一、活动内容：我为环保出份力
二、活动目的：
l．通过对废品的收集、数据统计，分类整理并制成统计表，进一步加深学生对统计知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。
2．通过实践活动，培养学生从生活中发现数学问题，增强学生数学意识。 3．通过实践活动，培养学生合作精神同时增强环保意识和劳动观念。
三、活动准备：
l．教具准备：幻灯、教师准备好“全班收集废品情况统计表”一张。 2．课前的实践准备：（提前一周）请同学们按小组利用课余时间收集废品：酒瓶、易拉罐和废纸。请各组组长负责，统计好每类废品的数量，并调查各类废品的价格，分组制成统计表。查找资料，了解酒瓶、易拉罐、废纸回收利用的价值。
四、活动步骤：
（一）、各组汇报本周收集废品情况，并将统计表进行评比。
l．“经过一个星期的努力，同学们的收获一定不小，下面请各位组长汇报一下本组收集废品的情况好吗？”
2．“请各组出示绘制好的统计表，比一比哪一组制得最好！”全班交流评比，选出最好的。 3．教师小结
（二）、全班同学从统计表中发现并解决问题 1．教师出示准备好的统计表。 2．请各组派代表把表格填齐。
3．提出问题：你们从表中能看出哪些问题？比一比，看看哪组贡献大？（学生讨论）可能提出的问题有：第四组收废品的钱数比第一组多多少？第二组收集废品的钱数是第三组的几倍？第四组收 集废品的钱数是第三组的百分之几…… 4．学生进行解答。
（三）、通过计算、联想，让学生发现回收废品可以节约国家资源。我们收集废品不仅可以保护环境，有些废品还可以回收利用。现在请分组交流一下我们回收的废品各有什么用处。
四、全课总结
在这次回收废品活动中，每个同学不仅用自己的双手为环保出了一份力，同时还认识到很多废品都可以变废为宝。而且通过你们的互相合作，能亲手制出统计表，还提出并解决了不少的数学问题，把所学的知识用于实际，提高了自己的能力。可见，数学知识和生活中的很多事物是密切相关的，只要大家在平常的各项实践活动中认真观察、勤于思考，就能用所学的数学知识解决实际问题，我们也会变得越来越聪明。
活动内容：我的地盘我做主
活动目标：
1、重温誓言，激发学生“我是一名少先队员”的自豪感。
2、通过活动，深刻理解队员是队组织的主人，在少先队四个自动化的的引领下，树立起主人翁意识，争当少先队的小主人。 活动过程：
一、激情导入：
1、播放新生入队宣誓及系上红领巾的视频片断
2、主持人宣布活动开始
二、队会过程
（一） 我是中队的小主人
1、重温入队
2、小百灵乐队
（二） 我的地盘我做主
1、实践队：自己的活动自己搞 （1）口号：自己的活动自己搞 （2）动手建设队角
（在音乐声中，小组成员分工合作建设一个星星伴我成长的队角：星星榜） （3）图片成果介绍
2、成长队：自己的事情自己管
（1）口号：自己的事情自己管 （2）整理书包比赛
（3）儿歌表演《自己的事情自己管》
3、互助队：自己的伙伴自己帮 （1）口号：自己的伙伴自己帮 （2）小品《手拉手 齐步走》 （3）诉说心声
在这个集体中，你得到过谁得帮助或是你帮助了谁？你最想对谁说句心里话？
（4）颁发手拉手奖
4、奋进队：自己的进步自己争 （1）口号：自己的进步自己争 （2）名言发布会：
勤奋就是成功之母。——茅以升
世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫 做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。 （3）颁发星星奖
颁发星星奖：“海燕铜星”、“海燕银星”和“海燕金星” （4）星星见证我成长 （5）奋进誓言：
让我们牢记我们的誓言：自己的进步自己争。
