小学六年级语文基础知识--词语之近义成语
近义成语
百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成 不求甚解——囫囵吞枣 白日做梦——痴心妄想 熙熙攘攘——熙来攘往 博古通今——博古知今 东倒西歪——东扶西倒 不名一钱——一贫如洗
小学六年级语文基础知识--词语之含有反义词的成语
含反义词的成语
天昏地暗 前因后果 生离死别 一无所有 远近闻名 黑白相间 黑白分明 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 改邪归正 轻重缓急 博古通今 铺天盖地 东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡 承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰
小学六年级语文基础知识--词语之反义成语
反义成语
爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐 半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶 博古通今——坐井观天 高瞻远瞩——鼠目寸光 寂然无声——鸦雀无声
小学六年级语文基础知识--词语之成语之最
成语之最
（一日三秋）最短的季节。 （一落千丈）落差最大的瀑布。 （一字千金）最贵的稿酬。 （一本万利）最赚钱的生意。 （一手遮天）最大的手。 （一毛不拔）最吝啬的人。 （一步登天）最长的脚。 （一日千里）跑得最快的马。
（一尘不染）最干净的地方。 （一掷千金）最浪费的行为。 （一文不值）最便宜的东西。 （一身是胆）胆最大的人。 （千钧一发）最危险的时候。 （羊肠小道）最狭窄的路。 （一目十行）最快的阅读。 （天涯海角）最远的地方。 （无米之炊）最难做的饭。 （顶天立地）最高的个子。 （十全十美）最完美的东西。 （无可救药）最重的疾病。 （风驰电掣）最快的速度。 （晴天霹雳）最反常的天气。 （度日如年）最长的日子。 （一柱擎天）最长的棍子。 （气吞山河）最大的嘴。 （一步登天）最长的腿。 （顶天立地）最高的人。 （轻如鸿毛）最小的人。 （无孔不入）最尖的针。 （一言九鼎）最重的话。
（金玉良言）最贵重的话。 （一览无余）最宽的视野。 （脱胎换骨）最大的手术。 （包罗万象）最大的气量。 （天壤之别）最大的差异。 （天翻地覆）最大的变化。 （无米之炊）最难做的饭。 （风驰电掣）最快的速度。 （取之不尽）最多的资源。 （一日三秋）最短的季节。 （度日如年）最长的一天。 （无边无际）最大的地方。
小学六年级语文基础知识--词语之分类复习一
1．表示“看”的字词：（单音节词）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥、
（双音节词）凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、
张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览
2．表示“说”的字词：讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂
讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问
3．表示“叫”的字词：吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸
4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
5．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
6．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
7．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累
8．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
9．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵
10．数字开头的成语：
一开头：一去不返
一蹶不振
一言不发
一字不漏
一文不值
一毛不拔
一尘不染
一成不变
一窍不通
一丝不苟
一病不起 一声不响
一声不吭
一丝不挂
百开头：百发百中
百折不挠
百废待兴
百尺竿头
百家争鸣
百花齐放
百废待兴百年大计
百年好合
千开头：千辛万苦千军万马千变万化千丝万缕千头万绪千言万语千山万水 千呼万唤千差万别千真万确千叮万嘱千刀万剐千秋万代千家万户
千锤百炼 千依百顺 千峰百嶂 千方百计
千疮百孔
千娇百媚
千奇百怪千回百转
千姿百态
11．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝
12．表示颜色多的成语：
五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
13．表示形态多的成语：
千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 绰约多姿
14．表示数量多的成语：
不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野 小学六年级语文基础知识--词语之分类复习二
1．形容数量少的成语：
绝无仅有、独一无
二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双 2．表示变化快的成语：
变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 昙花一现 稍纵即逝 一弹指顷 3．表示速度快的成语：
一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、风驰电掣、眼疾手快 白驹过隙 快马加鞭 大步流星 一目十行 一日千里 昙花一现 4．表示时间快的成语：
光阴似箭、日月如梭、岁月如梭 星转斗移、流星赶月、转瞬即逝、一时半霎 一时半刻、一弹指顷、弹指之间、白驹过隙 5．表示“慢”的词：
慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、姗姗、迟迟、悠悠、渐渐、缓慢、迟缓、迟延、舒缓 6．表示时间极短的词语：
一眨眼、一瞬间、一刹那、一转眼、刹那间、顷刻间、霎时间、一眨眼、时而、须臾、一瞥、瞬息、瞬间、弹指之间 7．表示时间久的词语：
