主题三:纽扣的缝制
一、教学目标
1、了解手工缝纫的技术特点以及其悠久的发展历史。
2、认识手工缝纫的工具、材料,会选择合适的工具、材料进行缝纫。
3、能看懂步骤图,掌握手工缝纫最基本的技术:穿线、打结、缝纽扣。
4、灵活运用简单的手工缝纫技术解决生活中的一些问题,展示自己的创意设计和缝纫技术。
5、喜爱手缝技术,体验成功的快乐,学会生活自理。
二、教学重点和难点
教学重点:选用合适的工具、材料进行简单的手缝,包括穿线、打结、缝纽扣。
教学难点:用简单的手工缝纫技术解决生活问题。
三、教学准备
1、教学材料:线、布、纽扣。
2、教学工具:针、剪刀、指铁箍。
四、课时安排
活动一:认识手缝:1课时 活动二:缝纽扣:1课时 活动三:创意手缝:1课时
五、教学过程:
主题一:认识手缝
1、导入
2、说明手工缝纫的特点,引领学生认识手缝工艺。
3、引发对手缝技术的探究。
4、“聪明泉”
引导学生观察手工缝纫所需要的基本材料和工具,告诉学生要选择适用的材料。
5、“操练场”
展示手工缝纫最基本的技术:拿针穿线、熟练打结。大街分为打起针结和打止针结。(绕——捻——捏——拉)
6、“巧手站”
结合穿针、打结、串缝的方法来设计、制作布艺作品。 (可以制作布花、花环等)
7、“交流坊”、“评价苑”
引领学生对自己和同伴的技术学习过程进行交流和评价。
主题二:缝纽扣
1、情境引入
2、“聪明泉”
(1) 认识纽扣,了解纽扣的历史、材料、形状、孔数、功能等。
(2) 纽扣按孔分,可以分为一孔、二孔、四孔,现在也有五孔、八孔或定制孔数的个性纽扣。
3、“操练场”
(1)介绍缝制纽扣的步骤。(如果想缝制得牢固,一般要重复3—4次。
(2)安全教育。提醒学生一定要往上抜针、拉线,避免扎到同学。
(3)纽扣分为装饰纽扣和实用扣。缝制实用扣时,要对准扣眼,还要注意缝制方法的一致性以及线的颜色与衣服颜色的搭配。
(4)讨论:实用扣和装饰扣的缝制有什么不同?
4、“巧手站”
5、“交流坊”
(1)缝制实用扣的注意事项。
(2)缝制难点:线结美观,线拉紧不缠绕。
6、“评价苑” 主题三:创意手缝
1、情境导入
2、“金点子”
(1)引导学生观察生活,发现问题,并思考如何应用手缝技术解决这些问题。
(2)创意手缝的“创意”既包括解决问题的创新性,也包括作品涉及的新颖性。
3、“巧手站”
展示收纳盒的缝制方法及步骤。
4、“聪明泉”
图片展示(是对前几个活动所涉及的材料、技术的综合应用,展现了解决问题的手段的多样化。)
5、评价创意
评价的重要指标:创意是否有价值
6、“反思与评价”
7、综合实践