《民族团结》教学设计
平乡县第五中学 李素霞
【教学目标】
1.知识与技能
知道我国各民族分布特点及共同发展的概况；了解我国实行民族区域自治的原因、内容和意义。
2.过程与方法
通过教材落实民族团结的重要性；注重历史学习与现实生活的密切联系，培养学生积极思考与创新思维的学习方法。
3.情感态度和价值观
理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感；形成积极进取、各民族互帮互助的人生态度，并逐步树立为国家统一和民族团结做贡献的人生理念。
【教学重点】
民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
【教学难点】
我国实行民族区域自治的原因。
【教学方法】
合作、探究、交流 【课前准备】
多媒体课件、相关视频 【课时安排】
1课时 【教学过程】
一、导入新课
《爱我中华》
五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言，汇成一句话。爱我中华、爱我中华、爱我中华„„这首歌体现了我国各民族的团结。我们来学习第11课《民族团结》
二、新课学习
（一）民族区域自治的实行
想一想：我国由多少个民族组成统一的多民族国家？ 学生：56个民族
教师：列举你所熟知的少数民族以及少数民族的活动、歌舞等 学生：傣族——泼水节 学生：蒙古族——那达慕大会 学生：朝鲜族——道拉基 学生：白族——火把节 多媒体展示少数民族的分布情况
教师：根据PPT图所示：我国各民族形成了怎样的特点？
学生：特点：形成了以汉族为主体的各民族“大杂居、小聚居”的格局 思考：面对如此多的少数民族我国该如何对其进行管理？ 学生：实行民族区域自治制度
教师：在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，由少数民族人民当家作主，自己管理本民族的内部事务。
讨论：我国实行民族区域自治的原因是什么？ 学生：中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家 学生：各族长期的经济文化联系，形成了不可分割的关系动
学生：各族人民共御外敌，在民族独立解放中建立了休戚与共的亲密关系 教师：我国建立哪五个省级民族自治区？ 学生：内蒙古自治区 学生：新疆维吾尔自治区 学生：广西壮族自治区 学生：宁夏回族自治区 学生：西藏自治区 多媒体展示分布情况
教师：我国处理民族关系的基本原则是什么？ 学生：民族平等；民族团结；各民族共同繁荣。 讨论：实行民族区域自治有什么作用? 学生：满足了少数民族自己当家作主的愿望,对祖国统
一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。
教师：所以说民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度
教师：各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》
（二）各民族共同发展
教师：长期以来，我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。中华人民共和国成立后，中央人民政府实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到迅速的发展。
多媒体展示各民族发展情况
教师：党中央从解放初期就关注少数民族地区的发展，并提出了各民族共同发展的政策。进入80年代，改革开放的春风同样吹拂到了少数民族地区，使少数民族地区的经济登上了一个新台阶。而90年代后期中央实施西部大开发战略，少数民族地区出现了大开发、大发展的新气象。
多媒体展示西部大开发战略实施情况 教师：对于西部大开发你知道什么？ 学生：西电东送。
教师：贵州打造“西电东送”王牌电站——洪家渡水电站。电站总装机容量60万千瓦，是我国首批“西电东送”的标志性工程。
学生：西气东输 学生：西油东送 学生：青藏铁路的修建
教师：经过建国60年的发展，今天我国的少数民族地区的发展的了重大的成就与发展。 教师：如果没有我党各民族共同发展的政策，就不会有民族地区今天的巨变；如果没有那些长期在少数民族地区默默工作的支边干部，也不会有少数民族同胞的好生活，同学们知道优秀的民族干部有谁吗？
学生：孔繁森
教师：新时期共产党员的楷模——孔繁森他生前两次援藏。他被藏族群众称为“活菩萨” 多媒体展示孔繁森的图片
教师：孔繁森在西藏工作时，收养了两名失去父母的孤儿。他说，我要抚养他们健康成长。 教师：1994年11月29日，完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸以身殉职，时年50岁。他牺牲后，江泽民总书记于1995年4月29日亲笔题词“向孔繁森同志学习”，时任国务院的总理李鹏也题词“学习孔繁森同志热爱人民、无私奉献的精神”。
教师：就是这默默无闻的共产党员，他们为国家，为少数民族的利益牺牲了自己的幸福，为大家，舍小家，鞠躬尽瘁，死而后已奉献出了自己的青春年华。
动脑筋：谁能说说孔繁森在西藏工作期间作出的贡献？除了课本上的，你还知道哪些事迹？ 学生：1979年，孔繁森第一次进藏担任岗巴县县委副书记，在岗巴工作三年，他跑遍了全县的乡村、牧区、与藏族群众结下了深厚的友谊。
学生：1992年，拉萨市黑竹、工卡等县发生地震，任拉萨副市长的孔繁森赶赴灾区在那里他收养 了12岁、7岁和5岁的三个孤儿。
三、课堂总结
我国是统一的多民族国家，各民族之间民族平等、民族团结、共同发展。让我们衷心地祝愿中华大家庭团结兴旺，祝愿我们伟大的祖国繁荣富强。
四、作业布置 1.背诵本课知识点 2.做练习册
【板书设计】
我国的民族构成和民族分布的特点
民族区域自治的实行
民族区域自治制度
民族团结民族地区发展典型 西部大开发战略 优秀援藏干部
【教学反思】
《民族团结》一课，课的知识容量并不大,但课程内容涉及政策理论，较为枯躁，难以激发学生的学习热情。因而补充一些能够激发学生探究热情的课程资源十分必要。 各民族共同发展