天长地久、海枯石烂、千秋万代、千年万载、天荒地老、千秋万世 8．表示“死”的词语：
去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩 9．表示“想”的词语：
思考思量思忖思虑思索考虑盘算合计揣摩琢磨寻思畅想联想遐想 绞尽脑汁 朝思暮想 想入非非 浮想联翩 异想天开 左思右想 痴心妄想 冥思苦想 想方设法 胡思乱想 思前想后 朝思暮想
10．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 11．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、12．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 13．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 （表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭） （表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑） 14表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、（表示喜悦的：乐不可支、喜上眉梢、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外） （表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿） （表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨） （表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下） （表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐） （表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分） （表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）
（表示着急的：急不可待、焦急万分、坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎） （表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言） （表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤） （表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）
小学六年级语文基础知识--词语之分类复习三
1、叠词 ABAC：
载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽 不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬 自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、
AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞 ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎
绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚
果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
2、一三字是反义词：
前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭 天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老
有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实 东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪
3．表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
4．表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
5．表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心、风雨同舟
6．表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精
7．表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意
8．描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
9．描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡
10．描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈
11．描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉
12．表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言
13．表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行
14．表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决
15．表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例
16．形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡
小学六年级语文基础知识--词语之分类复习四
1．形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖
2．表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知
3．表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉 4．表示与“手”有关的词语：举手之劳、爱不释手、心狠手辣、得心应手
