幼儿园主配班教师的一日工作明细 晨间接待
主班
1、换好工作服、平底鞋，整理好自己的仪表。
2、在教室门口热情接待幼儿和家长，观察幼儿的情绪。
3、在7:50分前准备好桌面游戏的玩具。
副班
1、换好工作服、平底鞋，整理好自己的仪表。
2、在教室内带领幼儿开展园地。
3、准备好幼儿晨间活动晨间劳动，照料管理自然角和种植的材料。
晨间活动
主班
1、有计划、有目的的设计活动（包括桌面游戏和体锻）。
2、按活动目标组织幼儿开展活动，采用集体、自选、个别相结合的形式，对新目标进行重点指导，活动中做到五个交替，注意个体差异、因人施教。
3、组织好幼儿的早操活动，精神饱满、动作正确有力地领操。 副班
1、按计划提供体锻活动器具或桌面游戏材料。
2、幼儿户外锻炼时，配合主班老师作巡回指导，注意培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、及时提醒并帮助幼儿脱衣、调节运动量。
4、带领值日生整理归放体锻器具或桌面游戏的材料。小中大班幼儿晨间活动、早点交替进行 早点
主班
1、师生一起针对户外活动情况进行简单交流和评价。
2、巡视幼儿点心情况。 副班
1、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。
2、提醒幼儿正确地擦嘴。
晨间谈话
主班针对班级共同的、个别的一些问题或围绕主题的话题进行简短交流，丰富幼儿的语言。副班：按主班要求创设好环境，为教学活动安排好桌椅，准备好各种教学具。
教育活动
主班 根据不同的教育内容，积极发挥幼儿感官的作用，灵活地运用集体或个别的形式，为幼儿提供自主学习的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上的发展。 副班
1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。
2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。
3、充分利用周围环境选择材料，做好教学具的准备工作。
区域游戏活动
主班
1、为幼儿创设整洁合理的游戏环境，准备好丰富的游戏材料和半成品。
2、重视幼儿知识经验的积累，根据主题，不断增设游戏内容。
3、积极参与幼儿的游戏，关注幼儿在游戏中的表现，鼓励、引导全体幼儿参与游戏。
4、注重培养幼儿的游戏常规，逐步引导幼儿正确评价游戏。 副班
1、配合主班老师收集、制作游戏材料和半成品。
2、根据主班老师的需要配合游戏。
3、观察幼儿游戏情况，有针对性地做好个别幼儿的观察记录。专用教室活动时，要求一样。 餐前准备 主班
1、组织幼儿进行简单小游戏或欣赏活动，向幼儿介绍当天菜谱及营养知识。
2、教师洗手后，协助保育员分发幼儿饭菜，指导值日生分发餐具。
3、提出盥洗、午餐要求，指导幼儿分组盥洗。
副班
1、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。
午餐
主班
1、督促幼儿愉快安静地进餐。
2、指导幼儿在进餐中正确使用擦手小毛巾。
3、提醒幼儿吃饭做到“三净”，吃完以后能收拾残渣。
4、提醒和指导幼儿正确地漱口和洗脸。
5、提醒幼儿餐后安静地自由活动。 11:00--11:40副班午餐休息 餐后散步
副班
1、带领幼儿散步，注意观察个别幼儿。
2、提醒幼儿午睡前入厕，并提出午睡要求。11:40--13:30主班午餐休息 午睡
主班
1、13:30分进教室准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作。
2、阅读有关幼儿教育方面的杂志，提升文化底蕴，写好教育随笔和课题活动反馈等。
3、与家长进行网络交流。
4、进午睡室照顾幼儿起床，指导幼儿正确穿衣，帮助个别能力差的幼儿。 副班
1、根据气温、风向，保持午睡室空气的流通，不锁门。
2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被。
3、注意巡回观察幼儿午睡情况，做好个别幼儿安抚及保育工作。
4、在幼儿安静入睡后，可做一些笔头工作，不在午睡室交谈，不随便离开幼儿。
5、督促幼儿动作迅速地有次序地穿好衣裤，鼓励幼儿互相帮助。
6、帮助幼儿梳头，检查每个幼儿的穿着，提醒幼儿入厕、喝水。
清醒活动
主班
1、为幼儿准备各种自由、分散、自选的活动器械。
2、指导幼儿将活动器械归放整齐。
副班
1、组织幼儿午操，带操时精神饱满、动作有力到位。
2、组织幼儿户外体育活动。
3、注意观察幼儿的活动量，及时提醒幼儿增减衣服。
午点
主班
1、提醒幼儿正确洗手。
2、组织好幼儿的自由活动。
3、完成一些笔头工作。
副班
1、提出盥洗要求，指导幼儿分组盥洗。
2、巡视幼儿点心情况，督促幼儿吃完点心后擦嘴。
3、带领幼儿一起为下一个活动做好准备。
游戏活动
主班
1、根据要求进行适时活动指导。
2、做好下次教育教学活动的准备工作。
副班
1、按计划组织好幼儿的活动（要求同前）。
2、活动可以身体保健、艺术、娱乐、智力游戏等为主。
3、注意培养幼儿良好的游戏常规。
离园活动 主班
1、检查幼儿的仪表、服装等。
2、在教室门口与家长及时联系，交流幼儿情况，做好家长工作。 副班
1、检查幼儿的仪表、服装等。
2、在教室内组织幼儿开展一些安静的游戏或玩桌面玩具。
3、提醒幼儿带好自己的物品、衣服等，有礼貌地道别。
4、和幼儿一起归放玩具，整理教室，教师注意做好教室的安全工作。
5、带领晚接的幼儿到值班室并做好交接工作。
