分别同时弯下两个手指发th音图和er音图；
2、拍掌
右手掌半空边拍边读to; 左手掌边拍桌子边读ge; 右手掌越过左手上方半拍读ther.
4个音节以上的则左右手不断交叉半拍。
《英语直拼读教学法中的手势运用方法参考.doc》
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