创建民族团结进步模范单位
实施方案
——綦江区民族小学
为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹，激励各族师生更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进綦江区散杂居少数民族地区民族团结进步事业健康发展，根据綦江区民宗局要求，按照市民宗委制定下发的《2014年—2017年民族团结进步创建活动指导意见》，创建民族团结进步模范单位，通过创建工作，突出“七个更加”要求，即“内容更加丰富，形式更加灵活，特色更加鲜明，氛围更加浓郁，环境更加优美，作用更加明显，功能更加适应”，实现“工作机制健全、政策宣传有效、服务管理到位、民族关系和谐”的基本目标。特拟定我校创建民族团结进步模范单位实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的群众路线教育实践活动为契机，全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策，牢牢把握“热爱伟大祖国·创建魅力民小”主题，把民族团结进步创建工作与教育教学工作有机结合，以现代文化为引领，积极组织全校师生深入开展民族团结进步模范单位创建活动，使广大师生牢固树立“三个离不开”思想，为綦江区推进民族团结进步做出应有贡献。
二、总体目标
认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步模范单位创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好校园氛围，将创建民族团结进步模范单位活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和教育工作全面发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气。
三、具体要求
1、基础工作扎实。把民族工作和创建活动列入日常工作内容同部署、同安排、同落实、同推进。对招生辖区的岔滩村、正平村、太公村和梅子6社的少数民族学生和家长底数清、情况明。全校干部教师熟悉党的民族宗教政策，具备一定民族宗教知识和服务技能。
2、活动丰富多彩。以模范单位创建为载体，民族团结进步创建活动内容丰富多彩，形式灵活，各民族师生喜闻乐见，积极参与。积极组织开展文化宣传、歌舞联谊、体育竞赛、风情展示等活动，促进各民族的交流、理解和团结。
3、宣传注重实效。有形式多样的宣传阵地和宣传手段， 不间断地宣传党的民族政策和国家法律法规、普及民族知识、推介典型事例、推荐表彰先进人物、展示民族风情等，使党的民族政策入校入户，深入人心。
4、服务情暖人心。通过开展走访慰问、解决特殊困难、开设民族常识讲座、帮扶贫困苗族学生、建立连心卡片等有效服务，使少数民族群众充分感受到党和政府的关怀，感受到民族大家庭的温暖。
5、依法维权有效。建立健全依法维护少数民族学生及家长合法权益的有效机制，有维权载体和人员。及时调处涉及少数民族学生及家长的各类矛盾纠纷，维护当地社会稳定。学校涉及民族方面的重大事务主动听取和征求区民宗局、促进会以及少数民族群众各层次群众的意见。
6、矛盾及时化解。把做好民族工作和开展创建活动与增进民族团结、促进社会和谐有机结合，及时发现、及时调处、有效化解涉及少数民族学生及家长的各类矛盾纠纷和隐患，不发生影响较大的涉及少数民族学生及家长的突发或群体性事件。涉及少数民族学生及家长的各类纠纷及诉求有畅通的表达和反映渠道。对少数民族学生及家长的意愿和诉求有专人负责日常征集、定时收集、综合分析、及时研究等工作制度。
7、环境整洁优美。校园环境整洁优美，有体现民族团结、展示民族风情的载体或饰物。
8、特色充分体现。结合当地实际，把创建工作与维护稳定工作有机结合，在传承民族文化、增进民族团结、维护社会稳定等方面有效果、有特色、有亮点。
9、示范作用明显。通过模范单位的创建，对当地、周边起到示范带动作用，发挥民族团结进步创建活动和模范单位创建的积极效应。
四、实施步骤
