教师教学过程要做好八个“精心”
一、要精心制定学期（学段）教育教学计划。教育教学计划包括课堂教学计划和课外实践活动教学计划，内容包括教育教学目标和实施方案。
二、要精心开发课程资源。认真研究高考美术要求，熟悉培训教学课程方案，熟悉素描和色彩考试标准。在实施课程教学时，能准确把握高考美术标准的要求，结合学生实际和教学条件，创造性地使用资料，全面落实课程目标。
三、要精心备课。备课内容主要包括研究日教学和周教学，分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，科学设计课堂作业，备好所需教学用具，选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式等，充分利用网络技术和资源，开展网上研究与备课。认真撰写教案，教案要因课程、教师、学生和教学环境的不同而异，突出个性化教案的设计。
四、要精心上课。善于根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学。教学手段和教学组织形式的运用合理有效，不搞形式主义。
五、要精心进行作业教学。作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节。加强对学生作业设计的研究，增强作业的开放性、探究性和实践性。减轻学生过重的课业负担，按照有关规定严格控制作业量。
六、要精心组织考试与评价。教师应具备科学命题能力。各类考试要以《课程标准》为依据，加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视分析问题、解决问题以及实验操作等方面能力的考查。
七、要精心指导学生课外学习与生活。把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成部分，纳入教学工作计划。每学期组织学生开展一定数量的学科实践性教育教学活动。
八、要精心进行教育教学反思。定期对课程资源开发、教案设计、上课、作业教学、考试、学生学习与生活指导等教育教学活动进行反思，总结经验，找出问题，明确方向，在不断实践与反思中，明确和形成自己的教育教学特色。
