2011年暑期集训工作总结
大地坳中学全体教师从二十三好下午至二十五号上午，按照中心学校的安排，完满完成了暑期集训任务。集中学习了郑局长和黄校长的报告，做完并批改了教师的理论考试试卷，走访了在校的学生并写出了实际的家访手记，观看了相关的光盘内容，写了极为深刻的心得体会，评选出了好的学习笔记、心得体会和家访手记。可以说，中心学校的安排是科学、符合实际的，我们学校的活动是扎实、有效的，教师们一致反映，今年暑期的集训在往年的基础上有上了一个台阶！
首先，两个报告的学习使我们学校的教师有了更为清醒的认识。二十三好下午，我们大地坳中学继续学习了黄校长的报告，对照报告的几个内容，我们结合自己的实际进行了学习和讨论，特别是我们学校教师目前存在的不足，决心在今后的工作中予以弥补和改正，我们干部和教师都要成为有思想、有追求、有胸怀、有能力和有威信的人！郑局长的报告高屋建瓴，“培养全面发展的人才”是我们每个教师刻不容缓的任务，我们教育工作者在实际的教育教学中，要树立全面发展的人才观，树立多元化的质量关，树立以人为本的教育观；要培养高尚的人，培养聪明的人，培养健康的人；理念上，要落实素质教育，管管理上要落实以人为本，评价上要落实科学规范。思想是行动的先导，理论是实践的指南针，两位领导的报告我们学校的教师不仅认真学习了，而且学校领导结合学校，教师个人针对自己，都写出了较为深刻的自我反思，在反思中制订了切合实际的改进计划。
其次我们学校教师在二十四号进行了家访，到村、到户、到人；
领导负责，教师配合；严格按照家访手记的要求认真填写，存档备案。许多家长对学校的布局调整都表示了理解，当然也对我们学校提出了一定的要求，比如孩子小，学校的生活问题、往返途中的安全问题、留守学生的管理问题等等。回来的交流中，我们学校的教师一致认为，家校工作需要阵地前移，重心下移。大家认识到，要让教师和家长对孩子的表现、成长交心交底，还是入门入户的好，只有面对面，教师与家长才能沉潜下来，直面孩子的不足，证实孩子的不足，共商解决之策。家校合作，关键在于双方的责任与态度，家庭与学校都是学生学习知识，培养习惯、能力的地方，都是为了学生的发展服务的，无论形式如何，家校只有长期保持稳定沟通，明确各自的责任与目的，问题也就迎刃而解了。
第三我们学校的老师组织观看了相关的光盘。大家对幸福教师的内涵有了更深层次的认识，教师的幸福就是学校的发展，就是学生的成长进步，就是把教书育人当做自己的事业，就是为了培养全面发展的人才而忘我的工作。
暑期集训，是一次思想的提升，是一次实践的检阅，是一次大战之前的练兵，是新学期工作的未雨绸缪。我相信，有了这次的暑期集训，有中心学校的指导，我们大地坳中学新学期的工作将会更上层楼。