（一）第一阶段：(2014年7月—8月)宣传动员阶段。 按照綦江区民宗局部署，结合实际制定学校总体创建方案，明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和工作要求，组织召开动员会，并广泛宣传，大力宣传市民宗委关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在全校营造创建民族团结进步模范单位的浓郁氛围。
（二）第二阶段：(2014年9月—2014年12月)全面实施阶段。 组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。
1.9月份第一个周，利用开家长时向全体师生和家长宣传民族宗教政策，牢固树立国防意识和忧患意识，树立反对民族分裂、维护祖国统一的思想。
2.2014年10月和12月份，在高段以“热爱伟大祖国·建设魅力民小”为主题，搞两次主题班队教育活动，突出民族团结教育内容，积极开展“知政策、报党恩、讲团结、爱祖国”为主要内容的知识竞赛活动，使广大干部教师、学生及家长深入了解民族政策，增进对祖国的感情，促进各民族大团结。
3.结合65周年国庆庆典活动，组织开展“经典”歌曲大家唱、“中华经典诗文”诵读活动。使民族团结进步的思想深植人心，从而达到陶冶情操、增强团结、凝聚力量、鼓舞士气的教育目的。
4.开展“献爱心、送温暖”活动。9月份利用下午放学后或周末组织干部教师深入困难的苗族学生家庭，了解困难学生第一手资料，动员学生入学，同时向家长进行民族政策宣传，及时解决学生面临的困难；10月份，建立师生帮扶对象，实施帮扶计划； 2015年1月，节前慰问困难苗族学生家庭，让苗族学生家长感受党的温暖和学校干部教师的关爱。
5.组织开展学生体育竞技比赛。9月下旬，设高、中、低段，组织开展乒乓球比赛，五六年级组织篮球比赛；10月组织各班进行庆国庆拔河比赛。通过活动，广泛调动学生的积极性，形成浓厚的民族团结氛围，使之凝聚成推动我校民族教育的强大合力。
6.开展民族文化进校园活动
（1）利用每周星期三下午2+X活动，组建苗族芦笙、苗族刺绣、苗族蜡染、民族舞蹈、苗族语言等兴趣小组。
（2）每天的大课间活动组织全校师生跳民族集体舞、唱民歌，彰显民族小学特色，增进各民族友谊，促进民族团结。
（3）组建一支民族文化进校园汇报演出团队，12月份进行民族文化进校园汇报演出。
（三）第三阶段：（2015年1月）自评总结阶段
1.结合实际，查找和解决存在的问题。根据学校实际，对民族团结进步教育活动落实情况进行自查，认真查找和解决存在的问题，把民族团结进步工作的落脚点放在为师生办实事上。
2.创建工作领导小组召开座谈会，及时总结推广好的经验和做法，在全校开展评选民族团结进步模范个人，形成人人讲团结、个个求进步的良好风气。
3.对照创建民族团结进步模范单位标准，领导小组对我校创建活动开展自查自评，查漏补缺，发现问题，及时整改，收集整理相应材料，全面接受申报民族团结进步模范单位检查验收。
五、加强领导，精心组织 组 长: 蔡洪(校长) 负责组织协调，经费保障；家长会民族政策讲座；负责民族文化展室的规划。
副组长: 马开银(副校长) 负责方案制定，协助校长开展协调工作；全校师生的动员工作；拟定帮扶措施及实施；宣传展板；过程管理；资料收集整理；民族矛盾纠纷化解；同时负责苗语文化。
成 员: 廖长洪 负责主题班队教育活动方案的制定及实施；民族团结知识进步知识竞赛；组建一支民族文化进校园汇报演出团队，并策划汇报演出。
张文树（教导主任） 负责2+X兴趣小组的组建和开展；大课间活动；拟定学生体育竞技比赛方案及实施。
马国强（总务主任） 负责协助马开银处理矛盾纠纷；后勤保障，及时添置创建活动中所需设施；创建活动信息上报；训练苗族芦笙舞。
刘 莉（安全员） 负责协助马开银和马国强处理矛盾纠纷化解，并及时记录收集整理，形成台账；组建美术小组。
赵久会 组建刺绣兴趣小组活动。
袁 丹 组建民族音乐、民族舞蹈兴趣小组。 夏博文 组建民间体育活动小组。 各班主任 负责班级管理；对学生及家长进行民族政策宣传；主题教育开展；组织学生参加各项民族文化进校园活动和各项体育竞技比赛活动
二〇一四年八月
