高校辅导员工作总结
法学院
时光荏苒，今年是本人从事高校辅导员工作的第六个年头，回首过去五年多走过的路程，回首2010年，感触颇深。
作为一名高校辅导员，一名学生思想政治工作者，本人能始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的工作宗旨，对学生能时刻怀有一颗爱心，责任心，耐心与细心，春雨润物，立德树人，把思想政治工作做到同学们的心里去，做他们的知心朋友和人生导师，这正是辅导员事业崇高而神圣之所在。
2010年本人在各方面能够严格要求自己，努力做到勤学习，爱思考，讲究原则，富于创新，在本职岗位上踏实肯干，尽职尽责。在各方面取得了一定的成绩。
一、加强政治理论学习，提高自身的政治素养与业务能力
本人平时能积极参加政治理论学习，关心时事政治与社会热点问题，提高自身的理论水平。本人参与的《高校基层党组织活动内容与形式创新研究》获淮阴师范学院2010年党建研究课题立项，现已基本结题。同时本人正在攻读苏州大学法律硕士学位，已顺利通过论文开题，论文正在撰写中。
在工作中，本人能虚心地向身边的每一位同事学习，取长补短，努力提高自身的业务能力，更好地为学生工作服务。在作风上本人努力做到“严、实、精”。“严”就是对工作、个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观情况办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。
二、认真履行工作职责，扎实开展各项工作
（一）坚持以学生为本的思想政治教育
思想是行动的先导，因此应把学生的思想教育工作放在了第一位。当前大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好地落到实处，本人非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。通过个别谈心、与学生座谈，经常深入学生宿舍（每周一次），严格执行学生工作站值班和进住学生宿舍制度，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，有针对性地
1 / 5 帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。想学生之所想，急学生之所需，深入全面了解学生的思想品德现状，增强服务育人、管理育人的工作理念。积极参加院团委、学生会、各班级组织的各项活动，利用一切可以利用的机会来增多与学生之间的沟通、交流。通过与学生的长期的互动交流，既帮助学生了解了大学生活，明确了学习目标，从而为实现自己大学生活的真正价值奠定了坚实的思想基础，又为与学生的进一步交流奠定了感情基础，树立了自己作为一名学生思想政治工作辅导员的青春形象。
（二）做好新生入学教育工作
凡事预则立，不预则废。在新生入学教育工作中，从新生入学报到、开学典礼、军事训练、广播操训练到安全教育以及心理健康教育等等，本人都能提前做好预案，而后按照预案来严格执行，确保了活动的顺利进行，并取得了良好的效果。
在新生报到工作中，提前做好各项准备工作，注重接待中的每一个细节，如学生干部动员大会、欢迎标语的布置、服务人员的分工、绿色通道办理以及宣传报到等，确保了新生报到工作的圆满完成，赢得了院领导及学生家长的一致好评。
作为新生军事训练与广播操训练的直接负责人，本人每天都能深入训练场地，与教官、教练进行深入细致的交流，查找问题，解决问题，保证训练质量。在我们的共同努力下，法学院取得了军训汇操二等奖（第五名），广播操比赛两个一等奖的佳绩。
（三）做好综合测评、奖学金评定以及各项评优工作
在综合测评中，本人能始终坚持公平、公正、公开的原则，并把这个原则贯彻到每个班级与学生干部心中，明确综合测评的严肃性。每学年在学院层面上召开学生座谈会，班级层面上召开主题班会对综合测评细则进行讨论、修订。在每学期综合测评中，本人都能制作一封致全院学生的公开信，明确综合测评的时间、程序以及综合测评的严肃性、处理办法，确保了综合测评的顺利开展，为奖学金评定奠定了良好的基础。工作五年多来，没有出现一起综合测评投诉事件。
在各项评优工作中，本人能坚持原则，保证质量，严格按照评选条件进行遴选，主动征求班主任意见，提出遴选名单，上报学院党政办公会议研究，及时公示。确保每一次评优的结果都是师生信得过，群众基础好，示范作用强的优秀学生。
（四）做好学生生源地贷款与勤工助学工作
2 / 5 在生源地贷款工作中，本人前期能做好生源地助学贷款政策的宣传工作，中期能做好贷款的服务工作，后期能做好贷款的总结工作，确保将生源地助学贷款工作落到实处。本学年法学院有50人顺利办理了生源地助学贷款，贷款总额达26万余元，提高了学院的缴费率。
同时能积极做好勤工助学工作，从前期的人员选拔、上岗培训到中期的考核与管理再到后期的总结调整，从细节入手，切实将勤工助学工作落到实处。
（五）做好贫困生认定、国家奖助学金以及国家励志奖学金评定工作 1.在贫困生认定工作中，从前期的家庭状况调查，到中期的班级评议小组评议，再到后期的公示、贫困生库建立，本人都能严格按照程序来进行操作，确保认定结果的真实有效性。在国家奖助学金以及国家励志奖学金评定过程中，本人都能严格按照评选条件，主动征求班主任意见，科学合理制定法学院国家奖助学金的分配方案，提交学院党政办公会议讨论研究。使家庭贫困的同时又积极要求上进、成绩优良的同学获得国家实实在在的资助。
