2010年教师师德集训总结闵集中学2010年暑假教师集训工作总结自8月20日以来，我校按南湖中心学校的同一部署和安排，集中领导、集中精力，有计划、有目的地在全校教师中深进展开，以“修师德、练内功、强素质、树形象”为主题的集训学习活动。通过展开工作总结，组织师德师风考评和师德档案的填写，学新课标、新课改、新教材交换教学教研经验，特别是组织全校教师参加南湖办事处师德师风先进事迹报告会活动，听专题报告，写教学反思，召集教师讨论交换，对照先进找差距等，进一步巩固发展了近３年来师德师风的建设成果，进一步进步了全校教师的思想业务素质，取得了一定的成绩，在教师中收到良好的反响，现将学习情况总结以下。
一、基本作法
（一）同一干部思想，认真部署安排，加强组织领导。
我校展开以师德师风教育为主要内容的暑期教师集训活动，对进步教师队伍整体素质起到积极作用，收到了较好的成效，也还存在少数教师上课时使用通讯工具、酒后上课堂、教育观念陈腐等题目。这些题目不解决，势必影响教育事业的和谐、健康、延续发展。我校领导干部充分熟悉展开的重要性和必要性，再抓暑期教师集训机会，再借暑期教师集训东风，进一步进步教师思想业务素质，改革和创新学校内部管理，积极增进学校延续健康的发展，努力创办人民满意教育。
集训学习是一项严厉的活动，假如思想不同一，缺少周到计划和安排，不但起不到积极作用，相反会造成很多负面影响。在集训学习前，学校校委会召开专题会议，传达了上级有关文件精神，同一全体领导干部思想，精心部署安排本镇学习活动。会上，汪芳祝校长夸大说：“„„火车跑得快，全靠头来带，我们干部首先要同一思想进步熟悉，不要以为这样的活动年年弄，就那末回事，走走情势，了了差事算了；而是要在思想上重视，行动上务实，扎实展开，求得实效。„„”学校成立了集训学习领导小组，制定了切实可行的实施方案，明确了学习内容，规定了学习时间，提出了学习要求，安排了学习日程。
（二）广泛宣传发动，加强检查指导，落实学习任务。
8月21日 ，全校教师在学校集中，召开大会，广泛宣传发动，拉开了学习的序幕。在学习进程中，特别对教师作了明确的纪律要求，天天的活动安排了具体负责人，天天由专人负责点名，要求每个教师必须准时签到，规定集训期间教师无故缺席的通报批评，并对个人处以经济处罚；天天培训结束后，处室、年级组和教研组负责人要对本组每位参训教师当天的学习笔记进行检查，并及时向学校主要负责人汇报教师学习、生活情况，反馈本组位好坏典型及其它信息。学校主要负责人留意与处室、年级组、教研组负责人和老师座谈交换，了解学习状态，摸清教师思想动态。有的老师说，好不轻易放假休息休息，弄甚么学习，领导真会整人；有的人说自己工作那末认真负责，不需要学习。针对这些错误的熟悉，学校负责人做细致的思想工作，及时纠正。各单位负责同道组织得力，集中学习点名签到，讨论交换人人发言，总结体会同一装订。整个学习有安排、有活动、有检查、有签到、有记录；教师有资料、有笔记、有总结体会。由于学校重视学习的进程管理，从而保证了学习任务的落实，学习活动有章可循，有的放矢，有声有色；克服了纪律疏松，思想松懈，应付差事，走情势的现象。
