课题：有趣的纸浆画 课型：纸浆画 年级：大班 课时：1课时 教学目标：
1、通过让幼儿欣赏纸浆画，教幼儿初学做纸浆，激发幼儿做纸浆画的兴趣。
2、在做纸浆的过程中培养幼儿动手能力，发展想象力和创造能力。
3、体验活动的乐趣，培养合作意识。 教学重点：
激发幼儿对纸浆画的兴趣。 教学难点：
如何制作纸浆画。 教学切入点：
以欣赏脸谱纸浆画为切入点。 教学创新点和特色：
这次活动最大的特点是材料的选用，纸浆质地柔软，可塑性强。安全无毒，无过于复杂的制作过程，原材料随处可见。幼儿在学习制作的同时老师不必为安全而担忧，幼儿找到童趣的同时通过纸浆画的课程，幼儿的手，脑，眼，都得到了锻炼。纸浆画装饰感很强，幼儿做完的作品完全可以挂到楼道区角或游戏厅做为装饰画和艺术品为幼儿园添彩。
教学准备：
1、浸泡在水中的面纸、卫生纸用塑料杯装好，每组七个。
2、白乳胶、镊子、竹签、小抹布每组若干。
3、水粉颜料每组若干。
4、黑色记号笔、木板人手一块。
5、脸谱简笔画若干张。 教学过程：
一、谈话导入，激发幼儿对纸浆画的兴趣。
1、教师提问幼儿：“中国的四大发明是什么？”通过引导让幼儿知道我们中国人很了不起，特别是造纸术给我们的学习生活带来了很大的方便。
2、教师提问幼儿：“纸可以帮助我们做什么？”，引出纸可以用来做纸浆，做出漂亮的纸浆画。
二、欣赏纸浆画作品。
1、今天老师带来了几张脸谱画，你们看看这些脸谱画有什么特别之处？
2、请幼儿分组用眼睛看，用小手摸的方式，让幼儿自己去感知，去发现，说一说脸谱画是用什么做成的？
3、教师小结：脸谱画是用纸浆做的“纸浆画” 。
三、教师讲解示范做纸浆的方法。
1、将白乳胶放入浸泡好的纸浆中，并搅拌均匀。
2、选择自己喜欢的水粉颜料加入调好的纸浆白乳胶中，搅拌均匀。
3、提醒每组幼儿做成的纸浆，颜色要丰富。
四、示范操作，介绍纸浆画。
1、教师在黑板上展示已经学习过的京剧脸谱范例图若干张，介绍在木板上绘画的构图。
2、用黑色记号笔在木板上示范画上脸谱底图。
3、根据需要将纸浆用镊子黏在木板上并竹签压实，尽量不留缝隙，装饰脸谱。 教师：今天老师介绍了纸浆画的做法，你们想不想自己尝试制作呢？请你自己选择材料来制作属于自己的纸浆画吧！
五、制作的过程中要幼儿注意的事项：
1、注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的处理。
2、纸浆不要过多，粘时不要过厚；纸浆要覆盖整个画面。
3、粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接，以避免干后作品的脱落.
4、粘贴的过程中不要将纸浆表面压平，从而失去纸浆本身的表面肌理效果。
5、粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要密实，不留缝隙，使各色纸浆相互形成一个整体。
六、体验探索，制作纸浆画。
1、教师将操作步骤用图示的方式展示在黑板上。
2、幼儿分组自选材料按步骤图进行操作。
3、教师巡回指导，提醒幼儿要注意的事项。
4、个别指导能力弱的幼儿。
七、分享交流，评价幼儿的纸浆画作品。（引导幼儿从色彩搭配、纸浆的密实、干净整洁等方面进行评价）
1、让幼儿将自己的作品展示在桌子上，并向自己的同伴介绍自己的纸浆画。
2、请幼儿说说自己最喜欢的脸谱纸浆画是哪一张？为什么？。
八、活动延伸：
将纸浆相关材料投放区域，让幼儿在美工区中继续探索操作。