2.贫困生认定存在的问题与思考
（1）贫困的同学不申请贫困生。在贫困生认定的过程中，有的学生却讷于说明，甚至在某种心理的作用下羞于说明真实情况，导致有些应该得到资助的学生却难以得到资助，形成学习、生活条件甚至心理上的新的不平衡。
（2）不贫困的同学申请贫困生。在贫困生认定的过程中，一些地方政府或民政部门开具的证明存在很大的“水分”，而极个别家庭状况较好的学生和家长利用政府对贫困生的优惠政策，制造假证明以满足自己的私利，或者拖欠学费不交，制造家庭贫困的假象，这些都给贫困生认定的真实有效性带来了极大地困难。 思考：
（1）班级评议环节工作做实做细
班级评议小组成员的面要广，充分征求班级同学意见，特别是同寝室同学的意见，因为班级同学特别是同寝室的同学对其家庭情况以及消费情况最了解，最有发言权，要把工作做实做细；
（2）把“校园卡消费记录”作为认定的一个参照因素
根据学生在食堂就餐、平时校园超市购物及其他消费时的校园卡记录计算月平均消费，这可以用来发现部分家庭困难但不愿向老师说明情况的同学以及部分家庭不困难而又消费很高的同学，班主任和辅导员应重点观察，做好工作。对于月开销较大的贫困生应深入了解情况，杜绝个别学生造假虚报的情况。利用校园
3 / 5 卡消费记录法，一方面可扩大资助对象的范围，提高贫困生资助体系的效率；另一方面也可以及时全面地掌握受助学生的生活、学习状况，找出问题贫困学生，更加完善贫困生资助体系。
（3）加强对学生贫困生认定的诚信教育
加大对大学生政策宣传与诚信教育的力度。通过加大对大学生的资助政策宣传与诚信教育，一方面让所有学生都能全面了解贫困生资助的程序、方法、方式和标准，使学生能积极地参与到贫困生评定与监督的行列之中，提高贫困生资助的效益与效率；另一方面通过诚信教育使那些“假贫困生”增强诚实守信的意识，从而有助于降低贫困生认定成本，提高贫困生认定效益。
（六）做好“三困生”工作，做学生的良师益友
对于“三困生”，本人主要采取长期跟踪关注，建立三困生档案，及时上报备案。对学习困难学生，采取以鼓励为主并结合专业特点给予相关建议，并要求他们定时汇报学习情况。对心理困难学生，以疏导为主，扮演好倾听者角色，在听的过程中发现问题所在并做好他们的心理疏导工作，帮助他们摆脱心理困扰从而能够全身心投入学习和工作中，并密切关注他们的情绪变化，对于疑难心理问题上报校心理咨询中心寻求解决办法。对家庭困难学生，本人主要采取鼓励的办法，为他们提供或推荐勤工助学岗位，帮助他们树立自尊、自强自立品质，克服困难，学会乐观，坚强面对人生的各种挑战，对于生病的学生，本人及时给予关爱和问候，使学生能够体会到家的亲情和温暖。
（七）加强学生干部队伍建设，充分发挥先锋模范作用
每次学生干部换届，本人都能深入各班级进行细致的考察工作，确保聘用的每名学生干部都能称职，发挥好先锋模范作用。始终把学习成绩作为选拔学生干部的首要条件，要求学生干部必须在学习上带头，只有这样才能树立学生干部的威信，才能发挥学生干部的先锋模范作用。
（八）加强学院的对外宣传报道工作
在2010年，本人特别重视学院对外宣传报道工作，充分利用一切可以利用的资源。一年来，在《农民日报》、《江苏法制报》、《江苏教育报》、《扬子晚报》、《淮安日报》、《淮海晚报》、《网易》、《中国教育新闻网》、《新浪网》等新闻媒体上发表新闻报道10余篇，扩大了学校、学院的社会影响力。
同时对法学院网站进行全新改版，定期对学院的网站进行维护，使学院的网站耳目一新，该网站已成为展示法学院党建与德育工作的窗口与平台。
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（九）做好毕业生的就业工作
本人较好地开展了就业指导和服务工作，努力为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。对大
一、大二学生做好职业生涯规划教育，对大
三、大四学生做好考研、考公务员方面的辅导，讲授就业指导课，邀请公务员方面的考试专家举办公务员考试模拟面试。对毕业生及时做好就业意向调查及填写好毕业生就业跟踪调查表，及时和毕业生取得联系，确保渠道畅通。法学院2010届毕业生就业率高，就业质量好，有18人考取研究生，44人考取公务员。
（十）做好党员发展工作，建立以党建带团建的良好工作机制
本人能严格遵守党员发展条件及程序发展党员，坚持标准，保证质量，慎重发展。严格把好入口关，成熟一个发展一个，确保党员发展的质量，不以成绩论英雄，综合考虑发展对象的综合素质。同时做好入党积极分子以及学生党员的培养考察教育工作，积极开展丰富多彩的主题教育，对他们进行先进性与主旋律教育。
三、工作中存在的不足
（一）服务意识有待进一步加强，有时候感觉想把每件事情都做好，但还感觉力不从心。
（二）忙于日常事务，没有挤出更多时间加强理论研究，理论研究水平有待进一步提高。
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