转化后进生工作总结
沽河办中心中学左磊200
5、1
根据新的教学大纲，承认学生的个体差异，教学需要因材施教，作为所乡镇初中，肯定一条是后进生面比较大。在这种特殊的学校，后进生的转化工作显得特别的重要和特别的艰辛。为了使学校的各项工作得以顺利进行、完成上级布置的任务，本学年后进生的帮教措施制定如下：
一、进行科学分类，区别对待。对于不同类的后进生，制定不同的转化标准，充分体现从实现出发，实事求是。
1、促使后进生热爱学习，刻苦补缺，以升大为目标，努力拼搏，不旷课，不迟到，上课专心听课，积极参加学校布置的各种有益活动。
2、促使后进生热爱本专业知识，并有较深的钻研；遵守学校的规章制度；积极参加文体活动；旷课、迟到减少90%；尊敬老师。
3、促使后进生能有一个成高校为奋斗目标，上课认真听课，并保证考上相应的高校，遵纪守法，积极参加学校的各种有益活动。
4、促使后进生各科考试及格以上，至少通过补考能够合格，参加学校一切有益活动，遵守学校纪律，尊师重道。
二、重视学生心理辅导与沟通，积极家访，了解掌握后进生的第一手材料，健全后进生的跟踪档案。保证与每一位后进生的家长联系，一学期不少于5次；一学期至少有2份有关后进生的转化总结，并与家长见面。
三、健全后进生的跟踪辅导网络，全体教师人人参与，每学期至少辅导跟踪2位后进生。辅导要有计划、有总结、有经验，并将业绩列入期末考评的参考依据。
四、后进生的转化重疏导、讲理，从思想上使学生认识到自己的不足，注意形成正确的舆论导向，及时表扬进步大的后进生，充分利用宣传工具，弘扬正气。
五、高度重视后进生的转化工作，健全跟踪网络，利用社会力量，转化后进生，设置转化后进生奖。
六、后进生的是否转化，必须由所任教师的80%认可，个人申请要经过班主任同意、级同意、报学校后批准才有效。
通过一学期的后进生转化工作，我深深体会到要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。特别是后进生的情况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？单差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？学期开学前，做到心中有数。实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。
后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。比如我班的邓云同学，不仅成绩差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，从四楼寝室翻出上网打游戏，并因此得了留校察看处分，科任老师意见也大，进行多次教育，常和家长联系，但效果不大。我发现他有为集体做事的想法，本期开学就有意识地让他进通讯组和板报组，参与班上的通讯写作和办板报，他有了点滴进步，除了在班上表扬他，并给家长通报他的进步，让家长也分享孩子进步的喜悦。慢慢地，这个学生集体荣誉感增强了，违纪的现象逐渐减少了，成绩也有所提高，这学期期中试成绩文科名次考到了全年级的299名。
从实践中，我深深地感受到后进生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的
内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。严中有爱，爱中有严。对后进生来说是至关重要的，对他们来说既讲感情又讲原则。\"对后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。 班主任工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。
一学年以来，在学校党政领导的关心与支持和全年段老师的密切配合下，我们在\"后进生转化\"工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实\"后进生转化\"的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。
通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是\"要我学\"，现在是\"我要学\"。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高。现将一学年来的工作总结如下：
一、思想方面：
能认真坚持党的路线、方针、政策，确实贯彻党的教育方针政策，了解 当前的教育形势，继往开来，勇于创新，积极参加学校组织的政治业务学习，提高自己的思想觉悟和业务素质，并且自觉学习有关的教育教学理论，不断充实自己，紧跟当前的教育改革形势，不做时代的落伍者。在工作中，听从领导，服从 分配，尽自己所能，完成学校的各项任务，工作中能够勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，关心热爱学生，做学生的良师益友。认真参加学校组织的政治学习，认真做好学习笔记，不断提高自己的政治觉悟和水平。积极参加学校组织的其它活动，通过活动使自己不断得到锻炼。在这一个学期的工作中，能够做到听从领导的安能做到言行一致，对学生进行言传身教，真正做到\"身高为范\"。
二、我在后进生转化工作方面所做的几点工作
1、学期一开始，我就制定了具体可行的计划，以便使后进生转化工作得以有有目的、有计划、有条不紊的进行。定时间，定地点，定人员，定内容。了解学生的大体情况，从而确定转化学生的名单。
２、关心、爱护让其感到集体的温暖。在工作过程中，观念积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对差学困生有歧视的心理，\"恨铁不成钢\"，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每王码电脑公司软件中心个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
3、谈心是作好工作的途径。通过谈话，了解他们现在的想法。并针对他们目前的情和教学的实际情况进行分析，通过分析，使他们明确目标，从而鼓足勇气，树立信心。长期以来，由于自身的一些原因，或班级中的其他一些因素，他们对自己极其没有信心，也更不用说要求他们不断进步了。但作为老师，他们就像我们的孩子一样，我们不能放弃他们中的任何一个，我们应该像爱自己的孩子一样，来关心和爱护他们。基于此，在后进生转化工作进行的过程中，我注意倾注自己的一片爱心，给予他们希望，帮助他们走出困境。
4、营造一个良好的学习氛围，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。平时学习时给予他们及时的帮助，帮助他们恢复自信心，对他们加强学法的学习，对于他们取得的每一点成绩及时的表扬。
5、从自身出发，转变教育观念，扭转对待后进生的态度，主动接近他们，热情的关心他们，以高度的责任心帮助教育他们，对他们倾注更多的关心和爱护。在生活上和学习上，主动接近，真诚平等的相待，从而赢得了他们的充分信任。
6、实行\"低、小、多、快\"的教法改革
7、摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间王码电脑公司软件中心般达到三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。
在一年的时间里，虽然我们取得了一定的成绩，但我们也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。但我们相信只要学校的支持、老师的配合，我们\"后进生转化\"工作一定能越做越好的。
