中班上册社会活动课《谁丢了尾巴》
一、故事导入
师:中一班的宝宝,上节课我们认识了动物的尾巴,那你们说,尾巴对于动物来说重不重要呢? 幼儿:重要
师:找几个宝宝说说
原来动物的尾巴作用那么大,要是不小心弄丢了可就麻烦了,这里有只小猴子拾到了一条尾巴,我们一起来看,它是怎么做的?
播放光盘幼儿学习资源中主题五次主题三中《谁丢了尾巴》。
1、师:故事中的小猴捡到别人的尾巴,怎么做的呢? 幼儿:回答
师:没有把它扔了或是自己留着玩,而是积极寻找丢尾巴的小动物,它的这种善良的、好心的行为是值得我们学习的,那我们中一班的宝宝们喜不喜欢这只善良的小猴呢?
2、找幼儿说说喜欢的理由。
3、师:宝宝们喜欢、老师也喜欢。我决定向这只善良的、好心的小猴学习。 今天,老师在来上学的路上,也捡到了几条小动物的尾巴。(图片展示小松鼠、公鸡、白兔、孔雀、小马、小猪、鸭子等尾巴)不知道是哪个粗心的动物,把自己那么宝贝的尾巴弄丢了,我想他们肯定很着急。播放音乐:《小鸟之歌》 (找7个学生在一边旋转着走进课堂,转身鞠躬,问好,然后着急的哭喊:我的尾巴呢。)
师:看到这些因为丢了尾巴而着急的小动物们,我们应该怎么做呢? 引导学生回答:1:向小猴学习、还尾巴。
二、情景表演
1、师:丢尾巴的小动物,他们正在森林里着急呢,我们赶紧行动起来,把这些弄丢了的尾巴,送还给它们吧。播放背景音乐
2、找7个小朋友正在积极的寻找失主(有一定的夸张的表情和动作)
3、经过一番努力,小朋友们终于找到了失主,把尾巴送还给他们,失主表示感谢。
4、师引导:所有的宝宝们手拉着手一起唱啊跳啊!播放《谁的尾巴最好看》,所有的孩子们一起唱,(拉成圆圈,歌声中提到那个小动物,谁就转身撅屁股)
三、小结
1、看,能帮助到别人是一件多么快乐的事情,生活中如果我们拾到了别人的贵重东西应该怎么样做呢? 幼儿:还给他们。
师:看来宝贝们学到了,老师希望你们在以后的生活中,也能做到拾金不昧,乐于助人。播放《一分钱》
2、下课(律动带出教室)