春
1、总体把握全文，理清作者的写作思路：（在空白处填写一个词语）
盼
春——
绘
春——
迎
春—— 赞 春
2、用简要的语言概括本文的主题。
描绘春天的美景，表现春的美好与活力，抒发对春天的期盼、喜爱、赞美。
3、用简洁的语言概括文章所写的几幅图画： 春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图
4、词语赏析：
A、“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”句中“酝酿”一词的本意是什么？在这里是什么意思？ “酝酿”一词的本意是造酒，这里指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。 B、以下语句中加点的词，极具表现力，试选一个赏析。 小草偷偷地从土里钻出来；
“偷偷地”写出了小草生长极为迅速、让人不知不觉；“钻”表现了小草冲破冻土的挤劲儿与力度。这两个词都体现了春草无限生机与活力。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
“闹”一词既突出了蜜蜂的多、叫声大，还将蜜蜂人格化，表现了蜜蜂采蜜时的喜庆气氛，流露出作者看到这浓浓的春意时的欣喜之情。 树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
“逼”这个词表现了春雨洗涤后的小草“青绿”的颜色特别浓烈、特别耀眼。
5、语句赏析：本文中有许多的比喻和拟人句，找出一句，分析其表达作用。 提炼表达句式：比喻句——运用比喻，把什么比成什么，生动形象地突出了（本体）的什么特点，表达了作者的什么情感。
拟人句——运用拟人，将什么人格化，生动传神地突出了（表达对象）的什么特点，表达了作者的什么情感（什么态度）。
6、最后三段，分别出写了春天的什么特点？表达了作者的什么感情？三个语段的先后次序可以交换吗？为什么？
表现了春天的新、美、力。表达了作者春天来临时的无限欣喜，对生机勃勃的春天的赞美，以及受到活力四射的春天的强烈感染与鼓舞。
不能交换。三个比喻“娃娃——小姑娘——健壮的青年”包含一个由小到大的成长过程，是按时间先后顺序排列的。
7、问题探究：
1)有人说，第4段写花，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”此句写本段内容无关？你怎么看，说说理由。
这句话与写花是相关的，是侧面描写花。写蜜蜂的多，衬托出花的香甜；写蝴蝶欢飞，衬托出花的色彩艳丽。这样写，还赋予静态的春花的画面动态的美，使春花图更有诗情画意。
2)第5段写春风，分别从哪些角度写的？突出了春风的哪些特点？
从触觉写春风的轻柔、温暖；从嗅觉写春风的（芬芳怡人）芳香浓郁，从听觉写春风的和悦（悦耳动听）。（例句略） 3)试举例分析本文在语言方面的特点。 多用叠词，使语句节奏舒缓且有韵律美。
如：偷偷地，嫩嫩的，绿绿的，轻悄悄，软绵绵，嗡嗡地，密密地，慢慢走，稀稀疏疏，舒活舒活，抖擞抖擞。
句式上，长短句交错，既整齐又富于变化。如：
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。 多用比喻、拟人，语言优美，抒情味浓。（略）
4)“人家屋顶上全笼着一层薄烟”有人理解为“居民们正在做晚饭，屋顶上炊烟袅袅。”，你怎么理解？根据原文说出理由。 从原文看，此句前作者写到：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，“人家屋顶上全笼着一层薄烟。”实际是作者用的比喻，并非指炊烟，而是说“蒙蒙细雨笼罩着屋顶，如烟似雾一般”，表现春雨的细密、轻柔、飘渺的特点。 阅读下面文字，回答后面的问题。（12分）
【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 【乙】春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳„„ 15．甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别
是、、天空春图、。（3分）
16．对下面句子中划线部分进行简要赏析。（3分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 答：
17．结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的含义。（2分） 蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳 答：
18．甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2分） 答：
19．想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿写一个形式相同的句子。（2分） 春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是 ， 。 参考答案：
15．（3分。每空1分，意近即可） 田畴春图 河畔春图 果园春图 16．（3分，每点1分，意近即可）
句子运用拟人的修辞方法生动形象地描绘了春草萌发的景象，表现了小草生长的神态和顽强的生命力，表达了作者对春草的喜爱之情。 17．（2分，意思对即可）
喧嚷的原意是喧闹吵嚷，在句子中的含义是蜂蝶因为春天来到而四处飞舞。 18．（2分，意近即可）对春的热爱、赞美之情 19．（2分，句子结构相似，运用比喻的修辞方法） 示例：一股清凉澄澈的山泉，伴着悠扬动听的琴音
《秋天的怀念》阅读题答案
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。\"听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。\"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。\"不，我不去！\"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，\"我活着有什么意思！\"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：\"咱娘儿俩在一块儿，好好儿活„„\"
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶\"刷刷拉拉\"地飘落。母亲进来了，挡在窗前，\"北海的菊花开了，我推着你去看看吧。\"她憔悴的脸上现出央求的神色。\"什么时候？\"\"你要是愿意，就明天？\"她说。我的回答已经让她喜出望外了。\"\"好吧，就明天。\"我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。\"那就赶紧准备准备。\"\"哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！\"她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：\"看完菊花，咱们就去\'仿膳\'，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个„„\"她忽然不说了。对于\"跑\"和\"踩\"一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：\"我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿„„\"
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
[NextPag1．这篇文章反复写\"看花\"这一内容的原因是：（2分
①\"看花\"是全文围绕的中心事件。②\"看花\"是母爱的集中体现。③\"看花\"是\"我\"新生活的象征，是母亲愿望的达成。
2．文中加点的\"悄悄地\"所要强调说明的是：（3分）
①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。
3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分）
第一处：\"母亲喜欢花„„\"。
①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：\"后来妹妹告诉我母亲常常肝痛„„\"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处：\"别人告诉我„„\"。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
4．结合内容说说文中加点的动词\"扑\"和\"挡\"为什么用得好。（4分 母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。
5．将第三段中加横线的\"央求\"换成\"期待\"好吗？为什么？（3分）①\"央求\"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成\"期待\"则不能突出母亲忍着巨大
病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，\"央求\"含有最低要求的意思，\"期待\"则指较高要求。
6．文章结尾说\"我懂得母亲没有说完的话。\"你认为文中的\"我\"懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分） 从结尾的描写内容看，\"我\"不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和\"妹妹\"一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7．
如果将这篇文章标题中的\"秋天\"两字去掉好吗？为什么？（3分）
①\"秋天\"是背景和\"引子\"，文中写景、叙事、记人，都与\"秋天\"有关。②\"秋天\"是\"我\"不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③\"秋天\"是\"我\"走出低谷、乐观生活的象征。
