《自我包装》教学设计
一、目标
1．让学生学会完成自荐材料，包括写求职信、填写个人简历等。
2．让学生了解并掌握自荐材料包装的一般技巧。
二、设计意图和建议
学生毕业求职，如何写求职信、填写个人简历，完成自荐材料的包装，对初涉职场的学生非常重要。帮助他们完成人生的第一份自荐材料，让他们在锻炼中学习，这对他们来说是至关重要的一课。本堂课通过学生交流、小组讨论、老师点评，再在此基础上作进一步的完善和修改。
教师注意的问题：
1．教师可以从如何规范地写、得体地写、美观地写3个方面引导学生。
2．使学生能够分层次掌握求职信、简历的自我包装形式。
3．教师在教学中要注意引导和点评工作。
三、参考方案
（一）导入
1．教师提问：俗话说三分长相，七分打扮，自我包装是非常重要的。同学们作为初涉职场的新人，要让用人单位认识你、了解你，并最终选择你，一份 制作精良的个人简历至关重要。你们知道怎样制作一份好的简历吗？请学生回答。
2．教师用PPT展示一封幽默简历。
由学生指出存在哪些问题。
3．教师小结：如何把求职信和个人简历写得规范、得体、美观，能吸引招聘人员的眼球，是本话题学习的内容。
（二）学一学
1．教师展示一封求职信，同学讨论求职信的格式和各部分注意点，教师点评，求职信由开头、正文、结尾、落款4个部分组成。
2．教师展示一份个人简历模板，请同学进行填充。教师点评。
3．教师小结：同学们在完成自荐材料时一定要注意格式的规范。
（三）我来当“医生”
1．教师PPT展示“十二生肖的幽默求职信”。
请学生回答求职信特征——八仙过海，各显神通。
2．教师引导：要做到吸引眼球，仅仅格式规范是远远不够的，还要突出个性，符合每个人的实际情况，给人留下深刻的印象。
3．案例：小王多次求职均无回音，请你来当医生，为小王诊断一下，他的求职信和自我简历到底哪儿出了问题？
4．教师展示小王的求职信和简历，要求按小组讨论优劣，并把你认为不恰当的地方指出来，加以修改。
5．每组挑选一名代表，将本组的意见让全班分享。
6．老师根据学生交流的结果进行点评。
（四）我来当“美容师”
1．小王的基本问题我们已经解决，那怎样让这份简历脱颖而出呢？业绩和荣誉的展示能增加就业的砝码，请大家讨论一下，如果让你当“美容师”，还能增加哪些资料为自荐材料增色？
2．老师给出一些小王要应聘的职位，哪些证书和荣誉更能体现他的优势呢？请学生进行挑选。
3．教师小结：一份优秀的自荐材料不仅要注重文本资料的规范，也要注重形式和细节的美化，例如封面、包装、纸质等。
（五）练一练
1．每位学生制作完成一份完整的自荐材料。
2．挑选出一些优秀的资料传到学校相关网页上供大家观摩。
四、参考资料
（一）幽默简历
（二）求职信案例
（三）简历模板
（四）十二生肖的幽默求职信——八仙过海，各显神通
（五）我来当医生——修改简历
（六）如何准备自荐材料
（七）简历如何突出自身优势
