怎样进行说课
说课，是教师在自己完成教学设计之后，与同行交流教学设计思想、教学设计内容、教学设计流程等预设的一项特殊的、教学准备工作。
说课，不同于备课。备课，是教师在讲课之前需要完成的一项工作。备课突出的特点是它的个体性，哪个教师要讲课，哪个教师就去备课，几乎是自己一个人备课。说课，是教师在备课之后、在讲课之前需要完成的一项工作。说课突出的特点是它的交互性，一个教师说课，其他教师听说课，评说课，说课者、与评说课者、与听说课者之间的交互。
说课，不同于讲课。讲课，是教师面对学生完成的一种教学行为，讲课的对象是学生。说课则不然，说课是教师面对同行完成的一种教学行为，说课的对象不是学生，而是说课者的同行。
说课包括说教学内容、教学目标、学情分析、教学策略、教学方法、学习方法。具体包括：
1、本课到底要教学生什么内容、及其用途。
2、本课内容选择依据 1 ( 它在整个课程中所处的位置、及其与前后知识的联系、包括与课程标准的关系 )选择依据 2（学生的知识基础、生活经验） 3、本课教学目标
4、学生学习本课内容可能存在的障碍、学生差异 5、本课的重点突破方法、难点化解方法 6、阐述本课各环节的安排及其依据、时间分配 7、本课教学活动设计 ：⑴层次性 ⑵主体性 ⑶多样性 8、本课重点活动、及其对在教学中可能出现问题的应变方法 9、本课教学资源的选择、及其适切性的依据 10、本课具体的评价方法
《怎样进行说课.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档