楼宇智能化教师标准

发布时间：2020-03-03 13:48:22 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

楼宇智能化教师培标准

一、指导思想

楼宇智能化工程技术专业是一个多学科交叉融合、实践性很强的学科，因此教师需要掌握企业实践案例，注重知识的实用性。双师型教师追求的是各单项知识、能力、经验的结合和综合表现，最显著的特征是能够把专业理论与生产实践结合起来，高效率地教会学生。通过校企联合方式，教师努力接触企业，建立长期合作关系，才能教学与研究并重，同时重视或强化实践能力，使其自身具有更强的实践应用素质，以此来带动学生的相应素质能力的培养，否则培养出的学生在理论和实践两者中将无一所长。

二、教学能力标准

1.具有良好的政治思想素质、道德品质、敬业精神与心理素质。

2.掌握楼宇智能化的基本理论和基础知识，了解楼宇智能化的理论前沿，具有较强的实践应用能力、创新意识和协作精神。

3.掌握楼宇智能化专业相关技术，有较强的理论研究能力和实践操作水平，具有解决实际问题的能力，基本具备从事本专业领域的科学研究能力。

4.具有良好的信息素养和教学水平，能胜任本学校楼宇智能化专业相关课程的教学工作。

5.掌握一门外语，能阅读和翻译本专业的文献资料。