5．表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
6．表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定
7．描写“水”的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅
小学六年级语文基础知识--词语之实词一（名词）
一、什么是名词
名词是表示人或事物的名称。
二、名词分类：
1、表示人的：雷锋 同志 学生
2、表示事物的：山 原子 计算机 法律 政治
3、表示时间的：明年 早晨 星期天 现在 过去
4、表示处所的：中国 远处 上边 中间 里屋
三、名词语法功能
1、一般名词前加表示物量的数量短语组合，受数量短语修饰。如：一条鱼
2、集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。例如：一片树林、一些纸张
3、名词不受“不”、“很”修饰。少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”修饰。例如：不道德、不礼貌、很科学、很民主
4、表示人的名词后面可以加“们”表示多数。如：同志们。名词加“们”以后，不能再受表示确定数量的数量短语的修饰，如不能说“三位同志们”
5、名词一般不重叠，有些能重叠，重叠后有“每一”的意思。例如：人人 年年、家家户户、世世代代。
对举的方位名词重叠后有“到处”的意思。例如：前前后后、上上下下
6、名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。例如：今天星期日、昨天晴天、他肺炎。（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。）
7、名词或名词短语连属成句，在诗词曲里常见。例如：鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
8、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语、定语。例如：他们下午开会。前面、后面都种满了花。西边的墙修好了。
9、名词同介词组成介宾短语，可以做状语、补语等。如：他在学校上课。他把书放在桌子上。
小学六年级语文基础知识--词语之实词二（动词）
一、什么是动词
动词是表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词语。
二、动词的分类
1、表示动作行为的：走 学习批评 开始
2、表示心理活动的：打算 害怕 担心 讨厌
3、表示存在、变化、消失的：在 有 发展 死亡
4、表示判断的（判断动词）：是
5、表示可能、意愿、必要的（助动词）：能 会 可以 愿意 应该 要
6、表示趋向的（趋向动词）：进 出 上来 回去
三、动词语法功能:
1、能与副词组合，一般能用表示否定的副词“不”和“没”否定。 例如：不来、没去
2、一般不受表示程度的副词修饰，如不能说“太来”“很去”。但表示心理活动的动词能受程度副词修饰。
例如：很爱、很想念、最讨厌、极厌恶
3、一般能重叠，重叠后有表示短暂、尝试的意思。 例如：写写 想想 研究研究 考虑考虑
4、动词后边可以带“着”“了”“过”等助词，或带趋向动词“起来”“下去”等表示动态的词。
例如：关着、看过、写了、打起来、说下去
5、动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语， 例如：出发、旅行、休息、起程、诞生、颤抖
6、能用肯定否定相重叠的方式表示疑问（名词不能）。 例如：能不能 去不去
7、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语、补语。 例如：学习是必须花费一定气力的。 他爱学习。 游泳的人回来了。 我们赶走了贫困。 解放军战士活捉了敌人。
8、判断词“是”做谓语，主要构成判断句，起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定的意味有轻有重。 例如：我是学生。 牛是反刍动物。 是我搞错了。 他是来了。
这个办法是好，可是我不会。 这个人说一是一，说二是二。
9、趋向动词可以做谓语。例如：月亮出来了。趋向动词用在动词后边作补语，表示动态。 例如：他打开收音机就唱起来。（表示动作已经开始，正在持续，但尚未完成） 他从花园里走出来。（表示动作已经完成）
10、能愿动词不能重叠，不能加“着”“了”“过”表示动态。能单独做谓语，能受副词“不”修饰。能用在动词前表示可能和愿望，组成能愿短语。能愿动词一般不带名词。 例如：你敢吗？不敢。
我们要有信心。 他能跳芭蕾舞。 小学六年级语文基础知识--词语之实词三（形容词）
一、什么是形容词
形容词是表示事物的形状、性质、状态的词语。
二、形容词的分类
表示性质的：伟大 聪明 软 好 苦
表示状态的：长 红 粗 整齐 快 绿油油 轻松
三、形容词语法功能:
1、能受“很”“最”“十分”等程度副词修饰。少数形容词本身已包含一定程度，不能受修饰。例如：不冰凉、不雪白、很绿油油
2、形容词一般受副词“不”的修饰。例如：不冷、不坏。
3、能用肯定否定重叠的方式表示选择问。
4、形容词一般能重叠，重叠后有加重程度的意思。例如：整整齐齐、端端正正
5、形容词主要做定语、状语、谓语、补语。也可以做宾语和主语。例如：美就是这样创造出来的。他喜欢清净。
6、形容词后边也可以有宾语。例如：他红了脸。 我们丰富了文化生活。
7、形容词后边加趋向动词表示形状的开始,正在持续下去而并未完成。例如：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
8、有些形容词后边可以加“着”“了”“过”表示性质状态的存在、持续、完成。例如：灯还亮着呢。 灯亮了好半天了。 白天灯亮过。但有些形容词不能带“着”“了”“过”。例如：男性、大型、初级、共同、主要、精装、全额
四、注意怎样区别名词、动词与形容词
1、能否带宾语
动词多能带宾语，形容词不能带宾语。
2、能否受修饰
名词不受“不”、“很”修饰。(少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”修饰.)
例如：不道德、不礼貌、很科学、很民主
动词多数能受“不”的修饰，但多数不受“很”的修饰，除心理动词外.例如：爱、恨、怕、想念、打算、希望 形容词多数能受“不”“很”的修饰。 例如：不高、很高、不美丽、很美丽
小学六年级语文基础知识-词语之实词四（数词）
一、什么是数词？ 数词：表示数目和次序。
二、数词的分类
