抓好德育常规管理 促进校园文化建设
本学期，政教处在校长室的领导下，在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。以“三心（活动静其心、关爱暖其心、榜样动其心）三自（自信的心态、自主的管理、自觉的行为）”为载体，扎实有效的常规管理和德育主题教育，促进了学生良好习惯的养成，加强了校园文化建设，积极推进了学校校风和学风的建设。在学校工作中，发挥了重要作用。为发扬成绩，弥补不足，现对本学期来的工作总结分析如下：
一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。实施班主任量化考核，强化班主任在班教育、班级管理和班级良好风尚养成。
2、坚持班主任例会制度。通过班主任例会，明确了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。通过班主任例会，交流班主任工作心得，分析班级工作典型现象和问题，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。本学期，共有十位班主任作了班级管理经验介绍。
二、加强学生常规管理，努力养成良好的校园风尚
1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，评选每周一星，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人才可能成才。
2、加强检查，及时反馈。政教处每天安排学生干部值日，每周对各班的教室卫生、学生仪表、学生出勤以及其他行为规范做到勤检查，勤反馈，及时公布结果，督促整改。
三、精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径
政教处非常重视学生德育活动的开展，让德育渗透到具体活动中，让学生的灵魂在活动中得到提升和升华。德育活动主要体现在以下几个方面：
1、德育活动围绕每月主题教育开展，有方向，有计划，有目的，有针对性。
2、德育活动形式多样，内容丰富，开展有序。
围绕学生行为习惯养成教育开展了“学规范（学生日常行为规范）、背规范、考规范”，极大提高了规范知晓率。通过城管革命宣传、大手拉小手征文活动，对学生在文明用语、文明行为、环境卫生等方面不断进行强化教育。
围绕爱国主义主题开展了“五个一”活动：每生读一本爱国书籍，每生写一篇读后感，每班举办一次爱国主义演讲比赛，每班办一期“爱国、爱校、爱班”主题墙报，看一场爱国主义电影，。通过开展“知恩、感恩、报恩”演讲报告会。捐献旧书旧报，培养学生责任感，学会关爱他人。
围绕刻苦勤奋教育主题，开展优秀学生评比活动，期中、期末总结表彰活动，表彰先进，树先进，学先进，赶先进，弘扬先进事迹，以先进为榜样，形成一种浓厚的学习氛围。
围绕安全教育主题，开展了消防安全疏散演练活动，提高广大学生的安全意识与应对方法。
围绕心理健康主题，开展了“宽容是一种美德”、“做一个诚实的中学生”等演讲活动，通过开展“自信、自强”班会课，极大提升了学生的自信心。
四、加强校园治安保卫工作，共建和谐校园
学生的安全问题至关重要，事关社会——学校——家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。
学校高度重视安全工作，把安全工作摆在一切工作的首位，围绕安全工作做了详细而周密的部署，确保了本期校园稳定平安、和谐。本期安全工作特色主要体现如下：
1、实行了校园全封闭管理。
学校实行全封闭管理制度，善意提醒家长车辆不要入校，耐心说服家长送饭时不要进入校园，在全校推行全天穿校服上学，劝说门上流动摊点不要在校门口经营，为学校全封闭管理做了大量的工作。如今，接送孩子的车辆在门口有序停放，原来中午大批涌入校园家长送饭的现象没有了，校门口干净整洁，家长、社会给予高度评价。
2、坚持利用教室广播、集会升旗、校讯通等对上级安全会议精神（如禁止燃放烟花爆竹）、学生中出现或隐藏的安全问题（打架、敲诈等）进行及时通报，提高学生的安全意识。坚持两周一次安全教育课，开展网吧安全、防火安全、饮食安全、假日安全、重大活动等一系列安全教育课，加强学生安全教育。
五、认真开展各项体艺工作，全面落实素质教育
政教处对学校、上级安排的各项工作高度重视，认真组织，认真布置，认真实施。在区教育局开展的中小学田径运动会上获团体总分第五名、在“大家唱 大家跳”活动中获二等奖、在三跳比赛中获“女子单摇团体”第一名。
六、积极开展家访活动，推进“三位一体”有效德育工作
1、贯彻落实省、市、区关于“课外访万家”工作的精神，确定工作方案，实行校领导、中层干部包班制，全员动员，组织培训，建立家访信息库，精心设计家访主题，在家访时统一要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。家访要有针对性；要主动沉下身子贴近家长；要能唤醒家长的共识，与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。关注贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女和行为偏差生。政教处以专刊、简报等形式宣传活动中涌现出来的先进事迹，教师家访参与率达100%。
2、把“课外访万家”活动与家长学校有机结合起来。进一步办好家长开放日活动，让家长深入课堂了解学生学习及科学教育方法，借助家长学校强化“家校”互动，请家长委员会成员来校评教评学，了解学生在家动态，关注家长普遍需求。进一步加强了教师与家长的沟通，密切了学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，初步形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。
七、今后工作思路
1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。
2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。
3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。
4、加强学生心理健康教育。
5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。