1、基数：表示数目多少。 例如：一 二 十
2、序数：表示次序前后。 例如：第一 第五
3、倍数：基数+“倍”。 例如：一倍 五倍
4、分数：几分之几。
5、概数：例如：一百多 一千左右 三四（个）
三、数词语法功能：
1、数词一般要同量词结合在一起来修饰名词、动词。只有在成语或沿用文言说法时，才可与名词组合。例如：千山鸟飞绝、千言万语、三心二意
2、数词一般不重叠。记数时，数词可做主语和宾语。数词也可做谓语。例如：我十九，他十一。
四、倍数和分数的用法
1、表示数目减少，一般用分数。减少是往小里说，不能用倍数。如：降低了十分之六。
2、表示数目的增加常用倍数，也用分数。
如：今天看节目的人数比昨天增加了一倍。 今天看节目的人数比昨天增加了百分之一百。
五、二和两的不同用法
1、序数只用“二”不用“两”。如：第
二、老
二、二楼、二班、二月、二嫂
2、读数目字用“二”不用“两”
3、多位数中的十位、百位数用“二”不用“两”。如：二十
五、二百五
4、多位数、小数、分数用“二”不用“两”。如：三万
二、零点
二、二分之
一、五分之二
5、部分词语用“二”不用“两”。如：二两、二元论、二次平方、二人转、二极管
6、在一些情况里，只用“两”不用“二”。一般量词前如果是一位数，用“两”不用“二”。如：两首诗、两支笔、两行字、两个班、两条路、两点钟
7、部分度量衡单位前用“两”不用“二”。如：两公里、两吨、两公斤
8、二和两通用。如：二尺半（两尺半）、二米一（两米一）、二亩地（两亩地）
六、数词的活用
1、“一”表示“全、满、任
一、每一”：一心一意、一身土、一手墨、一个人如果自高自大就不会有进步。
2、“三和九”表示“多、极多、少”等意思。如：三思而行、三言两语、九牛一毛、三弯九转
3、“十
二、二十
四、三十
六、七十二”表示“多”。如：同行十二年，不知木兰是女郎。
小学六年级语文基础知识--词语之词语概述
一、什么是词语？
词语是最小的能够独立运用的语言单位。
二、词语分类：
1、能够充当句子成分的词叫实词。实词都有词汇意义。 例如：太阳 北京 学校 红 美丽 跑步
2、不能充当句子成分，只能帮助实词造句，表示语法意义的词，叫虚词。例如：了 的 吧 吗 把 从 和
小学六年级语文基础知识--词语之近义词
（六）
乃至——甚至
凝集——凝结——凝聚 凝视——注视 偶尔——偶然 排斥——排挤 徘徊——彷徨 培养——培育 配置——配备
疲惫——疲乏——疲倦——疲劳平常——平凡
朴实——朴素——质朴 启示——启发——启迪 企图——妄图——妄想 气概——气魄——气派 起用——任用 谦虚——谦逊 情谊——友谊
勤奋——勤恳——勤劳——勤勉 祛除——驱除
权利——权益——权力
确切——确实——准确——明确——恰当 热忱——热诚——热情——热心 认为——以为
入骨三分——入木三分 善于——擅长 闪烁——闪耀
伤害——损害——危害
商量——商议——商榷——商讨 慎重——庄重——郑重 申明——声明
声援——支援——支持 实行——施行 收集——搜集 熟悉——清楚 树立——建立 思考——思索 时世——时代 时势——潮流
小学六年级语文基础知识--词语之近义词
（五）
杰出——卓绝——卓越 节省——节约 禁不住——经不住 经过——通过 经历——阅历
精炼——扼要——简练 敬佩——敬仰——敬重 竟然——居然 拘束——束缚——约束 径直——径自
聚拢——集合——聚集 角斗——搏斗 抉择——选择 开展——展开
考查——考察——观察 快活——快乐 宽敞——宽广 宽容——宽恕
扩充——扩大——扩展——扩张 劳苦——劳累——劳碌 滥用——乱用
冷静——镇定——镇静 里程——路程 历程——经历
利益——好处——益处 利用——应用——运用 辽阔——广阔
接近——邻近——临近留传——传播——流传 吝啬——吝惜
灵活——灵巧——灵便 领会——懂得——领悟 屡次——多次 茂盛——旺盛 美丽——漂亮 美满——圆满 密切——亲密 渺小——微小
摸索——探求——探索 牟取——谋取 目的——目标 小学六年级语文基础知识--词语之近义词
（四）
估计——估量 过度——过分
鼓励——鼓舞——激励——勉励 故乡——家乡 观赏——欣赏 贯穿——贯串
贯注——专注——倾注 规矩——规则 规划——计划
合适——适合——合宜 合作——协作 宏大——庞大 宏伟——雄伟
洪亮——嘹亮——响亮 忽略——疏忽
忽然——突然——猛然——骤然 忽视——漠视——无视 互相——相互
化装——假扮——装扮 环顾——回首 会合——聚拢 活动——运动 几乎——简直 机密——秘密 肌体——身体
激烈——剧烈——猛烈——强烈
马上——立刻——立即——即刻——立时 极力——竭力——尽力 驾驶——驾驭
艰苦——艰难——艰辛——困苦 简洁——简明 简单——简略 坚强——顽强 坚忍——坚韧 建议——提议 渐渐——逐渐 交换——交流 交代——说明 骄傲——自豪 侥幸——幸运
矫正——纠正——校正 接济——救济——周济
小学六年级语文基础知识--词语之近义词
（三）
窜改——改动 摧残——摧毁 达到——到达 打算——企图
大抵——大概——大约——大致 担负——担任——负担 但是——可是——然而 到底——终于 抵抗——抵御 典范——典型
叮咛——叮嘱——嘱咐 度过——经过 断定——确定 对比——对照 遏止——遏制 尔后——以后
发表——公布——宣告 发达——兴盛——兴旺 发愤——发奋——奋发 妨害——妨碍
仿佛——好像——似乎 非常——异常
分辩——解释——辩白 分外——格外
丰富——丰厚——丰盛
风景——景色——景物——景致 风气——风尚——风俗 肤浅——浮浅——浅薄 抚养——供养——扶养 改变——转变
改革——改造——改进——改良——改善 概括——综合 感动——激动 感激——感谢 感觉——觉得 个别——少数 歌唱——歌颂 根据——依据 工夫——时间
巩固——牢固——坚固——稳固
小学六年级语文基础知识--词语之近义词
（二）
辨别——鉴别 遍及——普及 摈弃——抛弃 补充——弥补 不但——不单 不管——无论 不免——未免 部署——布置 哺养——抚养 C
操纵——控制
才干——才华——才能——才智 采纳——采取——采用 参加——参与
仓促——匆匆——匆促——匆忙 草率——轻率 策动——策划
差别——区别——分别
刹那——顷刻——霎时——瞬息
诧异——惊讶——惊诧——惊奇——惊异 场合——场所
苍茫——苍莽——茫茫——无际 长年——整年——常年——终年 常常——时常——经常 撤销——取缔——取消 陈列——陈设
成果——成就——成绩 弛缓——缓和——和缓 呈现——浮现
迟疑——踌躇——犹豫 充斥——充满——充溢 充当——充任
充分——充足——充沛——充实——充裕 憧憬——向往 崇拜——崇敬 出身——身份 处世——交往
矗立——耸立——屹立 创建——创立
淳厚——淳朴——质朴 伺候（hou）——服侍——侍奉 次序——秩序 聪明——聪慧——聪颖——伶俐 从来——历来——向来
